Základní škola a Mateřská škola, Lípa nad Orlicí
None, Lípa nad Orlicí
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola nabízí dětem velmi kvalitní vzdělávání. Učitelky používají moderní a prožitkové metody. Respektují individuální potřeby dětí i jejich tempo. Klima je bezpečné, s důrazem na rozvoj spolupráce a respektu. Systematicky pracují s diagnostikou pro zlepšení individuálních výsledků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní přístup s důrazem na prožitkové učení.
- ✓ Pro děti, kterým prospívá klidné a respektující prostředí s individualizovanou podporou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda portfolio vašeho dítěte obsahuje komplexní informace o jeho pokroku.
- ! Ptejte se na plány podpory v oblastech, jako je vnímání prostoru a času.
💪 Silné stránky
- • Učitelky využívají prožitkové a sociální učení, které všestranně rozvíjí děti.
- • Systematické používání diagnostiky k průběžnému zlepšování individuálních výsledků.
- • Nově zavedené hodnoticí triády s dětmi posilují partnerské vztahy a důvěru.
- • Podnětné prostředí a nově vybavená školní zahrada.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Diagnostická portfolia dětí neobsahují komplexní informace ze všech vzdělávacích oblastí.
- • Chybí dokumentace k intervenci v oblastech prostorového a sluchového vnímání dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte triády a zeptejte se, jak se vaše dítě podílí na vlastním hodnocení.
- → Ověřte si, jak škola dokumentuje rozvoj dítěte mimo běžné dovednosti.
- → Zjistěte, jaké konkrétní preventivní logopedické aktivity škola nabízí.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2025
Kvalita výuky
Učitelky používají široké spektrum moderních metod. Preferují prožitkové a sociální učení. Přizpůsobují výuku dětem a jejich potřebám. To výrazně pomáhá rozvoji dětí. Vyučování s hudbou a pohybem dětem přináší radost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaly moderní metody a formy práce, preferovaly prožitkové a sociální učení..."
„Účelné zapojování prvků situačního a prožitkového učení významně přispívá k všestrannému rozvoji dětí."
Vedení školy
Vedení školy je systematické a aktivní. Ředitelka sleduje práci učitelů a podporuje jejich rozvoj. Má jasnou vizi. Pravidelně zapojuje celý sbor do rozhodování. To zlepšuje klima ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy realizuje ve všech součástech školy systematickou hospitační činnost, následná opatření a doporučení s pedagogy pečlivě analyzuje..."
„Podílení se na rozhodování, kontinuální sdílení informací, společné řešení problémů... účinně vedou k vytváření příznivého klimatu."
Školní klima
Klima je pozitivní a bezpečné. Učitelky vedou děti k vzájemnému respektu a spolupráci. Vedení zjišťuje spokojenost dětí i rodičů pomocí dotazníků. Triády s dětmi pomáhají budovat důvěru a partnerské vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pomocí dotazníkových šetření ředitelka školy školní klima vyhodnocuje a v případě potřeby přijímá potřebná opatření."
„MŠ realizovány ve formě hodnoticích triád, tedy i za aktivní účasti dětí. Takto vedená setkání umožňují vytvářet prostředí vzájemné důvěry..."
Podpora žáků
Podpora dětí je systematická. Učitelky používají elektronickou diagnostiku. Zjištěné informace vedou k průběžnému přijímání konkrétních opatření. Škola tak cíleně pracuje na zlepšení individuálních výsledků dětí. Pomáhá tomu i školní asistentka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zjištěné informace z pedagogické diagnostiky cíleně používají k průběžnému přijímání potřebných opatření ke zlepšení individuálních výsledků dětí."
„Škola získala školní asistentku, která působí v mateřské škole a tím došlo ke zkvalitnění individuálního přístupu k dětem."
Zázemí a vybavení
Interiér je esteticky funkční a tvoří příjemné prostředí pro vzdělávání. Škola má nově vybavenou školní zahradu s herními prvky, altánem a nábytkem. Díky aktivnímu vyhledávání zdrojů pořídili také digitální a didaktické pomůcky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107585774)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 30% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 87.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-05-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem velmi kvalitní vzdělávání. Učitelky používají moderní a prožitkové metody. Respektují individuální potřeby dětí i jejich tempo. Klima je bezpečné, s důrazem na rozvoj spolu...
Inspekce z 2011-04-12
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Lípě nad Orlicí nabízí dětem příjemné a bezpečné prostředí s modernizovaným zázemím. I přes dílčí rezervy v metodice výuky a řízení, škola aktivně pracuje na rozvoji dětí a rychle rea...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola v Lípě nad Orlicí poskytuje předškolní a základní vzdělávání s důrazem na komunitní aktivity a všestranný rozvoj dětí. Škola pravidelně organizuje tematické akce jako „Škola nanečisto“, plavecké kurzy či adventní kulturní výlety, čímž propojuje výuku s praktickými zážitky.
Adresa
51721 Lípa nad OrlicíKrálovéhradecký kraj