Základní škola a Mateřská škola Chvalšiny
None, Chvalšiny
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola Chvalšiny nabízí dětem bezpečné a podnětné místo pro učení. Učitelky k dětem přistupují s respektem a podporují jejich radost z objevování. Výuka stojí na tvořivosti a prožitcích, přičemž děti si často samy vybírají své aktivity. Škola pečlivě sleduje vývoj dětí a úzce spolupracuje s rodiči. Tato analýza hodnotí pouze mateřskou školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a respektující prostředí pro svůj rozvoj.
- ✓ Pro rodiče hledající školu, která staví na prožitkovém učení a tvořivosti.
- ✓ Pro rodiny, které ocení úzkou spolupráci a pravidelnou zpětnou vazbu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Některé herní prvky na zahradě mohou být kvůli stáří nefunkční.
- ! Polední odpočinek může být pro nespavé děti méně pestrý.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem s velkým respektem a vytvářejí klidné prostředí.
- • Výuka stojí na prožitcích a tvořivosti, což děti velmi baví.
- • Škola skvěle sleduje pokroky dětí a individuálně jim přizpůsobuje činnosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vybavení tříd a školní zahrady je zastaralé a vyžaduje obnovu.
- • Děti s nižší potřebou spánku mají zatím málo aktivit během odpočinku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký program škola nabízí dětem, které po obědě nespí.
- → Prohlédněte si vybavení tříd a zahrady, které čeká na plánovanou obnovu.
- → Využijte možnosti konzultovat s učitelkami individuální rozvoj a pokroky vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky připravují pestré činnosti a kladou důraz na prožitky dětí. Děti se učí hrou a samy si vybírají, čemu se chtějí věnovat. Výuka je rozmanitá a rozvíjí dovednosti dětí podle jejich věku. Děti mají dostatek podnětů, které je motivují k učení. Skutečně zde probíhá kvalitní a promyšlené vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny činnosti v průběhu celého dne byly vhodně motivovány."
„Děti si při nich samy volily námět, měly možnost sebeuplatnění, které jim přinášelo radost a uspokojení."
Vedení školy
Vedoucí učitelka řídí školu svědomitě a dobře spolupracuje s panem ředitelem. Školní dokumenty nejsou jen papíry, ale učitelky je využívají pro kvalitní práci. Vedení školy podporuje učitelky v jejich vzdělávání. Nové poznatky pak učitelky ihned využívají při práci s dětmi, což prokazatelně zlepšuje kvalitu výuky v mateřské škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedením mateřské školy je pověřena vedoucí učitelka, jež plní zodpovědně svěřené úkoly a pravidelně komunikuje s ředitelem školy."
„Pečlivě a účelně jsou zpracovávány dokumenty předškolního vzdělávání, které jsou tak významným nástrojem pro kvalitní výchovně-vzdělávací práci."
Školní klima
Ve škole vládne přátelská a vstřícná atmosféra založená na vzájemném respektu. Učitelky jednají s dětmi citlivě a dodržují jasná pravidla. Děti se cítí v bezpečí a při hře projevují radost i uspokojení. Vzájemná důvěra mezi pedagogy a dětmi vytváří stabilní prostředí. Děti se učí spolupracovat a chovat se k sobě hezky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a respektující přístup pedagogů k dětem... se příznivě projevuje v pozitivním klimatu tříd i kvalitě poskytovaného vzdělávání."
„Děti si při nich samy volily námět, měly možnost sebeuplatnění, které jim přinášelo radost a uspokojení."
Podpora žáků
Škola velmi dobře sleduje, jak se každé dítě rozvíjí. Učitelky si vedou záznamy o pokrocích a podle nich plánují další činnosti. Rodiče dostávají pravidelné zprávy a praktické rady pro rozvoj svého dítěte. Pokud dítě potřebuje odbornou pomoc, škola ji včas doporučí. Tento systém pomáhá dětem lépe zvládat nároky vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky mají vytvořený efektivní systém pro průběžné sledování individuálních vzdělávacích pokroků dětí."
„Zákonným zástupcům jsou v potřebné míře předávány informace o pokrocích dětí prostřednictvím prezentace prací, osobních konzultací s pedagogy i při neformálních setkáních."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné budově a disponuje dostatkem didaktických pomůcek, hraček i kvalitní dětské literatury. Vnitřní vybavení a nábytek jsou však zastaralé a školní zahrada má nerovné povrchy a některé nefunkční herní prvky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107531640)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 43% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 44.4% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-03-25 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola Chvalšiny nabízí dětem bezpečné a podnětné místo pro učení. Učitelky k dětem přistupují s respektem a podporují jejich radost z objevování. Výuka stojí na tvořivosti a prožitcích, přiče...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Chvalšiny je vzdělávací instituce propojující předškolní a základní vzdělávání v rodinném prostředí. Škola se aktivně zapojuje do inovativních projektů, jako je ReDi_Kid, a klade důraz na bohatý doprovodný program včetně kulturních akcí pro děti.
Adresa
38208 ChvalšinyJihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více