Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Lipoltice

None, Lipoltice

mateřská Tradiční
S výhradami
24 žáků (kapacita 28, 86%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-01-16
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Mateřská škola má přátelskou atmosféru a děti se cítí bezpečně. Prostředí podporuje spontánní a klidné aktivity. Problémem je převaha tradiční, frontální výuky, která omezuje iniciativu a volbu dětí. Škola také zanedbává cílenou logopedickou prevenci a individualizaci vzdělávací nabídky.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a předvídatelné prostředí s pevnými pravidly.
  • Pro rodiče, kteří preferují spíše tradiční řízené aktivity a menší kolektiv.

💪 Silné stránky

  • Školka má klidnou, přátelskou atmosféru, která podporuje spontánní hru dětí.
  • Děti přirozeně dodržují pravidla soužití a komunikují bez konfliktů.
  • Dostatek hraček a pomůcek vhodně podporuje rozvoj dětí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Převažuje frontální výuka, která omezuje volbu a individuální diferenciaci.
  • Chybí cílená a pravidelná podpora rozvoje řečových dovedností.
  • Diagnostika dětí se ojediněle promítá do plánování výuky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola aktivně podporuje řečové a komunikační dovednosti dětí.
  • Ověřte si, jak učitelky využívají diagnostiku k přizpůsobení aktivit jednotlivcům.
  • Zjistěte, zda jsou děti vedeny k sebehodnocení svých činností.

✨ Unikátní vlastnosti

Mateřská škola má nově jmenovanou zástupkyni ředitelky, která řídí pedagogické vedení.
Školka používá převážně tradiční, učitelem řízené a frontální formy výuky. Postrádá prvky moderní pedagogiky jako je individualizace, podpora vlastní aktivity a sebereflexe dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

1 /4

Převažuje frontální výuka, která omezuje aktivitu, volbu a zájem dětí. Učitelé málo přizpůsobují výuku různým věkovým kategoriím. Chybí prvky aktivního učení a spolupráce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při řízených aktivitách převažovaly frontální formy a slovní metody výuky, čímž byly omezeny možnosti volby a zájmu dětí..."

„Další cílená podpora rozvoje řečových schopností a preventivní logopedické aktivity jsou zařazovány jen ojediněle."

Vedení školy

2 /4

Vedení MŠ má novou zástupkyni pro efektivnější řízení. Porady se ale málo věnují zlepšování výuky a chybí konkrétní pedagogické závěry. Omezené personální zajištění brzdí další vzdělávání učitelek.

Zobrazit citace ze zprávy

„V mateřské škole je jednání více zaměřeno na organizační záležitosti, méně na oblast pedagogických procesů..."

„Realizace dalšího vzdělávání učitelek z důvodu personálního zajištění výuky je omezená."

Školní klima

2 /4

Atmosféra ve školce je klidná, přátelská a děti se tu cítí dobře. Ranní hry podporují spontánní aktivity a komunikaci mezi dětmi. Děti bez problémů dodržují pravidla soužití.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ranní hry umožňovaly ve větší míře spontánní aktivity, při kterých docházelo k přátelské komunikaci mezi dětmi..."

„Většina dětí přirozeně dodržovala pravidla soužití, mladší děti se zapojovaly do her starších."

Podpora žáků

1 /4

Škola zanedbává důležitou oblast podpory. Chybí cílená logopedická prevence a rozvoj řečových schopností. Diagnostika dětí se málo využívá k vytváření individuálně přizpůsobené nabídky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řečový projev a správná výslovnost i u starších dětí vykazují dílčí nedostatky, čemuž škola věnuje menší pozornost."

„Zjištěné informace se zatím ojediněle promítají do plánování a přizpůsobení obsahu výuky."

Zázemí a vybavení

Třída mateřské školy je v samostatné budově s dostatkem hraček a pomůcek. Rekonstrukce zlepšila zázemí, ale chybí výškově odlišný sedací nábytek. Nevhodné uspořádání třídy znesnadňuje organizaci výuky, zejména objemná lehátka.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
9.8
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

10
přijatých žádostí
(71.4% úspěšnost)
4
nepřijatých žádostí
10
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

9
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
12
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 38%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 66.7%
Nepředškolní (3-4 roky) 66.7%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-01-16 zobrazeno

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Mateřská škola má přátelskou atmosféru a děti se cítí bezpečně. Prostředí podporuje spontánní a klidné aktivity. Problémem je převaha tradiční, frontální výuky, která omezuje iniciativu a volbu dětí. ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2016-10-10

Komplexní inspekce

Standardní

Mateřská škola v Lipolticích nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné rodinné prostředí s dobrým materiálním zázemím. Silnou stránkou je rozvoj sociálních dovedností a podpora předškoláků. Avšak škola ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-03-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-11-26

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-03-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-09-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-03-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

53364 Lipoltice
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více