Základní škola a Mateřská škola Mníšek
Ke Hřišti, Mníšek
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola v Pěnčíně čelí významným výzvám v kvalitě výuky, řízení a zajištění plně bezpečného a podnětného prostředí pro děti. Přestože škola udržuje pozitivní vztahy s rodiči a komunitou, vnitřní nekonzistence v pedagogických postupech, nedostatečné vybavení jedné třídy a absence systematického vedení brání její celkové efektivitě. Je nutné urychleně zlepšit implementaci kurikula a denní organizaci.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Tato mateřská škola je vhodná pro rodiče, kteří hledají veřejnou školku v menší obci a jsou ochotni aktivně spolupracovat se školou, ale měli by být připraveni na potřebu zlepšení v některých oblastech.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Rodiče by si měli dát pozor na nejednotnou kvalitu výuky mezi třídami, nedostatečné vybavení nové třídy a potenciální bezpečnostní rizika na zahradě.
- ! Dále je třeba sledovat, zda škola řeší problémy s pitným režimem a rozvojem řeči dětí.
💪 Silné stránky
- • Škola aktivně komunikuje s rodiči a obcí, pořádá komunitní akce a zajišťuje plynulý přechod dětí do základní školy.
- • Interiér budovy je světlý, čistý a esteticky příjemný, s květinami a koutky živé přírody, což vytváří příjemné prostředí.
- • Škola dodržuje zákonné podmínky pro přijímání dětí a zajišťuje rovný přístup ke vzdělávání pro všechny přihlášené děti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Kvalita výuky je nejednotná, s nedostatkem spontánní hry, dlouhými čekacími dobami a nevhodnými pohybovými aktivitami, což má negativní dopad na děti.
- • Nová třída je nedostatečně vybavena hracími koutky a didaktickými pomůckami, což omezuje rozmanitost vzdělávacích aktivit.
- • Vedení školy má systémové nedostatky v řízení, dokumentaci a kontrole, což brání efektivnímu rozvoji a sjednocení pedagogické práce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Je nezbytné sjednotit vzdělávací program a pedagogické styly napříč třídami, aby byla zajištěna konzistentní a kvalitní výuka pro všechny děti.
- → Vedení školy by mělo aktivně provádět kontrolní činnost, vyhodnocovat ŠVP a zajistit aplikaci poznatků z dalšího vzdělávání učitelů.
- → Je nutné okamžitě odstranit bezpečnostní rizika na zahradě a zajistit adekvátní vybavení a podmínky pro vzdělávání v nové třídě.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2012
Kvalita výuky
Kvalita výuky v mateřské škole vykazuje značné nedostatky, zejména v nově zřízené třídě, kde chybí vybavení a aktivity jsou omezené. Děti mají zkrácený čas na spontánní hru, dlouho čekají a nejsou jim vždy zajištěny základní potřeby jako pitný režim. Nedostatečná pozornost je věnována rozvoji řeči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ranní hry byly přerušeny a předčasně ukončeny odchodem dětí do svých tříd, čímž byl dětem neodůvodněně zkrácen dostatek prostoru pro spontánní hru."
„Organizace dne tak měla nepříznivý dopad na průběh vzdělávání, poněvadž musela být podřízena realizaci zájmového kroužku angličtiny. Z tohoto důvodu nebyl dětem zajištěn pitný režim a adekvátní metody a formy pedagogické práce nemohly být uplatňovány z důvodu pobývání dětí na židlích u vysokých stolů. Pro vlastní aktivitu dětí nebyl v jídelně příhodný prostor."
„Nedostatečná pozornost byla věnována rozvoji vyjadřování a mluvního projevu v obou třídách, nejen vzhledem ke špatné výslovnosti dětí, ale i vzhledem k podpoře samostatného a smysluplného vyjadřování."
„Nedostatky byly shledány ve vybavenosti třídy a v podnětnosti prostředí k aktivitám dětí."
Vedení školy
Vedení mateřské školy vykazuje systémové nedostatky v řízení a organizaci. Školní vzdělávací program není v souladu s předpisy a neodráží skutečnou praxi. Chybí aktivní kontrolní činnost a jasné vymezení odpovědností, což vede k nejednotnosti ve výuce a nedostatečnému využívání získaných poznatků z dalšího vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání není v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání."
