Základní škola a Mateřská škola Tuněchody
None, Tuněchody
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola vytváří pro děti tvořivé a bezpečné prostředí. Učitelky podporují samostatnost, fantazii a spontánní činnosti. Výuka je však málo pestrá, chybí aktivizační metody. Škola má problémy se systematickou podporou individuálních potřeb, zejména v oblasti rozvoje řeči.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým prospívá tvořivé prostředí s mnoha spontánními aktivitami.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení úzkou spolupráci mateřské a základní školy.
- ✓ Pro děti, které se potřebují naučit fungovat ve věkově smíšené skupině.
💪 Silné stránky
- • Tvořivá atmosféra podporuje fantazii dětí a rozvoj jejich pracovních dovedností.
- • Vzájemná důvěra mezi dětmi a dospělými tvoří bezpečné a příjemné klima.
- • Úzká spolupráce se základní školou usnadňuje plynulý přechod předškoláků.
- • Udržovaná zahrada s novými prvky se využívá k pravidelnému rozvoji pohybu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Logopedická prevence je nepravidelná a chybí její systematičtější podpora ze strany učitelek.
- • Využívání záznamů o pokroku k cílené individualizaci vzdělávání je ojedinělé.
- • Učitelky málo zařazují aktivizační metody a různé formy skupinové práce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školu a ověřte si, zda je pro vaše dítě v třídě dostatek místa pro pohybové hry.
- → Zeptejte se učitelek, jak konkrétně podporují individuální pokroky vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jaké možnosti má vaše dítě pro rozvoj řeči a logopedická cvičení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky podporují spontánní činnosti dětí. Rozvíjejí jemnou motoriku, představivost a tvořivost. Výuka je však málo pestrá, protože učitelky málo využívají skupinové a aktivizační metody. Chybí prožitkové a problémové učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Časté je zejména zařazování výtvarných a pracovních aktivit, které u dětí podporují tvořivost, vlastní fantazii."
„Pro naplňování cílů vzdělávání jsou méně často zařazovány různorodé formy práce a aktivizující výukové metody."
Vedení školy
Vedení školy systematicky sleduje kvalitu vzdělávání. Vedoucí učitelka provádí hodnoticí činnosti, které pomáhají školu zkvalitňovat. Pravidelná setkání pedagogů ZŠ a MŠ podporují vzájemnou informovanost a spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledováním kvality vzdělávacího procesu a běžného chodu mateřské školy byla pověřena vedoucí učitelka."
„Jednání pedagogické rady probíhají v úvodních částech společně s účastí pedagogů základní i mateřské školy."
Školní klima
Ve škole panuje velmi příjemná a vstřícná atmosféra. Děti se cítí bezpečně. Věkově smíšená třída přirozeně podporuje rozvoj sociálních dovedností. Děti se spolu učí komunikovat bez zábran.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztazích mezi dětmi navzájem i mezi dětmi a dospělými panovala vzájemná důvěra."
„Vstřícný a podporující styl práce učitelek navozoval příjemnou atmosféru."
Podpora žáků
Podpora dětí má slabiny. Škola sice vede záznamy o pokrocích, ale ty téměř nevyužívá k přizpůsobení výuky. Logopedické aktivity nejsou pravidelné. Učitelky potřebují systematičtěji pomáhat s rozvojem řeči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich záměrné využívání k tzv. individualizaci je zatím realizováno jen ojediněle."
„Častější a systematičtější působení učitelek je žádoucí."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v přízemí, které sdílí se stísněnou jídelnou. Třída je přeplněná pomůckami, což omezuje prostor pro skupinové a pohybové aktivity. Škola má naopak udržovanou zahradu s novými herními prvky pro rozvoj pohybu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107582490)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 22% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75.0% |
| Mladší 3 let | 42.9% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-01-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola vytváří pro děti tvořivé a bezpečné prostředí. Učitelky podporují samostatnost, fantazii a spontánní činnosti. Výuka je však málo pestrá, chybí aktivizační metody. Škola má problémy se ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
53701 TuněchodyPardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více