Mateřská škola Tachov, Prokopa Velikého 1255
Prokopa Velikého, Tachov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2003 (před 23 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí bezpečné a laskavé prostředí. Učitelky mají k dětem přátelský přístup. U nejmladších dětí probíhá výuka tvořivě. Starší děti mají metody zastaralé a málo podnětné. Vedení školy neposkytuje učitelům odbornou podporu. Zahrada je velká, ale potřebuje lepší péči.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče hledající klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavý a partnerský přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! U starších dětí učitelky někdy řeší úklid za ně.
- ! Větší hluk v některých třídách během dne.
💪 Silné stránky
- • Velmi laskavý a trpělivý přístup učitelek k dětem.
- • Tvořivá a motivující práce s nejmladšími dětmi.
- • Pravidelné využívání sportovní haly pro pohyb dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Slabá motivace a zastaralé metody u starších dětí.
- • Nedostatečné vedení a odborná podpora ze strany ředitelky.
- • Šablonovitá výtvarná tvorba omezující tvořivost dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují tvořivost dětí.
- → Zajímalo by mě, jak často děti využívají zahradu.
- → Ověřte si, jak škola motivuje děti k samostatnosti.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2003. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se mezi třídami velmi liší. V nejmladší skupině učitelky děti skvěle motivují. U starších dětí jsou metody zastaralé a málo podnětné. Děti se u tvoření nudí a výtvory jsou šablonovité. Učitelky někdy řeší situace nevhodně, například uklízí za děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky činnosti vhodně stimulovaly, přistupovaly k dětem trpělivě, s humorem a se zájmem."
„Vlastní realizace pedagogického procesu však vykazovala četná slabá místa, metody byly neefektivní."
Vedení školy
Vedení školy neposkytuje učitelkám odbornou podporu ani zpětnou vazbu. Dokumentace je neuspořádaná a postrádá plán zlepšování. Ředitelka nekontroluje kvalitu práce učitelek pravidelně. Celkově řízení školy stagnuje a postrádá moderní směr. Kvalita řízení se od minulé kontroly výrazně zhoršila.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitace nehodnotí kvalitu odborné práce učitelek a postrádají metodické vedení."
„Vedení dokumentace má citelně slabá místa a vykazuje výrazné snížení kvality."
Školní klima
Ve školce vládne klidná a přátelská atmosféra. Učitelky se k dětem chovají laskavě a trpělivě. Mluví s nimi jako s partnery. Děti se cítí bezpečně a komunikují bez zábran. I přes občasný hluk zůstává prostředí pro děti bezpečné a vstřícné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitu pedagogického procesu pozitivně ovlivnilo přátelské klima a vstřícný postoj učitelek."
„Interakce a komunikace probíhala v příznivé atmosféře, učitelky jsou k dětem laskavé."
Podpora žáků
Škola zajišťuje základní potřeby dětí a jejich všestranný rozvoj. Děti se učí samostatnosti při jídle a sebeobsluze. Učitelky by je v tom ale mohly povzbuzovat více. Systém podpory odpovídá běžnému standardu. Škola nevyužívá žádné nadstandardní metody pro individuální pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti jsou schopné se samy obsloužit, ale učitelky je v samostatnosti málo podporují."
„Výchovně-vzdělávací program v zásadě podporuje všestranný rozvoj dítěte a jeho sociální dovednosti."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve starší budově s přístavbou a velkou zahradou. Třídy mají nově opravené koupelny, ale herny jsou menší. Děti mají dostatek hraček a využívají blízkou sportovní halu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107546531)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 39% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 74.1% |
| Mladší 3 let | 62.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-03-15
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Tachově nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Tato analýza se týká výhradně mateřské školy. Učitelky pracují s moderními metodami a využívají i digitální hračky. Děti se aktivně...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-11-30
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem přátelské prostředí a moderní přístup k výuce. Učitelky podporují samostatnost dětí a učí je spolupracovat. Budova i zahrada jsou skvěle vybavené. Vedení školy se však málo vě...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-11-26
Komplexní inspekce
Tato školka v rodinném stylu klade důraz na pohodu dětí. Učitelky používají moderní metody a respektují nápady dětí. V prostředí plném hraček se děti učí samostatnosti a spolupráci. Vedení školy aktiv...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-03-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí bezpečné a laskavé prostředí. Učitelky mají k dětem přátelský přístup. U nejmladších dětí probíhá výuka tvořivě. Starší děti mají metody zastaralé a málo podnětné. Vedení školy neposkytu...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tachovská mateřská škola se zaměřuje na vytvoření šťastného a podnětného prostředí pro děti pod mottem „Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými“. Vedle standardního programu nabízí bohatou škálu nadstandardních aktivit, jako je výuka angličtiny, bruslení, cvičení se Sokolem či inovativní projekty Veselá věda a Malá digitální univerzita.
Adresa
Prokopa Velikého 125534701 Tachov
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více