Základní škola a Mateřská škola Vyskytná
None, Vyskytná
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2014 (před 12 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka vytváří velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky se zaměřují na rozvoj osobnosti dětí. Využívají k tomu ranní kruhy a moderní metody. Děti se učí samostatnosti a mají mezi sebou hezké vztahy. Rodiče dostávají o pokrocích dětí pravidelné informace. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a partnerské prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s důrazem na emoce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky méně vedou děti k tomu, aby se hodnotily.
- ! Hrací koutky by mohly lépe rozvíjet dětskou zvídavost.
💪 Silné stránky
- • Skvělé vztahy mezi dětmi a učitelkami.
- • Moderní ranní kruhy pro rozvoj řeči.
- • Důraz na estetiku při společném jídle.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Starší budova školky s omezeným vybavením hracích koutků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatné rozhodování dětí.
- → Prohlédněte si portfolio svého dítěte a mluvte o něm.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2014. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky plánují výuku podle moderních trendů. Zaměřují se na rozvoj osobnosti a emocí dětí. Ranní kruhy pomáhají dětem mluvit a vnímat druhé. Děti se učí samostatnosti a přirozené kázni. Výuka je pestrá a zahrnuje i výlety nebo divadla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky dále rozpracovávají témata do týdenních plánů, z jejichž obsahu i pojetí je zřejmé, že preferují osobnostní rozvoj dětí."
„Ranní kruh byl důležitým prvkem jejich sebereflexe, rozvíjení slovní zásoby, souvislého vyjadřování a kultivování sociálních vztahů."
Vedení školy
Vedení školky funguje spolehlivě a klidně. Vedoucí učitelka se stará o plány i kontrolu. Učitelky spolu mluví každý den. Díky tomu vše běží, jak má. Vedení také pečlivě hlídá, aby se všechny učitelky dál vzdělávaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení mateřské školy je v oblasti plánování, organizování a kontroly přeneseno na vedoucí učitelku."
„Díky každodennímu osobnímu kontaktu pedagogických pracovnic všech součástí školy je její informační systém funkční."
Školní klima
Ve školce vládne přátelská nálada. Děti a učitelky si navzájem věří. Vztahy mezi dětmi jsou velmi pěkné. Učitelky citlivě podporovaly otevřenost dětí. Ranní kruhy pomáhají dětem budovat dobré vztahy. Celé prostředí je bezpečné a klidné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemné vztahy byly převážně pozitivní, založené na důvěře a partnerství. Mezi dětmi byly patrné velmi pěkné vzájemné vztahy."
„Učitelky citlivě podporovaly jejich otevřenost a dávaly jim dostatečný prostor k uplatnění."
Podpora žáků
Každé dítě má své vlastní složky s pokroky. Učitelky pečlivě sledují, jak se děti učí a vyvíjejí. Rodiče dostávají čerstvé informace o svém dítěti každý den. Školka také dobře připravuje děti na přechod do základní školy. Celý systém podpory dětí funguje spolehlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické pracovnice provádí zpravidla tříleté systematické písemné hodnocení vzdělávacích výsledků dětí."
„Každé dítě má založeno osobní diagnostické portfolio."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve starší samostatné budově. Má dobře udržovanou zahradu s novými prvky pro hraní a učení. Vnitřní vybavení hračkami a pomůckami stačí všem dětem.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107533341)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 16% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-12
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Starší děti mají zajímavou výuku, která je baví. U nejmenších dětí ale učitelky volí nevhodné metody. Vedení školy stagnuje a neumí plánovat rozvoj. Atmos...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-09-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka vytváří velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky se zaměřují na rozvoj osobnosti dětí. Využívají k tomu ranní kruhy a moderní metody. Děti se učí samostatnosti a mají mezi sebou hezké vzt...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-12-16
Komplexní inspekce
Tato zpráva neobsahuje informace o mateřské škole. Inspekce hodnotila pouze základní školu, družinu a jídelnu. Analýza proto nemůže popsat kvalitu výuky ani prostředí pro předškolní děti. Zpráva se za...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-04-11
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva vůbec nemluví o mateřské škole. Hodnotí jen první stupeň základky a družinu. O školce se tu nedozvíme vůbec nic. Nemůžeme tedy posoudit, jak se tam k dětem chovají. Pro rodiče dě...
Inspekce z 2001-05-23
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva neobsahuje žádné informace o mateřské škole. Dokument se zaměřuje výhradně na hodnocení základní školy a jejích předmětů. Z textu nelze zjistit, jak probíhala výuka nebo podpora ...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
39405 VyskytnáKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více