Základní škola a Mateřská škola Tisá
None, Tisá
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2011 (před 15 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola Tisá nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí s důrazem na hravé a prožitkové učení, individuální přístup a rozvoj přírodovědné gramotnosti. Má však významné nedostatky v řízení a kontrole, což se projevuje v zastaralé dokumentaci a nedostatečném hodnocení vzdělávací činnosti. Je potřeba zlepšit rozvoj čtenářské gramotnosti.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Škola je vhodná pro děti, které prospívají v prostředí s důrazem na hru, prožitkové učení a aktivní pobyt v přírodě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Rodiče by si měli být vědomi nedostatků v řízení a kontrole mateřské školy, které mohou ovlivnit dlouhodobý rozvoj.
- ! Je třeba sledovat, jak škola řeší přetrvávající slabiny v rozvoji čtenářské gramotnosti a využívání digitálních nástrojů.
💪 Silné stránky
- • Prožitkové a hravé učení s důrazem na individuální rozvoj a adaptaci dětí.
- • Efektivní využití přírodního prostředí pro rozvoj přírodovědné gramotnosti.
- • Systematická podpora dětí a hladký přechod do základní školy díky spolupráci obou stupňů.
- • Vytváření bezpečného a zdravého prostředí s nízkým počtem úrazů a proaktivní prevencí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečná efektivita řízení a kontroly mateřské školy ze strany vedení.
- • Přetrvávající nedostatky v rozvoji čtenářské gramotnosti a nedostatečné využívání počítače.
- • Zastaralý školní řád a chybějící hodnocení vzdělávací činnosti v záznamech z porad.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zlepšit efektivitu řízení a kontroly v mateřské škole a zajistit aktualizaci dokumentace.
- → Systematicky rozvíjet čtenářskou gramotnost dětí a efektivněji využívat dostupné digitální pomůcky.
- → Zajistit pravidelné hodnocení vzdělávací činnosti na pedagogických poradách.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2011. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Mateřská škola se zaměřuje na spokojenost dětí a využívá hru, pohybové aktivity a prožitkové učení. Učitelky respektují individuální tempo dětí a systematicky vyhodnocují jejich pokroky. Škola efektivně využívá blízkost přírody pro rozvoj přírodovědné gramotnosti. Přetrvávají však nedostatky v rozvoji čtenářské gramotnosti a využívání počítače.
Zobrazit citace ze zprávy
„Naplňování cílů a dosahování výsledků vzdělávání probíhá hrou, pohybovými aktivitami, didakticky cílenými i spontánními činnostmi dětí."
„Od poslední návštěvy školy došlo ke zlepšení ve vedení dětí k hodnocení svých osobních pokroků."
„V MŠ jsou výsledky vzdělávání na úrovni dítěte, třídy i školy průběžně vyhodnocovány. Individuální rozvoj dětí učitelky zaznamenávají, přijímají opatření pro podporu rozvoje schopností, dovedností a osobnosti dítěte."
„Méně jsou děti vedeny ke čtenářské gramotnosti, což přetrvává od poslední inspekce."
Vedení školy
Řízení a kontrola mateřské školy ze strany ředitelky jsou nedostatečné. Statutární zástupkyně, která kontrolní činnost vykonává, zatím nedokáže přijímat účinná opatření k odstranění nedostatků v dokumentaci ani ve vzdělávacím procesu. Záznamy z porad postrádají hodnocení vzdělávací činnosti a školní řád je zastaralý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivita řízení a kontroly z pozice ředitelky školy směrem k MŠ je nedostatečná."
„Kontrolní činnost zde vykonává pouze statutární zástupkyně, které se zatím nedaří přijímat opatření k odstranění nedostatků v dokumentaci školy i ve vzdělávacím procesu."
„Školní řád MŠ nebyl od roku 2007 inovován, obsahuje neplatné informace k provozu a vnitřnímu režimu školy."
„Záznamy z pedagogických a provozních porad obsahují pouze informace o organizačních a provozních záležitostech MŠ, chybí hodnocení vzdělávací činnosti."
Školní klima
Mateřská škola vytváří bezpečné prostředí pro děti, což dokládá velmi nízký počet úrazů. Děti jsou pravidelně seznamovány s bezpečnostními pravidly a škola spolupracuje s Policií ČR na dopravní výchově. K podpoře zdravého vývoje přispívají pravidelné návštěvy bazénu a solné jeskyně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vytváří bezpečné prostředí pro vzdělávání a zdravý vývoj dětí a žáků, počet úrazů za poslední dva roky je velmi nízký."
„MŠ pořádá v rámci výchovy k bezpečnosti ve spolupráci s Policií ČR akce s dopravní tématikou."
„Na školní zahradě MŠ děti využívají vybudované dopravní hřiště."
„Ke zdravému vývoji dětí přispívají pravidelné návštěvy plaveckého bazénu, solné jeskyně a pěší výlety do okolí."
Podpora žáků
Mateřská škola poskytuje včasnou a individuální podporu dětem, zejména při adaptaci na nové prostředí a přípravě na základní školu. Učitelky průběžně vyhodnocují individuální rozvoj dětí a přijímají opatření k podpoře jejich schopností. Přínosná je i spolupráce s navazující základní školou pro hladký přechod dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„U nejmladších dětí je pozornost zaměřena na adaptaci v novém prostředí. Učitelky respektují jejich individuální a postupné přizpůsobování."
„V MŠ jsou výsledky vzdělávání na úrovni dítěte, třídy i školy průběžně vyhodnocovány. Individuální rozvoj dětí učitelky zaznamenávají, přijímají opatření pro podporu rozvoje schopností, dovedností a osobnosti dítěte."
„V zájmu snadného přechodu dětí do ZŠ pedagogové organizují návštěvy v hodinách, sportovní a jiné akce, dny otevřených dveří, konzultují o dětech a ověřují si jejich úspěšnost."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola prošla výraznou modernizací budovy, včetně rekonstrukce tříd, sociálního zázemí a výměny oken. Třídy jsou uspořádány pro různé aktivity a na zahradě je dopravní hřiště. K dispozici je počítač, ale chybí některé pomůcky pro čtenářskou gramotnost a experimentování.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107568926)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 31% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-02-11
Komplexní inspekce
Mateřská škola má po rekonstrukci výborné materiální vybavení. Vedení ale dlouhodobě nezvládá zlepšovat kvalitu výuky. Učitelé používají zastaralé metody a výuku dětem nepřizpůsobují. Hodnocení pokrok...
Inspekce z 2011-10-17 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola Tisá nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí s důrazem na hravé a prožitkové učení, individuální přístup a rozvoj přírodovědné gramotnosti. Má však významné nedostatky v řízení a kon...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Tisá je komplexní vzdělávací instituce, která poskytuje vzdělání dětem od předškolního věku až po základní školu. Škola klade důraz na rozvoj žáků prostřednictvím různých projektů, jako je mezinárodní spolupráce v rámci Interreg Euroregion Elbe - Labe, a zapojení do komunitních a kulturních akcí.
Adresa
40336 TisáÚstecký kraj