Mateřská škola Kraslice, Boženy Němcové 1685
B. Němcové, Kraslice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2005 (před 21 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká mateřské školy. Školka v rodinné vile nabízí dětem bezpečné zázemí. Učitelé se k dětem chovají vstřícně a hezky. Respektují také jejich tempo. Výuka je však příliš tradiční. Málo využívá prožitkové učení a hru. Školka funguje spolehlivě. Potřebuje ale modernizovat přístup k učení dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují pevný režim.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školku rodinného typu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti mohou v průběhu dne zbytečně čekat.
- ! Mladší děti dostávají stejné úkoly jako starší děti.
💪 Silné stránky
- • Krásné a podnětné prostředí upravené vily.
- • Nadstandardní vybavení hračkami a moderními pomůckami.
- • Přirozená a vstřícná komunikace učitelů s dětmi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Příliš mnoho organizovaných činností na úkor volné hry.
- • Nevyužívání konfliktů mezi dětmi k učení společných pravidel.
- • Slabé přizpůsobení nároků věku a schopnostem dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost dětí u jídla.
- → Zajímávejte se, kolik času tráví děti volnou hrou.
- → Ověřte si, zda děti mají nábytek odpovídající jejich výšce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2005. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je příliš organizovaná a chybí jí hravost. Učitelé předávají hotové informace místo zkoušení nových věcí. Často dochází k prostojům, kdy děti jen čekají. Nároky nejsou přizpůsobeny věku dětí a jejich schopnostem. Učení prožitkem se učitelům zatím nedaří zavést do běžné praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„V činnostech převládají organizované řízené aktivity a v důsledku toho, pak v obou třídách vznikaly prostoje."
„Málo prostoru pro vlastní aktivitu měly děti při společně organizovaných činnostech založených více na poučování."
Vedení školy
Vedení školy má jasně rozdělené kompetence a pravidelně kontroluje práci učitelů. Ředitelka se snaží učitelům radit s novými metodami. Přesto se zatím nedaří tyto změny plně přenést do praxe ve třídách. Záznamy z kontrol nejsou vždy dostatečně konkrétní a přehledné pro další rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost je prováděna v souladu s plánem."
„Metodickou pomoc učitelkám směřuje ředitelka do oblasti plánování vzdělávací činnosti."
Školní klima
Atmosféra ve školce je přátelská a učitelé s dětmi mluví hezky. Děti mají dostatek pohybu a jasný denní režim. Škola nevyužívá spory dětí k učení pravidel soužití. Rodiče se do života školky aktivně zapojují. Děti se zde cítí v bezpečí. Všechny informace jsou na nástěnkách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace mezi učitelkami a dětmi byla přirozená a vstřícná."
„Vzniklé negativní situace v jednání dětí nebyly využívány pro vytváření například pravidel třídy."
Podpora žáků
Učitelé respektují individuální pracovní tempo dětí i jejich potřebu spánku. Děti mají volný přístup k pití a dostatek pohybu. Podpora ale pokulhává v přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí. Mladší děti potřebují více pomoci při rozvoji samostatnosti u jídla. Chybí cílená pomoc s návyky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální pracovní tempo dětí bylo respektováno."
„Při stolování mladších dětí zcela nejsou vytvořeny podmínky pro rozvoj sebeobslužných dovedností."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v upravené vile s vlastní zahradou. Třídy mají hrací koutky a jsou výborně vybaveny hračkami, knihami a pomůckami. Prostory umožňují dětem soukromí i společné aktivity.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107545578)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-04
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky se dětem věnují individuálně a podporují jejich přirozenou zvídavost experimentováním. Děti se zde učí skvěle spolupracovat a...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-10-14
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí se silnou vazbou na rodiče. Velkým problémem je však zastaralý přístup k výuce a nerespektování individuálních potřeb dětí. Učitelé děti příliš ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-10-15
Komplexní inspekce
Tato školka v klidné vile nabízí dětem rodinné prostředí. Učitelky sázejí na učení prožitkem a častý kontakt s přírodou. Díky malým třídám mají děti dostatek individuální pozornosti. Škola je velmi ot...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-04-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka v rodinné vile nabízí dětem bezpečné zázemí. Učitelé se k dětem chovají vstřícně a hezky. Respektují také jejich tempo. Výuka je však příliš tradiční. Málo využí...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-04-17
Komplexní inspekce
Dvoutřídní školka ve vilové čtvrti nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky kladou důraz na prožitkové učení a přirozený rozvoj každého dítěte. Školka vyniká skvělou komunikací a individuá...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
B. Němcové 1685/1035801 Kraslice
Karlovarský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více