Základní škola a Mateřská škola, Potštejn
Školní, Potštejn
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola má velmi příjemné a bezpečné klima. Učitelky k dětem přistupují s empatií a respektují jejich potřeby. Využívají hry a prožitkové učení pro rozvoj zvídavosti. Škola klade důraz na environmentální a polytechnickou výchovu. Škola ale musí zlepšit systém diagnostiky. Záznamy o dětech se nepromítají do individuální péče.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, jejichž rodiče chtějí přátelské prostředí a hodně volné hry.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují environmentální a polytechnickou výchovu.
- ✓ Pro děti s potřebou logopedické podpory.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky málo podporují pitný režim dětí během celého dne.
- ! Chybí jasné propojení školního poradenského pracoviště s MŠ.
- ! Řízené a spontánní aktivity nejsou vždy provázané.
💪 Silné stránky
- • Přátelské a empatické prostředí, které podporuje sociální dovednosti dětí.
- • Učitelky používají kooperativní a prožitkové učení hrou.
- • Silná podpora environmentálního vzdělávání a ekologického smýšlení.
- • Děti mají dostatečný časový prostor na přirozenou hru.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola neumí pracovat s výsledky pedagogické diagnostiky dětí.
- • Záznamy a portfolia dětí nemají diagnostický účel.
- • Děti nejsou vedeny k sebehodnocení a vrstevnickému hodnocení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké individuální závěry škola dělá z pozorování vašeho dítěte.
- → Zeptejte se, jak se děti učí hodnotit svou práci a práci kamarádů.
- → Škola aktivně spolupracuje s klinickou logopedkou a má cvičení.
- → Zeptejte se, jak škola dbá na pravidelný pitný režim dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky efektivně střídají aktivity a metody. Používají hru, kooperaci a prožitkové učení. To probouzí v dětech zvídavost a radost z poznání. Výuku se snaží přizpůsobit věku a zájmům dětí. Věnují velký důraz rozvoji environmentálních dovedností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kromě klasických metod zařazovaly kooperativní a prožitkové učení hrou, což účinně podporovalo dětskou zvídavost i radost z poznaného."
„Většina činností byla vyučujícími zpravidla diferencována s ohledem na věk, potřeby a zájem dětí."
Vedení školy
Vedení má delegovanou zástupkyni, která pravidelně kontroluje práci učitelek v MŠ. Celkové strategické řízení školy je ale nekonkrétní. Chybí jasné krátkodobé plány a priority. Škola tak hůře vyhodnocuje svoji činnost a neví, kam přesně směřovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyni, kterou pověřila řízením předškolního vzdělávání (organizační, hospitační a kontrolní činností)."
„Systém plánování a kontroly ředitelky školy není zcela funkční, cíle jsou kromě materiální oblasti značně obecné."
Školní klima
Prostředí ve třídách je přátelské a bezpečné. Učitelky se k dětem chovají s empatií. Děti se navzájem podporují a pomáhají si. Škola má srozumitelně nastavená pravidla soužití. To vše pozitivně ovlivňuje učení a rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání se vyznačoval příznivým psychosociálním klimatem, což mělo pozitivní vliv na vztahy mezi dětmi i vlastní proces učení."
„Na velmi dobré úrovni byly sociální dovednosti dětí. Po celý den se k sobě chovaly přátelsky, pomáhaly si."
Podpora žáků
Učitelky respektují doporučení odborníků a pomáhají dětem s obtížemi. Aktivně řeší vadnou výslovnost pravidelnými logopedickými cvičeními. Škola ale neumí systematicky využívat diagnostiku. Záznamy o dětech mají jen informativní ráz.
Zobrazit citace ze zprávy
„Smysluplně se věnovaly dětem s potřebou podpůrných opatření. Plně respektovaly doporučení školského poradenského zařízení."
„Vyučujícím se nedaří dále se zjištěnými poznatky systematicky pracovat, využívat je k zacílení individuální péče při vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Budova školky prošla částečnou rekonstrukcí. Děti mohou využívat školní zahradu s bylinkovými a zeleninovými záhonky. Další informace o vybavení a prostorách zpráva neuvádí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107585669)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 24% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-04-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola má velmi příjemné a bezpečné klima. Učitelky k dětem přistupují s empatií a respektují jejich potřeby. Využívají hry a prožitkové učení pro rozvoj zvídavosti. Škola klade důraz na envir...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 28051743 Potštejn
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více