Mateřská škola Úšovice, Mariánské Lázně, Skalníkova 518
Skalníkova, Mariánské Lázně
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká mateřské školy. Škola výborně pomáhá dětem s vadami řeči a speciálními potřebami. Ostatní děti ale narážejí na příliš přísný režim. Učitelky je často nechávají čekat v řadách. Odpoledne se třídy spojují a děti mají málo svobody. Velkým plusem je krásná zahrada, kterou děti milují.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti s vadami řeči.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají silnou logopedickou péči.
- ✓ Pro děti vyžadující asistenci a speciální podporu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nerespektování individuální potřeby spánku u dětí.
- ! Časté prostoje a společné čekání dětí při přesunech.
💪 Silné stránky
- • Vynikající logopedická péče a spolupráce s odborníky.
- • Skvělá práce asistentek při začleňování dětí.
- • Krásná a velká zahrada s přímým vstupem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Příliš přísný a neflexibilní režim dne.
- • Málo prostoru pro vlastní nápady a hru dětí.
- • Zbytečné čekání dětí v řadách a na lavičkách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda musí děti po obědě povinně spát.
- → Zjistěte, jak často se odpoledne spojují různé třídy dohromady.
- → Sledujte, jestli si děti mohou samy vybírat hračky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky často používají zastaralé metody. Děti mají málo svobody. Často musí jen poslouchat a čekat. Škola nerespektuje zájmy dětí při hře venku. V mnoha třídách vládne příliš přísný režim. Děti nemohou o věcech samy rozhodovat. Problémy s kvalitou výuky trvají už od roku 2012.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých třídách byl naopak režim dne časově přesně rozdělen a dodržován bez ohledu na potřeby dětí, převažovaly stolní hry, řízené činnosti."
„Zbytečné prostoje spojené s řazením a společným čekáním omezovaly rozvoj sociálních kompetencí, kompetencí k učení a řešení problémů."
Vedení školy
Vedení školy neřeší dlouhodobé problémy. Kontrola práce učitelek je jen formální. Chybí doporučení, jak se zlepšit. Ředitelka nevhodně spojuje třídy dohromady. To omezuje pozornost věnovanou dětem. Plány na zlepšení školy zůstávají jen na papíře. Celkově vedení nepomáhá školu posouvat dál.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě vlastní hospitační činnosti práci učitelek hodnotí, ale většinou formálně, bez závěrů a doporučení ke zlepšování činnosti školy."
„V rozporu se zásadami stanovenými v Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání dochází k pravidelnému spojování tříd."
Školní klima
Atmosféra je sice přátelská, ale pravidla jsou tuhá. Škola nutí děti k odpočinku bez možnosti výběru. Děti musí často čekat ve dvojicích nebo na lavičce. To ničí jejich samostatnost. Jídelna nebere ohled na to, jak děti jedí. Chybí prostor pro vlastní nápady dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V době poledního odpočinku není vždy respektována nižší potřeba spánku všech dětí, ty, které neusnou, nemají vždy možnost volby klidových činností."
„Doba vymezená pro stravování ve společné jídelně nerespektuje individuální schopnosti dětí, děti musejí společně čekat u stolků bez možnosti volby jiné aktivity."
Podpora žáků
Škola skvěle pečuje o děti s logopedickými vadami. Spolupracuje s odborníky a výsledky jsou vidět. Asistentky výborně pomáhají dětem se speciálními potřebami. Děti se díky nim v běžných třídách cítí dobře. Individuální péče v této oblasti funguje příkladně. Je to nejsilnější stránka celé školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelná spolupráce s klinickou logopedkou přispívá k velmi dobrým výsledkům v odstraňování řečových vad u dětí ve speciální třídě."
„Asistentky i učitelky děti aktivizovaly různými činnostmi a vhodnými pomůckami, odborným přístupem pozitivně ovlivňovaly úspěšné začlenění dětí se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré vybavení a velké třídy. K budově patří rozlehlá a účelně zařízená zahrada. Děti mají k dispozici dostatek hraček, knih i výtvarného materiálu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107541424)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 29% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 83.3% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 63.2% |
| Mladší 3 let | 61.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-14
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Úšovicích nabízí dětem bezpečné a přátelské zázemí. Škola vyniká skvělou logopedickou péčí a výbornou spoluprací celého týmu. Vedení školu modernizuje a podporuje učitelky v dalším vz...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-12-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Škola výborně pomáhá dětem s vadami řeči a speciálními potřebami. Ostatní děti ale narážejí na příliš přísný režim. Učitelky je často nechávají čekat v řadách. Odpoledn...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-09-11
Komplexní inspekce
Mateřská škola sídlí v moderní budově s výborným zázemím. Analýza se týká pouze mateřské školy. Vyniká zejména v péči o děti se speciálními potřebami a logopedií. Učitelky se snaží o individuální přís...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-05-10
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy v Úšovicích. Školka vyniká rodinnou atmosférou a silným zaměřením na logopedickou péči. Učitelky vedou děti k samostatnosti a učení prožitkem. Prostředí je bezpečné a po...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Skalníkova 518/11b35301 Mariánské Lázně
Karlovarský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více