Základní škola, základní umělecká škola a mateřská škola Ledenice
Školní 428, Ledenice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola má kvalitní vedení, které cíleně rozvíjí učitelky. Pedagogický tým klade důraz na partnerský a individuální přístup. Učitelky efektivně pracují s individualizací a formativním hodnocením. To se pozitivně odráží ve výsledcích vzdělávání dětí. Budova je po rekonstrukci, ale školní zahrada potřebuje vylepšit herní prvky a stínění.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují systematickou péči o rozvoj řečových dovedností.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní, partnerský a celostní přístup k učení.
- ✓ Pro děti vyžadující dobrou přípravu na přechod do základní školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zjistěte, zda je školní zahrada už vybavena pro horké letní dny.
- ! Ověřte si, zda je dostatek herních prvků pro všechny děti.
💪 Silné stránky
- • Kvalitní vedení systematicky rozvíjí učitelky.
- • Učitelky cíleně podporují individualizaci a celostní rozvoj dětí.
- • Děti se učí sebehodnocení a pracovat s chybou.
- • Zajištěna je systematická péče o rozvoj řečových dovedností ve všech třídách.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na školní zahradě je vzhledem k počtu dětí málo herních prvků.
- • Zahrada v horkých dnech neposkytuje dostatek potřebného stínu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké konkrétní kroky škola podniká ke zlepšení stínu na zahradě.
- → Ověřte si, jak probíhá systematická péče o rozvoj řečových dovedností ve třídě vašeho dítěte.
- → Škola pořádá semináře pro rodiče, využijte možnosti úzké spolupráce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky střídají spontánní i řízené aktivity. Tím podporují aktivitu všech dětí. Využívají pedagogickou diagnostiku pro individualizaci výuky. Cíleně používají prvky formativního hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní i řízené aktivity byly ve vyváženém poměru, sledované činnosti měly spád a systematicky podporovaly aktivitu všech dětí."
„Široká škála zvolených metod a forem práce vycházejících z pedagogické diagnostiky byla vhodně využita při individualizaci vzdělávání."
Vedení školy
Vedení školky má propracovanou koncepci rozvoje. Tu systematicky vyhodnocuje. Díky kvalitnímu vedení a spolupráci se výrazně zlepšil průběh vzdělávání. Vedení cíleně rozvíjí učitelky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitní pedagogické vedení a vzájemná spolupráce významně přispěly k výraznému zlepšení průběhu vzdělávání."
„Zástupkyně ředitele školy pro předškolní vzdělávání opírá své řízení o podrobně zpracovanou koncepci rozvoje mateřské školy."
Školní klima
Ve školce panuje příjemná atmosféra s dobrými osobními vztahy. Důraz se klade na partnerský přístup. Učitelky cíleně rozvíjejí prosociální cítění dětí v ranních komunitních kruzích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola klade důraz na partnerský přístup a celostní učení v prostředí s dobrými osobními vztahy."
„V ranních komunitních kruzích bylo cíleně rozvíjeno prosociální cítění i schopnost komunikace."
Podpora žáků
Učitelky mají praxi s dětmi se speciálními potřebami. To má velmi pozitivní dopad na výsledky vzdělávání. Pravidelně sledují pokroky dětí. Je zajištěna systematická péče o řečové dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Působení učitelek s praxí u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami se velmi pozitivně promítá do výsledků vzdělávání."
„Ve všech třídách je zajištěna systematická péče v oblasti rozvoje řečových dovedností dětí, rozvoje grafomotoriky."
Zázemí a vybavení
Budova školky je po celkové rekonstrukci. Bezpečí posílily nové videozvonky. Uvnitř se účelně využívá počítačové vybavení. Problémem je školní zahrada s malým počtem herních prvků, které navíc neposkytují potřebný stín.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107530619)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 31% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 33.3% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 88.9% |
| Mladší 3 let | 68.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-11-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola má kvalitní vedení, které cíleně rozvíjí učitelky. Pedagogický tým klade důraz na partnerský a individuální přístup. Učitelky efektivně pracují s individualizací a formativním hodnocení...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-03-08
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Ledenicích funguje v náročných dočasných podmínkách kvůli probíhající rekonstrukci. I přes tyto výzvy jsou vzdělávací činnosti na standardní úrovni a podporují rozvoj dětí. Škola však...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Škola v Ledenicích spojuje základní, mateřskou a uměleckou školu a poskytuje vzdělávání od 1. do 9. ročníku s důrazem na individuální rozvoj a plynulý přechod dětí z mateřské školy. Nabízí širokou škálu zájmových a sportovních aktivit, zatímco umělecká větev se specializuje na hudební vzdělávání včetně elektronického zpracování hudby. Moderně vybavená mateřská škola s kapacitou 108 dětí se zaměřuje na bezpečné a přátelské prostředí s individuální péčí.
Adresa
Školní 42837311 Ledenice
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více