Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Orličky

None, Orličky

mateřská Tradiční
Standardní
9 žáků (kapacita 38, 24%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-04-09
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Mateřská škola v Orličkách nabízí dětem vlídné a rodinné prostředí. Malý kolektiv deseti dětí zaručuje osobní přístup a bezpečí. Výuka často probíhá venku v krásné přírodě. Učitelé děti motivují zajímavými pomůckami. Škola by měla lépe sledovat pokroky každého dítěte. Celkově vládne ve školce radostná a tvůrčí atmosféra.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají úzký kontakt s učiteli.
  • Pro děti, které milují pohyb a učení v přírodě.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelé dětem málokdy dávají konkrétní radu, jak se zlepšit.
  • ! Děti mají méně příležitostí samy si vybrat řízenou činnost.

💪 Silné stránky

  • Vstřícné a respektující vztahy mezi dospělými a dětmi.
  • Časté učení venku v rozmanitém přírodním prostředí.
  • Nízký počet dětí zajišťuje klid a pocit bezpečí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí.
  • Záznamy o pokrocích dětí jsou příliš stručné.
  • Většina řízených činností probíhá hromadně pro všechny.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
  • Zjistěte, zda učitelé plánují aktivity podle aktuálního zájmu dětí.
  • Ověřte si, jak často děti využívají školní zahradu a okolí.

✨ Unikátní vlastnosti

Velmi malá třída s pouze deseti dětmi. Silné propojení s životem a akcemi v obci.
Škola sází na rodinné prostředí a klidnou atmosféru. Výuka ale probíhá spíše klasicky a frontálně. Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Chybí moderní způsoby hodnocení pokroků. Výuka se drží osvědčených témat bez ohledu na potřeby dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé dokážou děti nadchnout a zaujmout pestrými pomůckami. Děti se do činností zapojují s chutí. Výuka je ale často organizovaná hromadně pro celou skupinu. Chybí větší výběr činností pro jednotlivce. Učitelé zatím málo využívají rozvojovou zpětnou vazbu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti měly omezené možnosti pro volbu řízené činnosti."

„Diferenciace úkolů vzhledem k věku dětí nebo jejich možnostem nebyla příliš zřetelná."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka školu dobře zná a s týmem mluví každý den. Kvůli vyučování má ale málo času na hlubší kontrolu školky. Plánování a hodnocení výuky je spíše formální. Chybí systém, který by školu pedagogicky posouval dál. Vedení se soustředí hlavně na provoz.

Zobrazit citace ze zprávy

„V postupech v oblasti řídicí práce převažuje formálnost."

„Z organizačních důvodů a s ohledem na svoji přímou pedagogickou činnost provádí více krátké vstupy do vzdělávacího procesu."

Školní klima

2 /4

Ve školce vládne pohoda a rodinná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a spolupracují. Učitelé přistupují k dětem s respektem a laskavostí. Škola je otevřená rodičům i obci. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícný a respektující přístup učitelů k dětem napomáhal k vytváření tvůrčí a radostné atmosféry."

„Děti se projevovaly přirozeně, chovaly se k sobě přátelsky."

Podpora žáků

2 /4

Malý počet dětí umožňuje učitelům věnovat se každému dítěti. Škola dobře připravuje děti s odkladem školní docházky. Systém sledování pokroků je ale slabší. Záznamy o dětech vznikají jen jednou ročně. Chybí konkrétní plány pro další rozvoj dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„U dětí s odkladem povinné školní docházky je znatelná snaha minimalizovat možné riziko školní neúspěšnosti."

„Záznamy jsou ale méně četné (jednou za rok) a bez bližšího vymezení návrhů didaktické podpory."

Zázemí a vybavení

Děti mají k dispozici velkou třídu s herními koutky a ložnicí. Škola využívá vlastní tělocvičnu, zahradu a blízkou přírodu. Nábytek v jídelně velikostně neodpovídá nejmenším dětem.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
6.2
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

3
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
3
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

4
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
3
ostatních dětí 3-6 let
2
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 44%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-04-09 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Mateřská škola v Orličkách nabízí dětem vlídné a rodinné prostředí. Malý kolektiv deseti dětí zaručuje osobní přístup a bezpečí. Výuka často probíhá venku v krásné přírodě. Učitelé děti motivují zajím...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2018-01-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2013-03-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-04-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

56155 Orličky
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více