Masarykova základní škola a Mateřská škola Brno, Zemědělská 29
Zemědělská, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí rodinného typu. Učitelky využívají prvky Daltonského plánu, které vedou k samostatnosti a spolupráci. Vedení školy výrazně zlepšilo vybavení tříd i zázemí pro děti. Rezervy zůstávají v přizpůsobení úkolů jednotlivcům a v organizaci dne, která někdy narušuje hru.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají přátelské prostředí rodinného typu.
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavý a respektující přístup dospělých.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Všechny děti pracují na stejných pracovních listech současně.
- ! Plynulost her narušuje hromadné používání toalet a pevná svačina.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem s velkým respektem a přátelsky.
- • Ve třídách panuje velmi příjemná atmosféra rodinného typu.
- • Materiální vybavení tříd je podnětné, estetické a funkčně členěné.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Organizace dne zbytečně přerušuje děti v jejich spontánní hře.
- • Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na jejich potřeby.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně využívá Daltonské prvky ve výuce.
- → Zjistěte, zda děti mohou dokončit svou hru bez náhlého přerušení.
- → Ověřte si, jak učitelky přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky sice využívají moderní prvky Daltonu, ale v praxi jsou málo pružné. Často dávají všem dětem stejné úkoly bez ohledu na jejich dovednosti. Organizace dne je příliš svázaná pravidly, což zbytečně přerušuje dětskou hru. Chybí cílené plánování, které by reagovalo na konkrétní pokroky jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabídka činností pro děti tedy nebyla diferencovaná na základě jejich individuálních potřeb."
„Proces samostatného rozhodování dětí nevhodně narušovala nastavená organizace vzdělávání."
Vedení školy
Vedení mateřské školy se stabilizuje po personální změně na pozici zástupkyně. Řízení je zatím spíše formální a chybí mu hlubší provázanost. Škola sice sbírá informace o kvalitě práce, ale zatím je nevyužívá ke zlepšování metod. Vedení má jasné plány, které se postupně snaží naplňovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyni pro předškolní vzdělávání se zatím nepodařilo vytvořit dostatečně provázaný systém řízení MŠ."
„Prostor ke zlepšení je v efektivnější práci se získanými poznatky z hodnocení i z hospitační činnosti."
Školní klima
Atmosféra v mateřské škole je příkladná a velmi vstřícná k dětem. Mezi učitelkami a dětmi funguje otevřená a partnerská komunikace. Díky tomu se děti v prostředí cítí bezpečně a přirozeně navazují přátelství. Rodinný charakter školy výrazně podporuje spokojenost dětí i jejich chuť objevovat svět.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni zaměstnanci přistupovali k dětem s respektem a přátelsky, což vytvářelo klima rodinného typu."
„U všech dětí je zřejmé, že přirozeně navazují vztahy a že se ve škole cítí dobře a bezpečně."
Podpora žáků
Mateřská škola standardně spolupracuje s odborníky ze základní školy při řešení potíží. Podpora dětí probíhá spíše intuitivně než systematicky podle individuálních plánů. Škola poskytuje kvalitní rady rodičům dětí, které se vzdělávají doma. Systém pomoci dětem se speciálními potřebami je funkční a zajišťuje bezpečný vstup do školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovná poradkyně základní školy aktivně pomáhá při řešení výchovných obtíží dětí s problémovým chování."
„Škola provedla pečlivé ověření dosažených dovedností a zákonní zástupci dostali doporučení."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou esteticky a podnětně vybavené s ohledem na různé věkové kategorie. Děti mají k dispozici školní tělocvičnu i moderní víceúčelové hřiště. Zahrada je umístěna na nedalekém pozemku mimo areál školy.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107602326)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 44.4% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 18.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-12-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí rodinného typu. Učitelky využívají prvky Daltonského plánu, které vedou k samostatnosti a spolupráci. Vedení školy výrazně zlepšilo vyb...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Masarykova základní škola a mateřská škola v Brně se zaměřuje na rozvoj osobnosti žáků prostřednictvím projektového vyučování, mentoringu a individuálního přístupu. Škola klade důraz na tvořivost, inovace včetně výuky programování a poznávání světa skrze exkurze či experimenty, přičemž úzce spolupracuje s Pedagogickou fakultou.
Adresa
Zemědělská 173/2961300 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více