Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Varnsdorf, T.G.Masaryka 2180

T. G. Masaryka, Varnsdorf

mateřská Tradiční
Standardní Starší zpráva (2000)
41 žáků (kapacita 50, 82%) Inspekce (před 26 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2000-04-19
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2000 (před 26 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí v pěkné vile. Učitelky děti hodně chválí a povzbuzují. Velkým plusem jsou kroužky, hlavně ten dramatický. Školka ale příliš lpí na pevném řádu a málo se přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí. Komunikace s rodiči je spíše formální. Tato analýza se týká mateřské školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují klidné a jasně strukturované prostředí.
  • Rodiče hledající školku s nabídkou uměleckých kroužků.
  • Děti, které mají rády divadlo a hudbu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Vnitřní řád školky je psán formou příkazů pro rodiče.
  • ! Školka se za poslední roky v pedagogice příliš neposunula.
  • ! Nábytek ve třídách velikostí neodpovídá starším dětem.

💪 Silné stránky

  • Přátelská atmosféra a dobrá spolupráce mezi dětmi.
  • Vynikající dramatický kroužek rozvíjející tvořivost a mluvení.
  • Učitelky používají hodně pochval a pozitivní motivaci.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Pevný režim, který často přerušuje volnou hru dětí.
  • Chybějící individuální plány pro děti s odkladem docházky.
  • Nedostatečný pitný režim během celého dne.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak školka zajišťuje dětem pití během dne.
  • Zjistěte, jak učitelky pracují s dětmi různých věkových skupin.
  • Ověřte si, zda už školka pořídila vhodný nábytek.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka sídlí v historické vile s velkým prostorem. Nabízí nadstandardní kroužky jako flétnu nebo dramatickou výchovu. V každé třídě využívají čističky vzduchu pro lepší prostředí.
Školka klade důraz na pevný režim a řízené činnosti. Spontánní hru dětí často přerušuje kvůli organizaci dne. Komunikace s rodinou je vedena autoritativním způsobem skrze příkazy a povinnosti.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2000. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky vytvářejí přátelské prostředí a hodně využívají prožitkové učení. Skvěle funguje dramatický kroužek, kde děti rozvíjejí svou tvořivost. Na druhou stranu ale učitelky často přerušují volnou hru dětí kvůli svačině. Výuka také není vždy dobře přizpůsobena tomu, že jsou v jedné třídě různě staré děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„V obou třídách byla zaznamenána přátelská atmosféra, spolupráce dětí mezi sebou a učitelkou byla dobrá."

„Spontánní hra je často přerušována nebo vyplněna organizovanými činnostmi ze strany učitelky."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou vizi, ale v praxi pokulhává. Ředitelka sice kontroluje výuku, ale výsledky už dál nevyhodnocuje. Školka se od minulé kontroly nikam neposunula a stagnuje. Komunikace s rodiči je velmi strohá. Školní řád se zaměřuje jen na povinnosti a příkazy místo partnerské spolupráce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vnitřní řád neposkytuje rodičům všechny potřebné informace k organizaci provozu školy. Má příkazový charakter."

„Vývoj školy od poslední komplexní inspekce... je velmi nevýrazný, zaznamenána byla určitá stagnace."

Školní klima

2 /4

V obou třídách panuje přátelská a klidná nálada. Děti mezi sebou hezky spolupracují a učitelky je často chválí. Pozitivní motivace je tu běžným nástrojem. Zpráva však nepopisuje žádné situace, kde by se děti samy podílely na rozhodování. Chybí konkrétní důkazy, jak škola aktivně zlepšuje vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky využívaly povzbuzení a pochvaly k aktivizaci dětí."

„V obou třídách byla zaznamenána přátelská atmosféra, spolupráce dětí mezi sebou a učitelkou byla dobrá."

Podpora žáků

2 /4

Škola nabízí dětem zajímavé kroužky, jako je flétna nebo divadlo. Tyto aktivity prokazatelně rozvíjejí jejich dovednosti a radost z učení. Učitelky se snaží věnovat i dětem s odklady. Chybí jim však jasný plán. Pomoc dětem s obtížemi tak není dostatečně promyšlená a systematická.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální práce s dětmi s odkladem školní docházky... není plánovitě rozpracována."

„Škola nabízí nadstandardní péči pro děti talentované, například dramatický kroužek nebo hru na flétnu."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola sídlí v prostorné vile. Třídy jsou dobře vybavené hračkami a v každé funguje čistička vzduchu. Stolky a židličky ale svou velikostí nevyhovují starším dětem.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107561999)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.38
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.2
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

17
přijatých žádostí
(94.4% úspěšnost)
1
nepřijatých žádostí
16
skutečně nastoupilo
(94.1% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

16
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
22
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 39%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 92.9%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-09-12

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí bezpečné a přátelské prostředí s velmi dobrou podporou řeči. Děti mají k dispozici moderní hračky i pěknou zahradu. Učitelky se k dětem chovají laskavě. Výuka je však často stejná pro vš...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-04-07

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí bezpečné a klidné místo pro děti. Učitelky se k nim chovají jako partneři. Respektují jejich individuální potřeby i tempo. Děti se učí hrou a v...

2 silných stránek

Inspekce z 2007-06-25

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Tato školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé se zaměřují na samostatnost a rozvoj dovedností hrou. Děti se aktivně zapojují do tvořivých činností a drama výchovy. Vedení školy dbá n...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-04-19 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí v pěkné vile. Učitelky děti hodně chválí a povzbuzují. Velkým plusem jsou kroužky, hlavně ten dramatický. Školka ale příliš lpí na pevném řád...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola Stonožka ve Varnsdorfu klade důraz na spokojenost a štěstí dětí v souladu s mottem prof. Zdeňka Matějčka. Škola aktivně spolupracuje s rodiči prostřednictvím tematických besed či tvořivých dílen a v rámci vzdělávání realizuje projekty jako „Putování s pohádkou za poznáním světa“. K usnadnění komunikace a organizace využívá moderní nástroje, včetně aplikace Naše MŠ a systému elektronického předzápisu.

Adresa

T. G. Masaryka 2180
40747 Varnsdorf
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více