„Kontrolní ani hospitační činnost není aktivně realizovaná ani ředitelkou ani vedoucí učitelkou."
„Vedení školy průběžně nehodnotí a neinovuje strategii a plány pro realizaci ŠVP."
„Rozhodovací pravomoce nejsou sladěny s následnými výkonnými kompetencemi, organizační struktura nepodporuje aktuální potřeby a strategické záměry rozvoje školy."
Školní klima
Přestože škola aktivně spolupracuje s rodiči a pořádá komunitní akce, existují závažné nedostatky v zajištění bezpečného a podnětného prostředí. Zahrada obsahuje rizikové prvky a organizace dne v jedné třídě má negativní dopad na základní potřeby dětí, jako je pitný režim a adekvátní pohybové aktivity.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z bezpečnostního hlediska je rizikové ponechání zastaralého a neudržovaného kovového kolotoče a nefunkčního brouzdaliště."
„Organizace dne tak měla nepříznivý dopad na průběh vzdělávání, poněvadž musela být podřízena realizaci zájmového kroužku angličtiny. Z tohoto důvodu nebyl dětem zajištěn pitný režim a adekvátní metody a formy pedagogické práce nemohly být uplatňovány z důvodu pobývání dětí na židlích u vysokých stolů."
„Pohybovými aktivitami na nevhodném tělovýchovném nářadí (kotoul vzad a vpřed na kruhách) učitelka nerespektovala individuální tělesné předpoklady a možnosti dětí předškolního věku."
Podpora žáků
Podpora dětí je spíše reaktivní a nesystematická. Přestože škola dobře komunikuje s rodiči a odkazuje je na externí specialisty, vnitřní záznamy o dětech jsou pouze popisné a nehodnotící, což omezuje cílenou podporu. Zásadní nedostatek je v nedostatečné pozornosti věnované rozvoji řeči dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Písemné záznamy o dětech byly předloženy, jejich funkčnost snižoval pouze popisný, ne hodnotící charakter."
„Nedostatečná pozornost byla věnována rozvoji vyjadřování a mluvního projevu v obou třídách, nejen vzhledem ke špatné výslovnosti dětí, ale i vzhledem k podpoře samostatného a smysluplného vyjadřování."
„Poradenství poskytují učitelky rodičům v rozsahu předškolního vzdělávání. V případě potřeby odkazují rodiče k pediatrovi, který jim zprostředkovává kontakty na klinickou logopedku nebo pedagogicko-psychologickou poradnu."
Zázemí a vybavení
Budova mateřské školy prošla částečnou rekonstrukcí, interiér je světlý a čistý s květinami a koutky živé přírody. Zahrada je vybavena dřevěnou sestavou s houpačkami a prolézačkami, ale obsahuje i zastaralý kolotoč a nefunkční brouzdaliště. Jedna třída je nově zřízena z tělocvičny a postrádá vybavení hracími koutky a pomůckami.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107564686)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 30% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-11-22
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Mníšku má značné problémy s kvalitou výuky a řízením. Učitelé se omezují na frontální výuku a nevedou děti k objevování ani tvořivosti. Vedení školy se soustředí hlavně na ZŠ. Chybí k...
Inspekce z 2012-01-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Pěnčíně čelí významným výzvám v kvalitě výuky, řízení a zajištění plně bezpečného a podnětného prostředí pro děti. Přestože škola udržuje pozitivní vztahy s rodiči a komunitou, vnitřn...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola v Mníšku u Liberce klade důraz na komplexní rozvoj dětí a žáků s výrazným zaměřením na primární prevenci, kterou realizuje prostřednictvím dlouhodobého projektu „Jdi dál!“. Škola se aktivně zapojuje do dotačních programů na podporu kvality výuky a udržuje úzký kontakt s místní komunitou prostřednictvím tradičních společenských akcí a slavností.
Adresa
Ke Hřišti 30946331 Mníšek
Liberecký kraj