Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Nová Ves u Světlé

None, Nová Ves u Světlé

mateřská Tradiční
Standardní
36 žáků (kapacita 50, 72%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-12-04
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Ta nabízí dětem klidné a vstřícné prostředí v rodinném duchu. Nové vedení úspěšně buduje tým a zlepšuje vybavení školy. Učitelky děti pozitivně motivují a využívají různé hry. Slabinou zůstává nejednotný přístup k dětem a chybějící plánování podle individuálních potřeb.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří se chtějí zapojit do školních akcí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Různé učitelky mohou mít na děti odlišné požadavky.

💪 Silné stránky

  • Klidná a vstřícná atmosféra v obou třídách školky.
  • Výborná spolupráce mezi učitelkami ze školky a školy.
  • Časté využívání rozvojové zpětné vazby při hodnocení dětí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky mají nejednotný styl práce a různé nároky.
  • Školka málo plánuje úkoly podle potřeb jednotlivých dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sjednocují své nároky na děti.
  • Zjistěte, jak školka sleduje a rozvíjí pokroky vašeho dítěte.
  • Využijte společné akce školky pro seznámení s učitelkami.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelné měsíční rozhovory vedení s každou učitelkou. Silné propojení školky s kulturním životem v obci.
Školka staví na dobrých vztazích a rodinné atmosféře. Učitelky používají osvědčené metody a frontální učení. Moderní prvky jako rozvojová zpětná vazba se teprve objevují. Chybí však sjednocený přístup a individuální plánování pro každé dítě zvlášť.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky vytvářejí klidné prostředí. Děti mají k dispozici různé pomůcky a interaktivní hry. Často využívají rozvojovou zpětnou vazbu. Výuku však komplikuje nejednotný přístup učitelek k dětem. Každá má jiné nároky. Chybí také sledování pokroků jednotlivých dětí. To brání tomu, aby se úkoly přizpůsobily potřebám každého dítěte.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu inspekční činnosti se však občas negativně projevoval odlišný styl práce jednotlivých učitelek."

„Hodnocení ze strany pedagogů bylo většinou adresné, konkrétní, motivující a často mělo formativní charakter."

Vedení školy

3 /4

Nová ředitelka aktivně buduje tým. Zavádí pravidelné osobní rozhovory s učitelkami každý měsíc. To pomáhá řešit problémy včas. Vedení také pravidelně chodí do hodin a dává zpětnou vazbu. Díky tomu se zlepšuje vybavení školy i spolupráce mezi školkou a školou. Vize školy je jasnější.

Zobrazit citace ze zprávy

„Součástí personální práce je realizace individuálních bilančních rozhovorů s pedagožkami prováděná každý měsíc."

„Ředitelka využívá způsob řízení založený na bezprostředním osobním kontaktu se zaměstnanci."

Školní klima

2 /4

Ve školce vládne přátelská a vstřícná nálada. Děti se k sobě chovají hezky a respektují pravidla. Školka úzce spolupracuje s rodiči na společných akcích. Rodiče se aktivně zapojují do života školy. Zpráva popisuje příjemné prostředí, ale chybí konkrétní příklad, kdy by děti samy o něčem rozhodovaly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra sledovaného vzdělávání klidná a vstřícná, což pozitivně ovlivňovalo průběh vzdělávání."

„Děti dodržovaly zdvořilostní a společenské návyky, byly vedeny k respektování ostatních."

Podpora žáků

2 /4

Školka se soustředí na pocity dětí. Malé děti si snadno zvykají na školku i bez rodičů. Učitelky dbají na to, aby se děti emočně rozvíjely. Velkou výhodou je úzké propojení se základní školou. Děti se tak nebojí přestupu do první třídy. Systém podpory je nastavený dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nejmladší děti se většinou dobře adaptovaly na zvládání pobytu ve škole bez přítomnosti rodičů."

„Úzká spolupráce mateřské školy a základní školy pozitivně přispívala k adaptaci."

Zázemí a vybavení

Školka má k dispozici nové hřiště a využívá kulturní dům pro pohybové aktivity. Vedení postupně obnovuje počítačové vybavení a didaktické pomůcky. Materiální zázemí se díky dobré spolupráci neustále zlepšuje.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.2
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.62
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
8.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
50.8%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

15
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
12
skutečně nastoupilo
(80.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

11
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
18
ostatních dětí 3-6 let
7
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 31%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-12-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Ta nabízí dětem klidné a vstřícné prostředí v rodinném duchu. Nové vedení úspěšně buduje tým a zlepšuje vybavení školy. Učitelky děti pozitivně motivují a...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2017-03-15

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-11-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-04-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

58291 Nová Ves u Světlé
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více