Základní škola a Mateřská škola Osek
None, Osek
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné a estetické prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Učitelky plánují aktivity podle potřeb dětí a využívají moderní pomůcky. Skvěle funguje péče o nejmenší děti i příprava předškoláků na přestup do školy. Rodiče ocení vstřícnost personálu a pestrý program.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a podnětné prostředí k objevování.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou a individuálním přístupem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Školka má v jedné třídě nekvalifikovanou učitelku, která ale pracuje s kolegyní.
💪 Silné stránky
- • Učitelky výborně pečují o nejmenší děti díky pomoci chůvy.
- • Děti se učí skrze prožitky, například při pokusech s ledem.
- • Ve školce panuje přátelská nálada a učitelky s rodiči úzce spolupracují.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti zatím málo hodnotí své vlastní pokroky a úspěchy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit jejich vlastní pokroky.
- → Prohlédněte si portfolia dětských prací, která ukazují vývoj vašeho dítěte.
- → Využijte společné akce školy k seznámení s prostředím a učitelkami.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky používají pestré metody a děti učení baví. Starší děti dostávají úkoly podle svých schopností. Malé děti se učí hrou a nápodobou v malých skupinkách. Zařazování pokusů rozvíjí u dětí zvídavost a radost z objevování. Pedagogové citlivě reagují na momentální náladu a potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pokusy s vodou a ledem u dětí posilovaly přirozené poznávací city a radost z objevovaného."
„U skupiny starších dětí bylo vzdělávání diferencováno a účelně bylo využito individuální práce s dětmi."
Vedení školy
Vedoucí učitelka úspěšně sjednotila styl práce ve všech třídách. Školka aktivně získává peníze z projektů na nové pracovníky. Díky tomu má školka chůvu pro nejmenší děti. Vedení pravidelně kontroluje kvalitu práce a plánuje další rozvoj. Spolupráce se základní školou pomáhá dětem s budoucím přestupem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedoucí učitelka MŠ zajišťuje jednotný pedagogický styl, soulad ve výchovně vzdělávací práci a nastavuje jasná pravidla fungování provozu."
„Vedení školy efektivně řídí práci pedagogů, vyhodnocuje účinnost zaváděných opatření ke zlepšení stavu."
Školní klima
Ve školce jsou velmi dobré vztahy mezi všemi lidmi. Učitelky se k rodičům i dětem chovají profesionálně a vstřícně. Děti se ve třídách cítí dobře a bezpečně. Prostředí školky je upravené a motivuje děti k učení. Škola rychle a citlivě řeší případné neshody mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní klima v MŠ je podpořeno estetickým prostředím a dobrými prosociálními vztahy mezi pedagogy, dětmi a rodiči."
„Ve všech třídách panovala mezi dětmi navzájem a mezi dětmi a pedagogy příjemná atmosféra."
Podpora žáků
Školka výborně zvládá péči o nejmenší dvouleté děti díky chůvě. Učitelky sledují pokroky každého dítěte a vedou jim portfolia. Dětem s obtížemi pomáhají speciální pomůcky a individuální plány. Školka spolupracuje s poradnou a pomáhá s přípravou na školu. Podpora dětí je systematická a funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitně byl zajištěn průběh vzdělávání dvou až tříletých dětí. V součinnosti s učitelkou pracuje chůva."
„Systém identifikace a péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami je dobře nastaven."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné budově propojené se základní školou. Děti mají k dispozici zahradu, sportovní hřiště a třídy vybavené moderními hračkami i stavebnicemi. Prostory jsou vkusně vyzdobené pracemi dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107545217)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 55% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-01-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné a estetické prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Učitelky plánují aktivity podle potřeb dětí a využívají moderní pomůcky....
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Osek poskytuje komplexní vzdělávání dětem od předškolního věku až po 9. ročník základní školy. Instituce se zaměřuje na aktivní rozvoj žáků, který podporuje organizací pravidelných lyžařských kurzů, kulturních výjezdů do okolí a bohatým programem mimoškolních aktivit.
Adresa
33821 OsekPlzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více