Základní škola a mateřská škola Vilémov
None, Vilémov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola ve Vilémově nabízí velmi kvalitní a promyšlené předškolní vzdělávání s důrazem na individuální rozvoj dětí. Vyniká v podpoře tvořivosti, samostatnosti a pozitivního sebepojetí v bezpečném a podnětném prostředí. Škola má funkční vedení a dobré materiální zázemí, což přispívá k celkové spokojenosti dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče hledající mateřskou školu s moderními pedagogickými přístupy, která podporuje individuální rozvoj a tvořivost dětí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zpráva neuvádí žádné zásadní nedostatky ani slabé stránky specifické pro mateřskou školu, na které by si rodiče měli dát pozor.
💪 Silné stránky
- • Vynikající kvalita výuky s individuálním přístupem, podporou tvořivosti, objevování a samostatnosti dětí.
- • Systematická pedagogická diagnostika a cílená podpora pro všechny děti, včetně předškoláků a dětí s odkladem.
- • Bezpečné a podnětné prostředí s minimální úrazovostí a dobrou spoluprací s externími partnery.
- • Funkční a systematické vedení mateřské školy s jasně vymezenými pravidly a odpovědnostmi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zpráva neidentifikuje žádné konkrétní slabé stránky ani nedostatky, které by se týkaly výhradně mateřské školy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zpráva doporučuje realizovat záměry vedoucí ke zlepšení spolupráce vyučujících mateřské a základní školy.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Mateřská škola vyniká v kvalitě výuky, která je promyšlená a zaměřená na individuální potřeby dětí. Učitelky účelně kombinují různé formy práce, podporují tvořivost, objevování a samostatnost. Děti jsou vedeny k sebehodnocení a rozvíjí se jejich pozitivní sebepojetí, což vede k aktivnímu zapojení a rozvoji hrubé motoriky a spontánní hry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně byly voleny aktivity, které podporovaly kladení otázek, tvořivost, objevování, experimentování, autonomii a iniciativu."
„Průběžně bylo využito vlastní hodnocení dětí ve spolupráci s učitelkou. Ve velké míře byly využity aktivity posilující pozitivní sebepojetí a sebevědomí."
Vedení školy
Vedení mateřské školy je efektivní a systematické. Vedoucí učitelka má jasně stanovenou pracovní náplň pro plánování, kontrolu a hodnocení zaměstnanců, kterou důsledně vykonává. Tým učitelek funguje na základě společně vytvořených a jasně vymezených pravidel, což zajišťuje hladký chod a rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„V mateřské škole je pedagogickým vedením pověřena vedoucí učitelka. Ve své pracovní náplni má stanoveno plánování, kontrolu a hodnocení zaměstnanců mateřské školy a tuto činnost vykonává."
„Jejich pracovní tým funguje na základě jasně vymezených a společně vytvořených pravidel."
Školní klima
Škola klade velký důraz na bezpečné a pozitivní prostředí. Školní řád mateřské školy je v souladu s normami a míra úrazovosti je minimální. Spolupráce s externími partnery podporuje rozvoj dětí a jejich bezpečnost, což přispívá k celkově příjemné atmosféře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní řád mateřské školy je s příslušnou právní normou v souladu."
„Míra úrazovosti dětí je minimální."
Podpora žáků
Mateřská škola má dobře nastavený systém pro zjišťování informací o výsledcích dětí a jejich dalším rozvoji. Pedagogická diagnostika je důsledně uplatňována, zejména u předškoláků a dětí s odkladem školní docházky, a obsahuje vhodná pedagogická opatření, což zajišťuje cílenou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém zjišťování informací o výsledcích dětí v mateřské škole je nastaven a v praxi důsledně uplatňován."
„Pedagogická diagnostika většiny dětí, zejména předškoláků, včetně dítěte s odkladem povinné školní docházky, obsahuje údaje o jejich dalším rozvoji a částečně i vhodná pedagogická opatření."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola se nachází v samostatné budově s rozlehlou školní zahradou v parkové úpravě a dětským hřištěm. Třídy jsou vybaveny novým nábytkem a vkusně vyzdobeny. Vstup do budovy je nově monitorován kamerou a místní firmy sponzorsky přispívají na nákup hraček a pomůcek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107580527)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 33.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-09-25
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola má systémové problémy v řízení a pedagogice. Vedení školy zanedbává vzdělávání učitelek a nepodporuje je. Samotná výuka je nevyvážená, volná hra chybí. Učitelky málo pracují s hodn...
Inspekce z 2016-03-16 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola ve Vilémově nabízí velmi kvalitní a promyšlené předškolní vzdělávání s důrazem na individuální rozvoj dětí. Vyniká v podpoře tvořivosti, samostatnosti a pozitivního sebepojetí v bezpečn...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
58283 VilémovKraj Vysočina