Mateřská škola Zliv, Lidická 599
Lidická, Zliv
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Škola nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí s nadstandardním vybavením. Učitelky plánují zajímavé činnosti, ale často zapomínají na individuální potřeby dětí. Silnou stránkou je skvělá spolupráce s deváťáky a výborné sportovní zázemí. Děti se zde cítí dobře a mají prostor pro vlastní nápady.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují přátelské a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení skvěle vybavenou školu a zahradu.
- ✓ Pro děti vyžadující logopedickou podporu přímo ve školce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky málo rozlišují náročnost úkolů podle schopností jednotlivých dětí.
- ! Děti se neučí hodnotit své vlastní úspěchy a pokroky.
💪 Silné stránky
- • Školka má nadstandardní vybavení a moderní sportovní hřiště.
- • Vládne zde velmi přátelská a vstřícná atmosféra.
- • Adaptační program pomáhá novým dětem s nástupem do školky.
- • Projekt s deváťáky usnadňuje dětem pozdější přechod do školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dávají všem dětem většinou stejné úkoly bez rozdílu.
- • Děti nedostávají konkrétní zpětnou vazbu o svém pokroku.
- • Školka postrádá jasný dlouhodobý plán svého dalšího rozvoje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program právě vašemu dítěti.
- → Chtějte vědět, jak často s dětmi pracují v komunitním kruhu.
- → Ověřte si, jak probíhá spolupráce se školní logopedickou asistentkou.
- → Prohlédněte si zahradu a nové multifunkční hřiště pro sportování.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je pestrá a učitelky využívají moderní pomůcky i prožitkové učení. Často vycházejí ze zájmů dětí a propojují témata s reálným světem. Hlavním nedostatkem je malá pomoc jednotlivým dětem podle jejich tempa. Děti také nedostávají prostor, aby samy zhodnotily, co se jim v hodině povedlo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky promyšleně využívaly při plánování vzdělávacích činností dosavadních znalostí a zkušeností dětí."
„Vzájemné hodnocení a sebehodnocení nebylo zaznamenáno ani u nejstarších dětí."
Vedení školy
Vedení školu řídí zkušeně a zajišťuje její bezproblémový každodenní chod. Ředitelka dokázala obnovit vybavení i pedagogický sbor. Chybí však jasná dlouhodobá vize a plán, kam školka směřuje. Hodnocení práce učitelek neprobíhá systematicky. Učitelky se ale navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinně reaguje na vzniklé problémy a rozvíjí školu v souladu s potřebami."
„Konkrétní koncepce rozvoje mateřské školy v něm chybí."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na vzájemném respektu. Učitelky s dětmi skvěle pracují hned od začátku díky funkčnímu adaptačnímu programu. Ranní kruhy pomáhají dětem budovat dobré vztahy v kolektivu. Děti se mohou svobodně vyjadřovat a sdílet své myšlenky po celý den.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přátelská a vstřícná atmosféra v hospitovaných třídách účinně podpořila... realizaci velmi dobře nastaveného adaptačního programu."
„Vhodně využíván ranní komunitní kruh k posilování vzájemné soudržnosti."
Podpora žáků
Škola vzorně pečuje o správnou výslovnost dětí díky vlastní logopedické asistentce. Sleduje pokroky dětí a zakládá jim portfolia s jejich pracemi. Bohužel tyto informace učitelky málo využívají k přípravě úkolů na míru. Většina dětí tak v hodinách dělá totéž bez ohledu na své nadání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem je rovněž systematická činnost logopedické asistentky."
„Zpravidla chybí konkrétní stanovení pedagogických záměrů, které by se výrazněji promítly do odpovídající diferencované vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní a estetické vnitřní prostory s novým nábytkem. Třídy jsou vybavené interaktivními tabulemi a moderní technikou. Venku mají děti k dispozici velkou zahradu a nové multifunkční hřiště.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107531356)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 35% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 92.9% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-01-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Škola nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí s nadstandardním vybavením. Učitelky plánují zajímavé činnosti, ale často zapomínají na individuáln...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-11-03
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem přátelské prostředí s řadou projektů. Důraz klade na spolupráci s rodiči a přípravu na školu. Výuka je spíše tradiční s častým zapojením celé skupiny najednou. Rodiče by měli počít...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-06-12
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem klidné prostředí a vlídné učitelky. Tým učitelek plánuje program podle toho, co děti zrovna zajímá. Škola úspěšně pomáhá dětem se speciálními potřebami při jejich učení. Budova pro...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-04-15
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a laskavé prostředí s mnoha hračkami. Učitelky plánují pestré činnosti a děti hodně chválí. Budova i zahrada poskytují dostatek místa pro h...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lidická 59937344 Zliv
Jihočeský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více