Základní škola a mateřská škola Šumavské Hoštice
None, Šumavské Hoštice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola v Šumavských Hošticích nabízí dětem vlídné a bezpečné prostředí. Děti mají dostatek hraček pro volnou hru. Učitelky přistupují ke každému dítěti individuálně. Velkým přínosem je výborná práce asistentky pedagoga. Škola by měla více dbát na pitný režim. Také by měla lépe zabezpečit zahradu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiny preferující těsnou komunikaci s učitelkami.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedůsledné dodržování pitného režimu u dětí.
- ! Volně přístupná školní zahrada pro veřejnost.
💪 Silné stránky
- • Vlídná atmosféra a velmi dobré vztahy mezi dětmi.
- • Výborná spolupráce učitelky s asistentkou pedagoga v třídě.
- • Dostatek různorodých hraček a podnětné vnitřní prostředí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící plány pro individuální rozvoj každého dítěte.
- • Nedostatečné zajištění pitného režimu během pobytu ve školce.
- • Snížená bezpečnost dětí na zahradě přístupné pro veřejnost.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se učitelek, jak konkrétně plánují rozvoj vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jak škola zajišťuje bezpečnost dětí na zahradě.
- → Zjistěte, zda mají děti během dne volný přístup k pití.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky nechávají dětem prostor pro vlastní hru. Podporují jejich tvořivost a samostatnost. Přizpůsobují úkoly věku a schopnostem jednotlivých dětí. Děti se učí hlavně propojováním s reálným životem. Výuce však chybí modernější prvky. Děti také málo využívají okolní přírodu k objevování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostředí v mateřské škole poskytovalo dětem vhodné zázemí k realizaci spontánních činností s volným přístupem k hračkám."
„Při tvořivých činnostech pedagožky adekvátně uplatňovaly diferenciaci požadavků, vhodně respektovaly věková a individuální specifika jednotlivých dětí."
Vedení školy
Vedení školu řídí, ale chybí mu hlubší pohled na věc. Kontroly učitelů probíhají spíše jen na papíře. Učitelé tak nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu. Nevědí, co přesně mají ve své práci s dětmi zlepšit. Škola ale celkově funguje bez vážných organizačních potíží.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostor pro zlepšení byl identifikován v oblasti kontrolní činnosti, která je vedením školy prováděna z velké části formálně."
„Výsledkem je minimálně využitelná zpětná vazba poskytovaná jednotlivým pedagogům směrem ke kvalitě jejich práce s žáky."
Školní klima
Ve školce vládne vlídná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a ohleduplně. Učitelky dbají na dodržování pravidel a vzájemnou toleranci. Rodiče s učitelkami komunikují každý den. Určitým rizikem je otevřená zahrada pro veřejnost. To může narušovat bezpečí dětí během pobytu venku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vlídným, přesto důsledným, působením se pedagožkám v mateřské škole daří udržovat pěkné vztahy mezi dětmi."
„Díky každodenní spolupráci a kvalitní komunikaci pedagožek se zákonnými zástupci jsou děti účinně vedeny k dodržování správných společenských i hygienických návyků."
Podpora žáků
Škola dobře pomáhá dětem, které to potřebují. Asistentka pedagoga skvěle spolupracuje s učitelkou. Pomáhá nejen vybraným dětem, ale i ostatním. Učitelky sice sledují rozvoj dětí, ale neplánují jejich další pokroky. Chybí jasný plán, jak každé dítě dál rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným pozitivem byla velmi dobrá vzájemná spolupráce učitelky s asistentkou pedagoga, která poskytuje podporu zpravidla dětem, k nimž byla doporučena."
„Pedagogickou diagnostiku dětí uskutečňují účelnou prací se záznamovými listy, avšak individuální pokroky dětí nevyhodnocují a efektivně nevymezují konkrétní záměry pro jejich rozvoj."
Zázemí a vybavení
Školka má k dispozici dostatečné a pestré množství hraček a pomůcek. Vnitřní prostory tvoří vhodné a podnětné prostředí pro děti. Zahrada je však sdílená s veřejností, což ztěžuje zajištění bezpečnosti.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107534282)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 53% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-11-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Šumavských Hošticích nabízí dětem vlídné a bezpečné prostředí. Děti mají dostatek hraček pro volnou hru. Učitelky přistupují ke každému dítěti individuálně. Velkým přínosem je výborná...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
38471 Šumavské HošticeJihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více