Základní škola a mateřská škola Rozsochatec
None, Rozsochatec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola nabízí dětem výjimečně kvalitní, aktivní a podnětné vzdělávání. Děti jsou vedeny k objevování a volbě aktivit s využitím prožitkového učení. Učitelky mají k dětem vstřícný přístup a intenzivně spolupracují s rodiči. Slabou stránkou je hlučné prostředí jídelny a chybějící systém vyhodnocování kvality MŠ.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují aktivní, podnětnou a na hru zaměřenou výuku.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují otevřenou komunikaci a chtějí se podílet na chodu MŠ.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola řeší vysokou hlučnost v jídelně při stravování dětí.
- ! Zjistěte, zda je školní jídelna dostatečně blízko MŠ.
💪 Silné stránky
- • Využití aktivizačních metod a učení prožitkem, které podporuje radost z objevování.
- • Děti si často volí témata a činnosti, čímž roste jejich vnitřní motivace a aktivita.
- • Učitelky mají empatický a vstřícný styl, který zajišťuje poklidnou atmosféru.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí nastavený systém, jak vyhodnocovat kvalitu vzdělávání mateřské školy.
- • Prostředí školní jídelny je nevhodné, sešlé a v důsledku hlučnosti nepůsobí výchovně.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na způsoby vyhodnocování a zlepšování kvality mateřské školy.
- → Ověřte si, zda mateřská škola pravidelně využívá vybavenou cvičební místnost.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky vedou děti k aktivnímu poznávání a objevování. Využívají aktivizační metody, učení prožitkem a dětem dávají prostor pro vlastní volbu témat. Výuka je promyšlená a náročnost přiměřeně přizpůsobená. To je mimořádně silná oblast.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úspěšně byla podněcována jejich vnitřní motivace k vědomému poznávání a seberealizaci, což se projevovalo nadšením z toho, co zvládly."
„Často byly dětem nabízeny možnosti spolupodílení se na volbě činností a témat, které se realizovaly."
Vedení školy
Vedení kontroluje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu. Koncepční cíle školy jsou pro MŠ příliš obecné. Chybí nastavený systém pro vyhodnocování práce. Není jisté, že vedení efektivně reaguje na zpětnou vazbu od rodičů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém autoevaluace mateřské školy není nastaven."
„Ke zjištěným závěrům [z dotazníků] ale nebyla zvolená opatření dostatečně efektivní, nebo nebyla nastavena vůbec."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelky jsou empatické a mají vstřícný přístup. Škola intenzivně spolupracuje s rodiči a zná rodinné zázemí. To jí pomáhá rychle reagovat na potřeby jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem probíhajícího vzdělávání byla poklidná atmosféra, funkční spolupráce učitelek a uplatňovaný pedagogický styl vyznačující se empatickým a vstřícným přístupem k dětem."
„Intenzivní spolupráce se zákonnými zástupci a znalost rodinného zázemí podporuje atmosféru důvěry a umožňuje pružně reagovat na změny či aktuální potřeby dětí."
Podpora žáků
Škola sleduje pokroky každého dítěte. Na základě těchto informací se plánuje další vzdělávání. To vede k rozvíjení schopností dětí a jejich kvalitní přípravě na základní školu. Je to standardní a dobře popsaná praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má vytvořený účelný systém pro sledování pokroků jednotlivých dětí."
„Zpravidla vedou k cílenému rozvíjení osobnostních potencialit dětí."
Zázemí a vybavení
Materiální podmínky se průběžně zlepšují. Mateřská škola má možnost příležitostně využívat dobře vybavenou cvičební místnost. Jídelna je ale v sešlém stavu, nevýchovná a je v ní velký hluk.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107580641)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66.7% |
| Mladší 3 let | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-23 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem výjimečně kvalitní, aktivní a podnětné vzdělávání. Děti jsou vedeny k objevování a volbě aktivit s využitím prožitkového učení. Učitelky mají k dětem vstřícný přístup a int...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-04-16
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Rozsochatci poskytuje pečující prostředí zaměřené na celostní rozvoj dětí. Využívá moderní, prožitkové výukové metody, podporuje spolupráci a individuální potřeby. Přes omezené vnitřn...
5 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola Rozsochatec je vzdělávací instituce s rodinnou atmosférou, která klade důraz na polytechnické vzdělávání a rozvoj kreativity dětí. Škola se profiluje aktivním zapojením do charitativních a environmentálních projektů, jako je dlouholetá účast v soutěži Mandala dětem nebo podpora záchranné stanice pro zvířata. Nabízí komplexní zázemí zahrnující mateřskou školu, školní družinu i jídelnu.
Adresa
58272 RozsochatecKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více