Základní škola a Mateřská škola Loučovice
None, Loučovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola má mimořádně přátelské klima a pomáhá dětem s adaptací. Učitelky chytře propojují hru a řízené činnosti. Využívají komunitní kruhy i pobyt v přírodě. Škola systematicky zajišťuje logopedickou péči všem dětem. Musí se ale zlepšit v přizpůsobení výuky jednotlivým dětem a v důsledném dodržování pravidel.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují velmi přátelské a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které hledají systematickou péči v oblasti řečových dovedností.
- ✓ Pro mladší děti, které potřebují kvalitní adaptační program.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda se dětem dostává individualizované péče.
- ! Zjistěte, jak škola aktuálně pracuje s dětmi na utužování pravidel chování.
- ! Část školní zahrady je kvůli špatnému technickému stavu momentálně mimo provoz.
💪 Silné stránky
- • Mimořádně přátelské a vstřícné klima má pozitivní dopad na rozvoj a adaptaci dětí.
- • Škola má velmi dobře nastavený adaptační program, zejména pro děti mladší tří let.
- • Systematická logopedická péče je zajištěna pro všechny děti ve spolupráci s klinickou logopedkou.
- • Učitelky aktivně spolupracují a profesionálně k práci přistupují.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka se přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí jen výjimečně.
- • Učitelky nedůsledně reagují na nedodržování pravidel soužití mezi dětmi.
- • Z diagnostiky se často nevyvozují konkrétní individualizované záměry pro další období.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se vzdělávací nabídka přizpůsobuje individuálním potřebám dětí.
- → Škola nabízí kvalitní logopedickou péči, zeptejte se na její konkrétní rozsah.
- → Ověřte si, jak škola aktuálně využívá svou školní zahradu pro pobyt venku.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky chytře propojují řízené a volné aktivity, což vytváří příjemné prostředí. Používají komunitní kruh k posílení sounáležitosti. I nejmenší děti se učí sebeobsluze. Rezervy jsou v tom, že výuku nepřizpůsobují individuálním schopnostem dětí. Chybí i sebehodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací činnosti v mateřské škole byly zpravidla propojené s nabídkou spontánních aktivit."
„K posilování vzájemné sounáležitosti byl vhodně využíván ranní komunitní kruh."
Vedení školy
Tým učitelek v MŠ výborně spolupracuje a přistupuje k práci profesionálně. Nicméně řízení je v procesu obměny a vize je nová. Kontrolní činnost byla v minulosti spíše formální. Vedení školy proto nedávalo učitelům dostatečnou zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky a další pracovníci mateřské školy mezi sebou aktivně spolupracují a ke své práci přistupují profesionálně."
„Kontrolní a hospitační činnost je nastavená, v uplynulém období však byla spíše formální a v nedostatečné míře monitorovala a vyhodnocovala úroveň pedagogického procesu."
Školní klima
Atmosféra ve třídách je mimořádně vstřícná a přátelská, což pomáhá dětem. Škola má velmi dobře nastavený adaptační program, zejména pro mladší děti. Slabinu představuje nedůslednost učitelek při prosazování pravidel soužití mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledkem tohoto nastavení je výborné klima, které má pozitivní dopad na kvalitu poskytovaného předškolního vzdělávání."
„Společným rysem všech sledovaných aktivit byla mimořádně přátelská a vstřícná atmosféra v hospitovaných třídách."
Podpora žáků
Škola nabízí systematickou a efektivní logopedickou péči pro všechny děti. Spolupracuje s klinickým logopedem. Dítěti s potřebou pomáhá účelně asistentka pedagoga. Slabinou je, že z diagnostiky často nevyvozují konkrétní záměry pro individualizaci výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro dítě se speciálními vzdělávacími potřebami byla vzdělávací nabídka uzpůsobena, s pochopením a realizací sledovaných činností mu efektivně napomáhala asistentka pedagoga."
„Systematickou spoluprací s klinickou logopedkou a formou individuální logopedické péče... je zajištěna u všech dětí i žáků systematická péče v oblasti řečových dovedností."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí ve vlastním areálu. Vnitřní prostory jsou modernizované, estetické a vybavené ergonomickým nábytkem. Škola má dostatek knih. Nevýhodou je, že školní zahrada není momentálně využitelná kvůli špatnému technickému stavu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107531984)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 37% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola má mimořádně přátelské klima a pomáhá dětem s adaptací. Učitelky chytře propojují hru a řízené činnosti. Využívají komunitní kruhy i pobyt v přírodě. Škola systematicky zajišťuje logope...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Loučovice nabízí komplexní vzdělávání a bohatou nabídku mimoškolních aktivit, včetně kreativního 'Tvoříku' a technicky zaměřeného E-kroužku. Škola klade důraz na moderní komunikaci s rodiči prostřednictvím systému Škola Online a mobilní aplikace V Obraze. Mezi tradiční akce patří zimní sportovní kurzy na Zadově či komunitní události jako Tříkrálový průvod.
Adresa
38276 LoučoviceJihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více