Základní škola a Mateřská škola Čejč
None, Čejč
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí s vynikající atmosférou. Děti mají skvělé sociální dovednosti a umí si pomáhat. Vedení školy funguje efektivně a třídy jsou moderně vybavené. Výuka je pestrá, ale zatím málo zohledňuje individuální potřeby dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují bezpečné a emočně stabilní prostředí.
- ✓ Děti s potřebou podpory v oblasti logopedie.
- ✓ Rodiče, kteří ocení moderně vybavené a zrekonstruované třídy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné využívání pitného režimu během dne.
- ! Hromadné svačiny bez možnosti individuální volby času jídla.
💪 Silné stránky
- • Vynikající vztahy mezi dětmi a jejich sociální dovednosti.
- • Důraz na rozvoj pohybu a logopedickou prevenci.
- • Efektivní vedení školy a spolupracující učitelský tým.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Malá míra přizpůsobení výuky potřebám jednotlivých dětí.
- • Rigidní denní režim s hromadným přesouváním dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program právě vašemu dítěti.
- → Zjistěte, zda mají děti volný přístup k pití během dne.
- → Zajímejte se o nabídku logopedické prevence a sportovních aktivit.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky přistupují k dětem s respektem a podporují jejich zájem. Nabídka činností je pestrá a pro děti poutavá. Slabinou je však přílišná hromadnost. Děti se přesouvají společně k hygieně i jídlu, což omezuje jejich samostatnost. Úkoly nejsou dostatečně přizpůsobeny různým úrovním dovedností dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňovaly respektující a podporující pedagogický styl založený na vstřícné komunikaci."
„Hromadné přesouvání dětí k řízeným činnostem, k hygieně a na svačinu mělo za následek, že některé děti neměly možnost výběru jiné aktivity."
Vedení školy
Nové vedení školu od roku 2017 prokazatelně pozvedlo. Ředitelka efektivně deleguje pravomoci na zástupkyni pro školku. Tým učitelek spolu úzce spolupracuje a sdílí zkušenosti. Škola má jasný plán rozvoje a pravidelně vyhodnocuje svou práci. To se odráží v kvalitě dokumentace i výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Personální změnou na vedoucím pracovním místě v roce 2017 došlo ve škole k výraznému zkvalitnění ve většině oblastí."
„Efektivním způsobem řízení založeném na společném plánování, diskusi a sdílení zkušeností se ředitelce podařilo vytvořit aktivně spolupracující tým."
Školní klima
Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Jejich sociální dovednosti inspekce hodnotí jako příkladné. Umí spolupracovat, pomáhat si a respektují pravidla. Mezi dětmi i učitelkami panuje vzájemný respekt a pohoda. Škola aktivně buduje dobré vztahy a řeší případné neshody.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na příkladné úrovni byly sociální dovednosti dětí."
„V průběhu celého vzdělávání byla zřejmá osobní pohoda, spokojenost dětí i pozitivní klima v jednotlivých třídách."
Podpora žáků
Školka klade velký důraz na logopedickou prevenci a spolupracuje s odborníky. Děti mají k dispozici školní asistentku, která jim pomáhá při aktivitách. Učitelky pečlivě sledují a zaznamenávají pokroky každého dítěte. Přestože individuální plány nejsou vždy využívány k přípravě úkolů, podpora dětí v praxi funguje dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola maximálně podporuje vzdělávání v oblasti pohybových dovedností dětí a v oblasti logopedické prevence."
„Individuální práce s dětmi byla spontánně a intuitivně realizována a přispívala k jejich celkovému rozvoji."
Zázemí a vybavení
Třídy mateřské školy jsou po celkové rekonstrukci. Jsou vybaveny moderním nábytkem, interaktivními pomůckami a pestrou škálou hraček. K pohybu dětí slouží školní zahrada a blízké fotbalové hřiště.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107606836)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 75.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-29 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí s vynikající atmosférou. Děti mají skvělé sociální dovednosti a umí si pomáhat. Vedení školy funguje efektivně ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-01-24
Komplexní inspekce
Mateřská škola v ZŠ a MŠ Čejč poskytuje vysoce kvalitní, podpůrné a bezpečné prostředí pro děti. Vyniká v individualizovaném vzdělávání, proaktivní podpoře dětí se speciálními potřebami a rozvoji siln...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Čejči se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí s důrazem na zdravý pohyb, projektovou výuku (např. „Učím se, co mě baví“) a osobnostní růst. Škola aktivně spolupracuje s rodinami, udržuje regionální tradice a zapojuje se do mezinárodních programů jako Erasmus+, přičemž klade důraz na propojení teoretických znalostí s praktickými dovednostmi.
Adresa
69614 ČejčJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více