Základní škola a Mateřská škola Křivoklát
None, Křivoklát
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola v Křivoklátě nabízí dětem kvalitní a rozmanité vzdělávání s důrazem na prožitkové učení a individuální podporu. Panuje zde bezpečné a vstřícné klima, které pomáhá dětem s adaptací. Hlavní slabinou je nedostatečné zapojení MŠ do celkové koncepce a řízení školy, což brání jejímu plnému rozvoji.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Škola je vhodná pro děti, které ocení rozmanité aktivity, prožitkové učení a častý pobyt v přírodě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Rodiče by si měli všímat, zda se zlepšuje řízení mateřské školy a zda je jmenována vedoucí učitelka.
💪 Silné stránky
- • Rozmanité a prožitkové učení s efektivním využitím dvou učitelek podporuje aktivní zapojení a rozvoj všech gramotností dětí.
- • Bezpečné a vstřícné prostředí s funkční prevencí rizikových jevů, kde se děti snadno adaptují a učí se pravidlům soužití.
- • Systematická a cílená podpora dětí s odkladem školní docházky a kvalitní pedagogická diagnostika pro individuální rozvoj.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Mateřská škola není dostatečně zahrnuta do strategického plánování a řízení školy, což brání jejímu rozvoji.
- • Chybí určená vedoucí učitelka MŠ a nebyly plně odstraněny nedostatky z předchozí inspekce týkající se evaluace.
- • Drobné rezervy v podpoře správného sezení dětí u stolu a v rozvoji sebehodnocení dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zvýšit účinnost řízení a evaluace mateřské školy a zahrnout ji do plánování rozvoje celého subjektu.
- → Určit vedoucí učitelku v mateřské škole pro efektivnější organizaci a rozvoj předškolního vzdělávání.
- → Cíleně podporovat správné sezení dětí při práci u stolu a účelně využívat výškově odlišný sedací nábytek v jídelně.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Mateřská škola nabízí dětem různorodé a námětově provázané aktivity, které efektivně podporují jejich zapojení a rozvoj všech gramotností. Učitelky využívají prožitkové a spontánní sociální učení, interaktivní pomůcky a poskytují srozumitelnou zpětnou vazbu. Děti se učí hodnotit činnosti, což posiluje jejich sebepojetí. Existují drobné rezervy v podpoře správného sezení a sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v MŠ probíhalo v souladu s obsahem tematického bloku příslušného ŠVP. Stanovené záměry byly vhodně realizovány prostřednictvím různorodé škály námětově provázaných aktivit."
„Účinná motivace a využité metody vzdělávání přispívaly k jejich zapojení do nabízených činností. Efektivní bylo zejména prožitkové a spontánní sociální učení či uplatnění interaktivních metodických pomůcek."
„Dětem byla zpravidla poskytována srozumitelná, krátká zpětná vazba o jejich úspěšnosti, což posilovalo jejich pozitivní sebepojetí."
Vedení školy
Vedení školy nedostatečně zahrnuje mateřskou školu do plánování rozvoje a koncepce se zaměřuje primárně na základní školu. Ředitelka nepřijala dostatečná opatření k odstranění nedostatků z minulé inspekce v MŠ a chybí jasná kritéria hodnocení. Absence vedoucí učitelky MŠ snižuje účinnost řízení a evaluace předškolního vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záměry jsou cíleny pouze na ZŠ, do plánování rozvoje subjektu nejsou zahrnuty MŠ a družina s klubem."
„Ředitelka přijala jen částečná opatření k nedostatkům zjištěným při inspekční činnosti v MŠ v roce 2014, jasně nestanovila kritéria hodnocení a evaluační činnosti."
„Možnou příčinou nedostatků v oblasti řízení může být absence zástupce vedení školy v MŠ."
Školní klima
Škola zajišťuje bezpečné prostředí s funkčními preventivními opatřeními, což se projevuje nízkým počtem úrazů. V mateřské škole probíhá úspěšný adaptační proces, děti se snadno zapojují a osvojují si pravidla soužití. Celkově panuje pozitivní atmosféra, podporující vzájemné a ohleduplné vztahy mezi dětmi i dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostory školy jsou v průběhu vzdělávání chráněny proti vstupu cizích osob. Škola dlouhodobě vykazuje nízký počet úrazů, což svědčí o funkčnosti nastavených preventivních opatření."
„V MŠ byl většinou již ukončen u nejmladších a nově příchozích dětí adaptační proces. Děti byly schopny se bez větších obtíží odloučit od rodičů, akceptovat organizační chod školy."
„Účinnost preventivního programu školy, který je zaměřen především na posilování vzájemných a ohleduplných vztahů, pomoc mezi žáky a na kamarádské a vstřícné vztahy mezi dětmi a dospělými, se projevuje v nulové neomluvené absenci za školní rok 2020/2021."
Podpora žáků
Mateřská škola poskytuje cílenou podporu dětem s odkladem povinné školní docházky prostřednictvím individuálních plánů pedagogické podpory, které jsou zdařile naplňovány. Kvalitní pedagogická diagnostika identifikuje oslabené oblasti a navrhuje další postup. K bezproblémovému přechodu do základního vzdělávání přispívá kroužek Předškoláček.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti s odkladem povinné školní docházky učitelky vypracovaly na základě závěrů odborného pracoviště plán pedagogické podpory, který je zdařile naplňován."
„K bezproblémovému přechodu dětí do základního vzdělávání přispívá činnost kroužku Předškoláček."
„Kvalitně zpracovaná pedagogická diagnostika správně obsahuje identifikaci oslabené oblasti dítěte i návrhy dalšího pedagogického postupu."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola využívá dvě dobře vybavené učebny s didaktickými pomůckami a hračkami. K pobytu venku slouží členitá přírodní školní zahrada s novými herními prvky a blízký les. Materiální podmínky se zlepšily, avšak je doporučeno účelněji využívat výškově odlišný sedací nábytek v jídelně.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107518066)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 35% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50.0% |
| Mladší 3 let | 88.9% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-04-03
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky k dětem přistupují vstřícně a s důvěrou. Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu výuky. Učitelky nepřizpůsobují činnosti věku ...
Inspekce z 2021-10-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Křivoklátě nabízí dětem kvalitní a rozmanité vzdělávání s důrazem na prožitkové učení a individuální podporu. Panuje zde bezpečné a vstřícné klima, které pomáhá dětem s adaptací. Hlav...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
27023 KřivoklátStředočeský kraj