Základní škola a mateřská škola Žďárec u Skutče
None, Skuteč
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí bezpečné a rodinné zázemí s velmi milými učitelkami. Výuka je ale hodně tradiční. Učitelky vše řídí a děti mají málo svobody. Často dělají všichni totéž ve stejný čas. Chybí moderní přístup k rozvoji každého jednotlivého dítěte.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují malé a klidné rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kterým vyhovuje tradiční a učitelem řízená školka.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školky neplánuje rozvoj dětí systematicky, ale spíše pocitově.
- ! Příprava předškoláků probíhá hned po obědě bez možnosti delšího odpočinku.
💪 Silné stránky
- • Děti a učitelky mají mezi sebou přátelské a důvěryplné vztahy.
- • Školka má příjemné prostředí a krásnou zahradu s altánem.
- • Malý počet dětí umožňuje učitelkám velmi lidský a empatický přístup.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky vedou všechny děti stejně a nedávají jim na výběr.
- • Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a samostatné rozhodování.
- • Školka neplánuje učení podle toho, co které dítě právě potřebuje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kolik prostoru mají děti pro vlastní výběr aktivit.
- → Zjistěte, jak učitelky sledují a podporují pokroky právě vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si zahradu, která je skvělým místem pro venkovní učení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je velmi tradiční a řízená učitelkou. Děti musí plnit příkazy a nemohou si samy vybírat činnosti. Všechny děti často dělají totéž, i když jsou různě staré. Učitelky nevyužívají moderní způsoby hodnocení, které by děti motivovaly. Tento přístup omezuje přirozenou zvídavost a samostatnost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hlavním vzdělávacím čase probíhaly činnosti převážně frontálně, s minimálním zohledňováním různého věku dětí."
„Děti také neměly možnost výběru z nabízených činností, plnily úkoly podle pokynů učitelky."
Vedení školy
Vedení školu neřídí moderním způsobem. Plány jsou moc obecné a spoléhají na intuici. Kontroly v hodinách nevedou ke zlepšení výuky. Chybí jasná vize, jak školku pedagogicky posouvat dopředu. Zpráva upozorňuje, že postupy neodpovídají současným trendům. To brzdí rozvoj školky i dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Má zpracovanou koncepci rozvoje školy; ta je formulována obecně a v důsledku toho je další plánování spíše intuitivní."
„Záznamy z hospitací obsahují hlavně popis průběhu vzdělávání [...] méně již závěry a odborná doporučení týkající se kvality výuky."
Školní klima
Ve školce vládne klid a pohoda. Vztahy mezi dospělými a dětmi jsou založené na důvěře. Děti se k sobě chovají hezky a pomáhají si. Malá velikost školky vytváří příjemnou rodinnou náladu. Přestože je klima dobré, zpráva neuvádí konkrétní projekty, které by ho aktivně budovaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v mateřské škole probíhalo v klidné a vstřícné atmosféře."
„Ve vztazích mezi dospělými a dětmi se projevovala vzájemná důvěra, zdvořilost a pomoc."
Podpora žáků
Škola skvěle zapojuje děti se speciálními potřebami mezi ostatní. Spolupráce s asistentkou v tomto směru funguje dobře. U ostatních dětí je ale podpora spíše náhodná. Učitelky nevyužívají odborné pozorování k tomu, aby dětem pomáhaly cíleně. Chybí systém, jak rozvíjet silné stránky každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Náležitá péče je věnována dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami, které je přirozeným způsobem včleňováno a zapojováno do kolektivu."
„Potřeby a možnosti jednotlivých dětí učitelky zohledňovaly spíše nahodile, bez patrného cíleného působení."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v jedné budově se školou. Má členité vnitřní prostory, které děti využívají k pohybu. Venku je vybavená zahrada s altánem pro učení venku. Vše působí čistě a esteticky díky výzdobě od dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107582341)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 18% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-11-26 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí bezpečné a rodinné zázemí s velmi milými učitelkami. Výuka je ale hodně tradiční. Učitelky vše řídí a děti mají málo svobody. Často děl...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola Žďárec u Skutče je menší škola rodinného typu v okrese Chrudim, která zajišťuje vzdělávání dětí od mateřské školy až po první stupeň základní školy. Škola se zaměřuje na individuální přístup k žákům a aktivně se zapojuje do sportovních a rozvojových projektů, jako je Sazka olympijský víceboj či programy na podporu zdravé výživy. Výuka probíhá v klidném prostředí, které podporuje kreativitu, pohybové aktivity a úzkou spolupráci s místní komunitou.
Adresa
53973 SkutečPardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více