Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory
Václava Křena, Všenory
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka pracuje podle moderního programu Začít spolu. Děti jsou velmi samostatné a vybírají si vlastní aktivity. Učitelky kladou důraz na přírodu, bádání a péči o zvířata. Prostředí tříd i zahrady je velmi inspirativní. Rodiče se mohou aktivně podílet na deníku dětí. Školka vytváří bezpečné a klidné místo pro rozvoj.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují k učení svobodu a vlastní volbu.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají úzkou spolupráci se školkou.
- ✓ Pro malé badatele a milovníky přírody a zvířat.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Kroužky angličtiny a tance mohou zkracovat čas dětí na zahradě.
💪 Silné stránky
- • Moderní program Začít spolu podporuje samostatnost a aktivitu dětí.
- • Školka má výjimečně podnětné prostředí s koutky pro zvířata.
- • Učitelky výborně využívají centra aktivit a zajímavé pomůcky.
- • Zahrada nabízí skvělé možnosti pro sport, pěstování i pokusy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Organizace kroužků v jeden den omezuje pobyt dětí venku.
- • Školka nesleduje rozvoj všech dětí stejně pravidelně a systematicky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Prohlédněte si centra aktivit a badatelské koutky přímo ve třídách.
- → Zeptejte se, jak školka hlídá čas venku během dnů s kroužky.
- → Zjistěte, jak se jako rodiče můžete zapojit do tvorby deníku.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka v centrech aktivit podle programu Začít spolu je velmi kvalitní. Děti se učí v souvislostech a samy se rozhodují o svých činnostech. Učitelky využívají poutavou motivaci a různorodé pomůcky. Důraz na pokusy, pozorování a praktické tvoření prokazatelně zvyšuje zájem a zapojení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednou z hlavních forem práce je integrovaná tematická výuka v centrech aktivit."
„Při didakticky zacílených činnostech byl v hojné míře uplatněn pedagogický styl s nabídkou."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi, se kterou se učitelky ztotožňují. Pravidla pro chod školky fungují efektivně. Ředitelka úspěšně deleguje pravomoci na své zástupkyně. Školka dobře komunikuje s rodiči a zapojuje je. Vedení také aktivně podporuje začínající učitelky pomocí mentorů. Vše funguje systematicky a bez větších problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jasně stanovila koncepci rozvoje školy a dosáhla toho, že se s ní pedagogové identifikují"
„Kontrolní a evaluační systém je dostatečně účinný, ředitelka odstranila nedostatky zjištěné v MŠ"
Školní klima
Ve školce panuje příjemná atmosféra, která pomáhá dětem v učení. Děti znají pravidla bezpečnosti a úrazovost je dlouhodobě nízká. Rodiče mají možnost mluvit do chodu školy a vyjadřovat se k pravidlům. Vztahy mezi dětmi a učitelkami jsou založené na respektu a společné tvorbě prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ panovalo klima podporující učení. Vzdělávání probíhalo komplexně."
„Počty úrazů škola vyhodnocuje, míra úrazovosti je nízká"
Podpora žáků
Školka sleduje pokroky dětí pomocí portfolií a záznamů. Děti s obtížemi dostávají potřebnou pomoc od učitelek i asistentek. Probíhá zde individuální logopedická prevence. Učitelky dobře znají potřeby každého dítěte. Přesto zpráva zmiňuje, že u některých dětí není plánování jejich rozvoje úplně systematické.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zavedený systém záznamů umožňuje sledovat pokroky dítěte."
„Učitelky i asistentky pedagoga znají možnosti a potřeby jednotlivých dětí"
Zázemí a vybavení
Školka působí na dvou místech a má velmi podnětné prostředí. Třídy jsou rozděleny na centra aktivit pro bádání i péči o zvířata. Zahrada je skvěle vybavená pro pěstování, sport i volnou hru dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107517043)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 59% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-06-10 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka pracuje podle moderního programu Začít spolu. Děti jsou velmi samostatné a vybírají si vlastní aktivity. Učitelky kladou důraz na přírodu, bádání a péči o zvířata. Prostředí tříd i zahrady je v...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory se definuje jako otevřená a podporující instituce, jejímž cílem je vzájemná inspirace a společné překonávání překážek. Škola klade důraz na zažívání úspěchů a vytváření motivujícího prostředí pro děti v rámci mateřské i základní školy.
Adresa
Václava Křena 13925231 Všenory
Středočeský kraj