Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Motýlek, Mělník

Nemocniční, Mělník

mateřská Moderní
Standardní Starší zpráva (2002)
135 žáků (kapacita 136, 99%) Inspekce (před 24 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2002-10-14
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Mělníku nabízí dětem velmi bezpečné a podnětné prostředí. Panuje tu klidná atmosféra postavená na důvěře učitelek a dětí. Vedení školy modernizuje vybavení a podporuje nové metody učení. Velkou předností je vynikající péče o děti v logopedické třídě. Děti jsou vedeny k velké samostatnosti v běžném životě.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti s vadami řeči potřebující odbornou logopedickou péči.
  • Rodiče hledající pro své děti školku s partnerským přístupem.
  • Děti, které potřebují individuální tempo a podporu v učení.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se na organizaci oběda kvůli možným prodlevám.
  • ! Sledujte, zda učitelky reflektují individuální prožitky dětí po aktivitách.

💪 Silné stránky

  • Mimořádně kvalitní práce s dětmi ve speciální logopedické třídě.
  • Respektující komunikace a přátelské vztahy mezi dětmi i dospělými.
  • Důraz na samostatnost dětí při jídle a sebeobsluze.
  • Inspirativní vedení ředitelkou, které školu neustále modernizuje.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V některých třídách chybí prostor pro sdílení pocitů dětí.
  • Při výdeji obědů dochází k delším časovým prodlevám.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Využijte možnost nahlédnout do odborné knihovny pro rodiče.
  • Zeptejte se na detaily logopedické prevence a zapojení rodičů.
  • Ověřte si, jaké nadstandardní aktivity jako jóga jsou dostupné.

✨ Unikátní vlastnosti

Specializovaná logopedická třída s rozšířenou péčí odborníků. Pravidelná výuka jógy a hry na flétnu pro děti. Absence televizí ve třídách ve prospěch aktivních činností.
Školka kombinuje moderní přístupy s demokratickým řízením. Děti se učí prožitkem a mají velkou samostatnost v sebeobsluze. Díky speciální logopedické třídě a individuální podpoře dětí se specifickými potřebami patří do kategorie škol s jinou koncepcí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky děti citlivě vedou a dávají jim prostor pro vlastní nápady. Děti se učí hlavně vlastní zkušeností a prožitkem v klidné atmosféře. Škola úspěšně využívá netradiční pomůcky a hrací koutky. Jen v některých třídách občas chybí prostor pro vyjádření individuálních pocitů a prožitků dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podněcující prostředí i citlivě podporující přístup učitelek umožňoval všem dětem zapojení podle jejich zájmu a možností."

„Preferováno bylo přirozené učení, získávání dovedností vlastní zkušeností, pokusem a manipulací."

Vedení školy

4 /4

Ředitelka je výrazná osobnost a vede školu demokraticky. Podporuje vzdělávání učitelek a sama jde příkladem v hodnocení své práce. Ve škole zavedla řadu moderních změn, které učitelky s radostí přijaly. Celý systém řízení i pravidelné informování rodičů o dětech funguje na špičkové úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Aktivně se zajímá o současné trendy v předškolním vzdělávání, pravidelně se vzdělává, nové zkušenosti a poznatky cílevědomě uplatňuje v praxi."

„Kvalita personálních podmínek... z hlediska vedení, motivování a postupného uplatňování efektivních metod pedagogické práce je úroveň kvality vynikající."

Školní klima

3 /4

Ve školce vládne přátelská a klidná nálada založená na partnerství a důvěře. Děti se samy zapojují do přípravy jídla a pití. Škola má jasná pravidla, kterým děti rozumí a respektují je. Rodiče mají k dispozici odbornou knihovnu a učitelky s nimi o dětech úzce komunikují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunikace byla založena na partnerství, vzájemném respektování, dohodě a důvěře."

„Všechny učitelky podporovaly samostatnost dětí při sebeobslužných činnostech včetně aktivní spoluúčasti při přípravě stolování."

Podpora žáků

4 /4

Podpora dětí s různými potřebami je zde na mimořádné úrovni. Speciální logopedická třída pomáhá dětem s řečí i za účasti rodičů. Škola skvěle zvládá i integraci dětí se zrakovým postižením. Učitelky tvoří dětem plány na míru. Pravidelně sledují jejich pokroky a spolupracují s odborníky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Náležitá pozornost učitelek speciální třídy byla zaměřena na nabídku artikulačních činností, vyprávění zážitků a vedení k souvislému mluvnímu projevu."

„Vlastní oddíl má vzdělávání dětí se speciálními potřebami a dětí mimořádně nadaných."

Zázemí a vybavení

Třípodlažní budova nabízí prostorné herny s moderním nábytkem a hracími koutky. Děti mají k dispozici členitou zahradu se stromy a nově budovaným bazénem. Třídy jsou skvěle vybaveny pomůckami, hudebními nástroji a technikou bez televizí.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107514150)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.08
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.2
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

55
přijatých žádostí
(67.1% úspěšnost)
27
nepřijatých žádostí
55
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

53
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
79
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 39%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 60.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 46.9%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2020-02-24

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy, která se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí. Učitelky využívají prožitkové učení a moderní pomůcky. Školka úspěšně spolupracuje s blízkou základní školou a připravuje d...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-12-03

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj. Panuje zde tvořivá atmosféra a učitelé respektují potřeby jednotlivců. Děti si mohou samy vybírat své činnosti. Vedení školku řídí moderně...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-09-12

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka nabízí dětem velmi moderní a podnětné prostředí. Učitelky kladou důraz na prožitkové učení a využívají bohaté vybavení. Děti se zde učí samostatnosti a pravidlům v přátelské atmosféře. Rodiče j...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-10-14 zobrazeno

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Mělníku nabízí dětem velmi bezpečné a podnětné prostředí. Panuje tu klidná atmosféra postavená na důvěře učitelek a dětí. Vedení školy modernizuje vybavení a podporuje nové metody učení. Velk...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Nemocniční 107
27601 Mělník
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více