Základní škola a Mateřská škola Mašťov
Náměstí, Mašťov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2005 (před 21 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka s přátelskou atmosférou sází na tradiční přístup k dětem. Učitelky se dětem věnují, ale výuka probíhá převážně hromadně. Děti mají velmi málo času na volnou hru. Budova nabízí skvělé zázemí včetně vlastní tělocvičny. Analýza se týká pouze mateřské školy. Vztahy mezi dospělými a dětmi jsou ohleduplné.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují pevný režim a jasný řád.
- ✓ Pro děti, které potřebují logopedickou péči přímo ve školce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky příliš řídí každou činnost dětí.
- ! Děti mohou být při hromadné výuce pasivní nebo ztrácet zájem.
💪 Silné stránky
- • Školka má skvělé zázemí včetně vlastní tělocvičny.
- • Učitelky mají odborné vzdělání v logopedii a speciální pedagogice.
- • Děti a učitelky mají mezi sebou přátelské a důvěrné vztahy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají velmi málo času na volnou hru.
- • Učitelky používají zastaralé metody výuky a hromadné vedení.
- • Děti mají omezený prostor pro samostatnost a vlastní rozhodování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kolik času mají děti na volnou hru.
- → Zjistěte, jak často děti využívají školní tělocvičnu.
- → Ověřte si, zda už učitelky zařazují modernější způsoby učení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2005. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky používají zastaralé metody a učí děti převážně hromadně. Děti mají minimální prostor pro vlastní hru a samostatnou volbu činností. Tento přístup vede u některých dětí k nezájmu o nabízený program. Školka zatím nedostatečně využívá moderní trendy v předškolním vzdělávání. Pedagogický styl je příliš direktivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnosti však byly organizovány v klasickém režimu, který byl uplatňován před rokem 1989."
„Neustálé vedení dětí vyvolávalo někdy pocit nadřazenosti pedagoga, omezen byl prostor pro samostatnost."
Vedení školy
Ředitelka školu vede funkčně a zvládá administrativu spojenou se sloučením subjektů. Má přehled o dění a plánuje další rozvoj. Kontroly ve školce sice probíhají, ale jsou méně časté. Vedení podporuje tým a otevřenou komunikaci mezi zaměstnanci. Chybí však konkrétní důkaz o nadstandardním vlivu na kvalitu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se postupně orientuje v měnících se podmínkách."
„Kontrolní a hospitační činnost v mateřské škole je plánovaná a cílená."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na vzájemném respektu. Učitelky se k dětem chovají ohleduplně a vytvářejí přátelské prostředí. Děti jsou vedeny k dobrým vztahům a spolupracují mezi sebou. Zpráva však nepopisuje žádné konkrétní preventivní programy nebo systémové kroky k budování klimatu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy mezi učitelkami a dětmi byly důvěrné, ohleduplné a tolerantní."
„Vstřícné klima příznivě ovlivňovalo průběh denních programů."
Podpora žáků
Podpora dětí funguje na dobré úrovni díky odbornosti personálu. Školka využívá logopedické znalosti i speciální pedagogiku k individuální práci. Děti s odkladem mají své plány a pomoc odborníka. Jde o standardní a funkční systém podpory, který odpovídá běžné dobré praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky věnují pravidelnou pozornost dítěti s odkladem školní docházky."
„V působení na děti se pozitivně odráží využití odbornosti učitelek."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v udržované budově s vlastní zahradou. Děti mají k dispozici herny, samostatnou ložnici a vlastní tělocvičnu. Vybavení hračkami a pomůckami je na dobré úrovni a dětem přístupné.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107562511)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 53% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-10-18
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí bezpečné prostředí a vynikající podporu rozvoje řeči. Učitelé pravidelně sledují pokroky dětí a úzce spolupracují s rodiči. Výuka je ale spí...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-10-03
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Mašťově nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí. Paní učitelky se zaměřují na rozvoj osobnosti každého dítěte. Velkou pozornost věnují hlavně předškolákům a jejich přípravě na školu. Š...
3 silných stránek
Inspekce z 2010-02-01
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Mašťově nabízí rodinné prostředí s vlídnou atmosférou. Děti zde mají výbornou podporu v logopedii. Vedení školky však zatím nemá jasná pravidla řízení. Učitelky používají hlavně klasi...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-02-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka s přátelskou atmosférou sází na tradiční přístup k dětem. Učitelky se dětem věnují, ale výuka probíhá převážně hromadně. Děti mají velmi málo času na volnou hru. Budova nabízí skvělé zázemí vče...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-05-29
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva se věnuje pouze základní škole a školní družině. O mateřské škole, kterou hledáte, v textu nejsou žádné informace. Z dokumentu proto nezjistíme, jak v mateřince probíhá výuka neb...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Náměstí 12943156 Mašťov
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více