Základní škola a Mateřská škola Ludvíka Očenáška Dolní Bělá
None, Dolní Bělá
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka se zaměřuje na individuální potřeby každého dítěte. Učitelky plánují výuku podle toho, co děti právě potřebují. Prostředí je velmi laskavé a bezpečné pro všechny. Děti se učí hrou a společně spolupracují. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro zvídavé děti, které rády objevují svět skrze pokusy.
- ✓ Pro děti vyžadující trpělivý a individuální přístup učitelek.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostupnost terasy pro spontánní venkovní hry dětí.
💪 Silné stránky
- • Vynikající podpora začínajících učitelek skrze zkušené mentory.
- • Důsledné sledování a plánování rozvoje pro každé dítě.
- • Využívání her a prožitků pro přirozené učení dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Špatný technický stav venkovní terasy omezuje vyžití dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na aktivity v kroužku Bádáníčko pro zvídavé děti.
- → Ověřte si, zda už je pro děti přístupná venkovní terasa.
- → Využijte individuální konzultace s učitelkami o pokrocích svého dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky používají pestré metody učení. Děti se učí prožitkem a v reálných situacích. Mají dostatek času na hru i dokončení činností. Výuka reaguje na to, co každé dítě zajímá. Atmosféra ve třídách je vlídná a plná spolupráce. Děti se učí hodnotit svou práci i ostatní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v celé mateřské škole se vyznačovalo pestrostí využívaných metod a účelnou organizací činností."
„Pomocí aktivizačních metod byla ve třídách účinně vytvářena atmosféra vzájemné spolupráce a vlídného prostředí."
Vedení školy
Vedení školky funguje skvěle. Vedoucí učitelka zavedla systém, kde si kolegyně navzájem pomáhají. Zkušenější učitelky vedou ty začínající. Společně sledují, jak se dětem daří. Díky tomu se kvalita školky stále zlepšuje. Vedení má jasnou vizi a podporuje rozvoj celého týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přístup vedoucí učitelky k oblasti řízení pedagogických procesů významně ovlivnil kvalitu vzdělávání, které mateřská škola poskytuje."
„Ze strany vedení mateřské školy je propracován funkční systém podpory začínajících a nových učitelek, kterým je přidělován kvalitní mentor."
Školní klima
Ve školce vládne velmi přátelská atmosféra. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou na dobré úrovni. Nastavená pravidla pomáhají předcházet úrazům. Děti se ve třídách cítí bezpečně a klidně. Školka aktivně spolupracuje s rodiči na rozvoji dětí. Všichni se tu cítí vítáni a respektováni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavená pravidla vzájemného soužití a chování jsou úspěšnou prevencí dětských úrazů."
„Vedení školy a pedagogové vytváří velmi dobré vnitřní klima, které pozitivně ovlivňuje vzdělávání dětí a žáků."
Podpora žáků
Školka výborně sleduje pokroky každého dítěte. Učitelky vedou podrobné záznamy o tom, co dětem jde. Pro děti s potížemi tvoří kvalitní plány podpory. Nabízejí také kroužek "Bádáníčko" pro zvídavé děti. Spolupráce s odborníky a rodiči funguje na vysoké úrovni. Podpora dětí je zde prioritou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky se velmi dobře orientují v problematice pedagogické diagnostiky a v důsledku toho jsou pro děti vypracovány kvalitní plány pedagogické podpory."
„Znalosti a dovednosti z oblasti Dítě a svět si děti upevňují v nadstandardní aktivitě Bádáníčko, jejíž činnost je díky experimentům velmi přitažlivá."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má nové hračky a nábytek ve třídách i šatnách. Děti využívají školní zahradu a tělocvičnu v budově základní školy. Venkovní terasa je bohužel uzavřena kvůli špatnému technickému stavu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107544512)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 50% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-02-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato školka se zaměřuje na individuální potřeby každého dítěte. Učitelky plánují výuku podle toho, co děti právě potřebují. Prostředí je velmi laskavé a bezpečné pro všechny. Děti se učí hrou a společ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Ludvíka Očenáška Dolní Bělá je umístěna v klidné části obce. Areál je rozdělen na mateřskou a základní školu, která zahrnuje vlastní tělocvičnu, školní kuchyni a jídelnu. K dispozici je také travnaté školní hřiště a školní zahrada pro mateřskou školu.
Adresa
33152 Dolní BěláPlzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více