Základní škola a Mateřská škola Vilémov
None, Vilémov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015 (před 11 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí bezpečné prostředí a učení hrou. Paní učitelky podporují samostatnost dětí. Respektují také jejich vlastní tempo při učení. Děti se učí v přírodě a na zahradě. Malý kolektiv pomáhá k dobrému začlenění nejmenších dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s přístupem k přírodě.
- ✓ Pro nejmenší děti, které se teprve učí kolektivu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Školka by měla více dbát na logopedickou prevenci.
💪 Silné stránky
- • Učitelky respektují individuální tempo každého dítěte.
- • Děti mají prostor pro vlastní nápady a rozhodování.
- • Školka velmi dobře zapojuje děti mladší tří let.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují společné úkoly různým schopnostem dětí.
- • Školka postrádá pravidelná cvičení pro rozvoj řeči.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem se správnou výslovností.
- → Zajímali byste se, jak se učí děti různého věku dohromady.
- → Navštivte školní zahradu, která nabízí skvělé místo pro pohyb.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2015. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky děti vhodně motivují a respektují jejich rychlost. Děti mají možnost si samy vybírat činnosti a hry. Školka úspěšně střídá volnou hru s řízeným učením. Při hromadných úkolech se ale učitelkám nedaří dostatečně přizpůsobit náročnost každému dítěti.
Zobrazit citace ze zprávy
„respektovaly jejich individuální tempo"
„při spontánních činnostech měly děti dostatečný prostor pro seberealizaci, rozhodování a uplatňování vlastních nápadů"
Vedení školy
Vedoucí učitelka dobře organizuje chod školky. Pomáhá také novým kolegyním v jejich začátcích. Plány školky jsou jasně dané. Zpráva ale nepopisuje konkrétní výsledek těchto kroků pro děti. Proto školka získává standardní hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedoucí učitelka plní povinnosti vedoucího pracovníka, efektivně organizuje pedagogický proces, metodicky vede začínající učitelku."
„Koncepce školy je rozpracována do ročních plánů."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají s úctou a empatií. Děti se k sobě chovají hezky a spolupracují. Rodiče jsou podle ankety s péčí velmi spokojení. Chybí však konkrétní příklad systémové změny klimatu.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky uplatňovaly empatický a podporující přístup k dětem, průběžně je kladně hodnotily"
„Dokázaly spolupracovat, byly tolerantní k ostatním."
Podpora žáků
Učitelky pečlivě sledují vývoj dětí pomocí portfolií. Skvěle zvládají začlenění dětí mladších tří let do kolektivu. Tyto děti pak rychle zvládají osobní hygienu i oblékání. Školka ale musí zapracovat na prevenci vad řeči. To je jediná slabina.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky sledují a analyzují individuální pokroky dětí, k hodnocení využívají také portfolia"
„nově příchozí děti se dobře začlenily do dětského kolektivu a bezpečně se orientují"
Zázemí a vybavení
Budova školky je dobře vybavená pro potřeby dětí. Nábytek dětem umožňuje snadno si brát hračky a pomůcky. Školní zahrada slouží k pohybu i odpočinku. Školka má dostatek stavebnic a výtvarného materiálu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107561751)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 30% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66.7% |
| Mladší 3 let | 80.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-04-18
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Ve školce panuje velmi vlídná a bezpečná atmosféra. Učitelé se k dětem chovají s respektem a podporují jejich vztahy. Škola výborně pomáhá dětem s mluvení...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-06-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí bezpečné prostředí a učení hrou. Paní učitelky podporují samostatnost dětí. Respektují také jejich vlastní tempo při učení. Děti se učí v přírodě a ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-10-18
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola sází na přátelské vztahy a samostatnost dětí. Učitelky nabízejí pestré aktivity a nechávají děti, aby si samy vybraly. Všichni se k sobě chovají jako partneři a dodržují společná p...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-04-25
Komplexní inspekce
Tato zpráva hodnotí pouze první stupeň základní školy. O vzdělávání v mateřské škole nenajdeme žádné informace. Dokument zmiňuje pouze společné stravování v budově školky. Z tohoto textu nelze zjistit...
Inspekce z 2001-05-15
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva neobsahuje žádné informace o mateřské škole. Dokument se zaměřuje pouze na základní školu a školní družinu. Z tohoto důvodu nemůžeme zhodnotit kvalitu vzdělávání, prostředí ani p...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
40780 VilémovÚstecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více