Základní škola a Mateřská škola Zbýšov
None, Zbýšov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato mateřská škola klade velký důraz na individuální potřeby. Učitelky efektivně přizpůsobují výuku a podporují samostatnost dětí. Děti aktivně objevují a tvoří si pozitivní vztahy. Škola se aktivně věnuje logopedické prevenci. Vedení školy ale musí zlepšit kontrolu bezpečnosti a dokumentace.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují individuální přístup a cílenou podporu.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují úzké propojení školky s následnou základní školou.
- ✓ Pro děti, jejichž rodiče chtějí širokou nabídku mimoškolních aktivit a projektů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jaké kroky podniká vedení k zajištění stoprocentní bezpečnosti dětí.
- ! Zeptejte se, zda je logopedická prevence pro vaše dítě nutná.
💪 Silné stránky
- • Učitelky výuku účinně přizpůsobují individuálním možnostem a tempu dětí.
- • Děti jsou aktivně vedeny k samostatnosti, sebekontrole a vlastní iniciativě.
- • Cílená logopedická prevence se speciálním zaměřením pomáhá nejmenším dětem.
- • Široké spektrum aktivit s poutavou motivací podporuje zaujetí dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Ředitelova kontrola bezpečnosti a dokumentace v MŠ není hodnocena jako účinná.
- • Ojediněle se objevuje neefektivní frontální výuka, která vytváří prostoje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Škola má specialisty, kteří můžou pomoci vašemu dítěti s logopedickou prevencí.
- → Navštivte školu a ověřte si, jak se řeší ojediněle se objevující prostoje ve výuce.
- → Zeptejte se na možnost účasti na lesních táborech a dalších mimoškolních akcích.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky výuku přizpůsobují potřebám dětí. Vedou je k samostatnosti a sebeovládání. Používají různé aktivity s poutavou motivací. Děti mají dost místa pro vlastní otázky, názory a objevování. Učení je propojené s reálnými situacemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkám se dařilo vzdělávací nabídku diferencovat podle individuálních potřeb a možností dětí."
„Děti měly v průběhu dne dostatek prostoru pro kladení otázek, vyjádření názorů, objevování, byla podporována jejich iniciativa."
Vedení školy
Mateřská škola má svůj plán rozvoje. Ředitel účinně hodnotí průběh vzdělávání a pomáhá s metodami. Nicméně, ředitelova kontrola bezpečnosti a dokumentace v MŠ je neúčinná. Kompetence vedoucí učitelky jsou jasně vymezeny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce rozvoje MŠ je zpracovaná jako samostatný dokument (Plán dalšího rozvoje MŠ)."
„Hodnocení vzdělávacího procesu v MŠ ředitelem školy je účinné, jsou využívány vhodné metody a formy..."
Školní klima
Klima ve školce je bezpečné a klidné. Učitelky jdou dětem příkladem v komunikaci a spolupráci. Využívají strategie, které podporují vzájemný respekt. Škola aktivně řeší prevenci úrazů i problémového chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky byly svým způsobem chování a komunikace (vzájemná dohoda, pomoc a spolupráce) pro děti přirozeným vzorem."
„Správně užívaly i vzdělávací strategie, které pomáhaly dětem vytvářet pozitivní vztahy, respektovat druhé, vzájemně spolupracovat."
Podpora žáků
Škola aktivně vyhledává děti s logopedickými obtížemi. Učitelka se speciálním kurzem s nimi cíleně pracuje. Pedagogové dokáží přizpůsobit výuku možnostem dětí. Starším dětem je věnována podpora pro úspěšný přechod do základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkám se dařilo vzdělávací nabídku diferencovat podle individuálních potřeb a možností dětí."
„...je v MŠ prováděna logopedická depistáž a následně je s dětmi... cíleně realizována potřebná prevence."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dostatečné vybavení. Děti aktivně využívají hračky, didaktické pomůcky i ICT. Na budovu navazuje dobře zařízená školní zahrada, která slouží pro zážitkové a sportovní aktivity.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107513153)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 30% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 85.7% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-01-29 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola klade velký důraz na individuální potřeby. Učitelky efektivně přizpůsobují výuku a podporují samostatnost dětí. Děti aktivně objevují a tvoří si pozitivní vztahy. Škola se aktivně ...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola ve Zbýšově u Kutné Hory klade důraz na pestrou mimoškolní činnost a aktivní trávení volného času. Škola pro své žáky organizuje různorodé aktivity, jako jsou cyklokurzy, letní tábory, včelařský kroužek či tematická herní odpoledne v rámci školní družiny.
Adresa
28565 ZbýšovStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více