Základní škola a mateřská škola Jiřice
None, Jiřice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí kvalitní výuku v klidné a bezpečné atmosféře. Učitelky respektují tempo dětí a uplatňují přizpůsobení výuky. Podporují dětskou tvořivost a vnitřní motivaci k učení. Vedení školy se však zaměřuje hlavně na ZŠ. Řízení a hodnocení kvality předškolního vzdělávání jsou proto nízké.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují individuální přístup a klidné, bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají místo s důrazem na tvořivost a vnitřní motivaci.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda se vedení MŠ aktivně podílí na plánování a hodnocení výuky.
- ! Zeptejte se, jaké má škola konkrétní plány pro dlouhodobý rozvoj mateřské školy.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přizpůsobují výuku tempu a schopnostem jednotlivých dětí.
- • Děti jsou vysoce motivované, aktivní a projevují radost z tvořivé hry.
- • Klidné a bezpečné klima podporuje pocit jistoty a vzájemnou sounáležitost.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Řízení MŠ je opomíjeno. Kontrolní a evaluační činnost ředitelky je jen formální.
- • MŠ nemá jasnou koncepci rozvoje. Vedení neposkytuje zpětnou vazbu k práci učitelek.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké cíle má MŠ v koncepci rozvoje pro příští roky.
- → Ověřte si, jak často dostávají učitelky zpětnou vazbu od ředitelky.
- → Zjistěte, jak MŠ podporuje bezproblémový přechod dítěte do první třídy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky výuku přizpůsobují věku a schopnostem dětí. Pracují s diferenciovanými požadavky a respektují individuální tempo. Děti jsou aktivní a tvořivé. Vedení MŠ cíleně posiluje vnitřní motivaci dětí k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nároky na ně kladené byly zpravidla diferencované, přiměřené jejich věku a schopnostem. Bylo respektováno jejich tempo..."
„Dětská hra byla tvořivá a díky úspěšné spolupráci se dětem dařilo řešit problémy, samostatně se rozhodovat a respektovat názor druhého."
Vedení školy
Vedení se primárně zaměřuje na řízení základní školy. Mateřská škola je opomíjena v plánování a kontrole. Ředitelka nechodí do hodin MŠ nebo je její kontrola jen formální. Škole chybí jasná koncepce rozvoje MŠ.
Zobrazit citace ze zprávy
„V koncepci celkového rozvoje organizace je např. mateřská škola při plánování cílů zohledněna minimálně. Učitelky mateřské školy s touto koncepcí seznámeny nebyly."
„Účelnost monitoringu, vyhodnocování práce a poskytování zpětné vazby v mateřské škole je nízké. Kontrolní a hospitační činnost je zde zpravidla formální..."
Školní klima
Ve třídách panuje klidná atmosféra, kde se děti cítí jistě a bezpečně. Učitelky používají pozitivní hodnocení za snahu, nejen za úspěch. Zařazují také vzájemné hodnocení, které posiluje empatii a sounáležitost ve skupině.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpětná vazba byla dětem poskytována většinou bezprostředně, byl upevňován jejich pocit jistoty a bezpečí."
„Vzájemné sdílení posilovalo rozvoj empatie a sounáležitosti v dětské skupině."
Podpora žáků
MŠ systematicky sleduje pokroky dětí a reaguje na ně. Pro individuální potřeby dětí vytváří různé podpůrné aktivity. Funkčnost podpory nebyla inspekcí plně posouzena kvůli vysoké nemocnosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém sledování a vyhodnocování individuálního rozvoje a úspěšnosti dětí umožňuje mateřské škole průběžně posuzovat pokroky jednotlivců."
„Na zjištěné výsledky učitelky reagují organizováním různých podpůrných aktivit, které vycházejí z individuálních potřeb dětí."
Zázemí a vybavení
Materiální podmínky jsou modernizované a doplňované, což umožňuje naplňovat vzdělávací program. Pro rozvoj pohybu dětí škola využívá podkrovní cvičební místnost.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107533049)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 87.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-03-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí kvalitní výuku v klidné a bezpečné atmosféře. Učitelky respektují tempo dětí a uplatňují přizpůsobení výuky. Podporují dětskou tvořivost a vnitřní motivaci k učení. Vedení školy ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-05-21
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Jiřicích poskytuje velmi kvalitní a systematické předškolní vzdělávání s důrazem na individuální rozvoj dětí. Vyniká v pedagogických metodách, podpoře dětí a vytváření bezpečného a vs...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Jiřice, okres Pelhřimov, je spojená základní a mateřská škola. Škola poskytuje vzdělání pro žáky základní školy a předškolní výchovu pro děti v mateřské škole.
Adresa
39601 JiřiceKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více