Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Líšnice

None, Líšnice

mateřská Tradiční
Standardní
47 žáků (kapacita 56, 84%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-02-07
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Tato mateřská škola nabízí dětem velmi vlídné a rodinné prostředí. Učitelé se k dětem chovají s velkým respektem. Děti mají k dispozici pěkně vybavené třídy s herními koutky. Velkým přínosem je pravidelná docházka logopeda přímo do školy. Škola se nyní zaměřuje na modernizaci svých výukových metod.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají školu s respektujícím přístupem.
  • Pro děti vyžadující logopedickou péči přímo v budově.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zabezpečení hlavního vchodu do budovy proti cizím osobám.
  • ! Málo příležitostí pro vlastní bádání a experimenty dětí.

💪 Silné stránky

  • Velmi přátelská a bezpečná atmosféra v celé školce.
  • Pravidelná pomoc logopeda přímo v prostorách školy.
  • Výborná příprava předškoláků na přestup do první třídy.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící systém pro plánování výuky podle potřeb dětí.
  • Vedení školy málo navštěvuje třídy během výuky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé podporují děti v objevování.
  • Ověřte si, zda je již zajištěno zamykání vchodu.
  • Zajímejte se o nabídku kroužků a společných akcí.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelná docházka logopeda přímo do mateřské školy. Program Předškoláček usnadňující dětem nástup do první třídy.
Škola využívá převážně tradiční metody výuky. Učitelky řídí činnosti a děti plní pokyny. Chybí větší prostor pro vlastní bádání a experimenty. Diagnostika dětí se zatím málo promítá do plánování.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky učí převážně tradičními metodami. Děti v hodinách plní hlavně zadané úkoly. Škola zatím málo podporuje dětskou zvídavost. Děti mají málo šancí samy něco objevovat. Učitelky nevyužívají hodnocení dětí k plánování další výuky. Individuální přístup funguje spíše náhodně v aktuálních situacích.

Zobrazit citace ze zprávy

„uplatňovaly zpravidla účinně nejen tradiční metody práce"

„omezeně rovněž dochází k cílenému využití poznatků z hodnocení pedagogického procesu"

Vedení školy

2 /4

Nové vedení vytvořilo ve škole velmi příjemný tým. Spolupráce mezi dospělými funguje dobře. Ředitelka ale zatím málo chodí do tříd. Chybí také jasný systém dlouhodobého plánování rozvoje. Vedení zatím nezískává dost zpětné vazby z výuky. Podpora týmu je ale zřetelná.

Zobrazit citace ze zprávy

„nízká četnost hospitační činnosti podporující profesní rozvoj pedagogických pracovnic"

„Méně systematické plánování v jednotlivých oblastech činnosti v mateřské i základní škole"

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje velmi klidná a přátelská nálada. Děti i dospělí se k sobě chovají hezky. Vztahy jsou založené na vzájemném respektu. Děti se ve školce cítí bezpečně. Žádné dítě nestojí mimo kolektiv. Všichni zaměstnanci jsou k dětem velmi vstřícní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání se uskutečňovalo v příznivé atmosféře"

„k sobě navzájem se chovaly kamarádsky a v případě potřeby se uměly domluvit"

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pomáhá dětem s vadami řeči. Přímo do budovy pravidelně dochází logoped. Velmi dobře funguje také příprava na školu. Program Předškoláček pomáhá dětem s přechodem do první třídy. Učitelky citlivě reagují na aktuální potřeby dětí. Podpora je konkrétní a funkční.

Zobrazit citace ze zprávy

„využívá služeb školského logopeda, který pravidelně do mateřské školy dochází"

„realizace aktivit „Předškoláček“... posiluje úspěšný přechod do základní školy"

Zázemí a vybavení

Třídy jsou vybaveny novým nábytkem a tematickými herními koutky. Děti využívají školní zahradu s novou zastřešenou pergolou. Pro cvičení škola využívá místní sokolovnu a venkovní hřiště.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.4
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
6.2%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

13
přijatých žádostí
(76.5% úspěšnost)
4
nepřijatých žádostí
13
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

16
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
25
ostatních dětí 3-6 let
6
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 34%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 60.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-02-07 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Tato mateřská škola nabízí dětem velmi vlídné a rodinné prostředí. Učitelé se k dětem chovají s velkým respektem. Děti mají k dispozici pěkně vybavené třídy s herními koutky. Velkým přínosem je pravid...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2019-01-28

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2013-11-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-01-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-04-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Líšnice je vzdělávací instituce v okrese Ústí nad Orlicí, která poskytuje zázemí malotřídní školy a mateřské školy v rodinném prostředí. Škola se zaměřuje na individuální přístup k žákům a propojování předškolního a základního vzdělávání v rámci jedné komunity.

Adresa

56184 Líšnice
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více