Základní škola a mateřská škola Milotice
Rafanda, Milotice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Milotická školka nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky kladou důraz na hezké vztahy a samostatnost při tvoření. Rezervy má škola v přizpůsobení programu potřebám jednotlivých dětí. Předškoláci tráví hodně času u pracovních listů a odpočinek je málo pružný.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné zázemí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou a tradicemi.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují moderní prostředí a přírodní zahradu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti, které po obědě nespí, musí dlouho zůstávat na lehátku.
- ! Učitelky často využívají hromadné vysvětlování místo individuálního přístupu k dětem.
💪 Silné stránky
- • V mateřské škole vládne velmi vstřícná a pohodová atmosféra.
- • Učitelky budují mezi dětmi hezké vztahy a podporují samostatnost.
- • Prostředí školky je nově zrekonstruované, čisté a esteticky působivé.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka málo reaguje na konkrétní potřeby a schopnosti jednotlivých dětí.
- • Předškoláci tráví příliš mnoho času vypracováváním jednotných pracovních listů.
- • Školka málo respektuje individuální potřebu spánku u dětí po obědě.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program potřebám vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak školka řeší odpočinek dětí, které po obědě nespí.
- → Využijte osobní konzultace k získání informací o pokrocích svého dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky vytvářejí klidné prostředí pro tvoření a hru. Děti se do činností zapojují rády a spontánně. Školka ale příliš spoléhá na frontální výklad a pracovní listy. Výuka tak málo reaguje na skutečné potřeby dětí. Děti se také neučí hodnotit své pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v MŠ probíhalo v podnětném, klidném a vstřícném prostředí."
„V některých případech byla frontální práce založena jen na verbálním projevu učitelky."
Vedení školy
Vedení školy funguje dobře a otevřeně komunikuje se zaměstnanci. Zástupkyně pravidelně chodí do hodin a dává učitelkám zpětnou vazbu. Přesto se nedaří přenést poznatky ze školení do každodenní praxe. Plánování rozvoje školy zatím nemá dopad na individuální přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelně absolvovaly další vzdělávání pedagogických pracovníků se zaměřením na témata předškolního vzdělávání."
„Některé poznatky však nedokázaly plně aplikovat do praxe, což se projevilo v průběhu vzdělávání."
Školní klima
Ve školce vládne velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a dodržují společná pravidla. Učitelky jdou dětem dobrým příkladem. Školka výborně spolupracuje s rodiči na společných akcích. Chybí však konkrétní data z průzkumů spokojenosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický a respektující přístup učitelek MŠ a jejich důraz na pozitivní vztahy mezi dětmi vytvářely příjemnou atmosféru."
„K vytváření pozitivních vztahů mezi dětmi přispívaly učitelky svým vstřícným přístupem."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá dětem se speciálními potřebami i odklady. Spolupracuje s poradnami a logopedy. V hodinách pomáhá asistentka pedagoga. Podpora je systematická a dokumentace je v pořádku. Zpráva neuvádí konkrétní příklady reálné pomoci dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Formou individuální integrace vzdělávala MŠ 1 dítě se speciálními vzdělávacími potřebami."
„V řešení vzdělávacích problémů dětí napomáhala spolupráce se školskými poradenskými zařízeními."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v kompletně zrekonstruovaných a moderně vybavených prostorách. Třídy jsou světlé, čisté a vybavené novým nábytkem i interaktivní tabulí. Venku děti využívají nové přírodní hřiště s ukázkovými ekosystémy.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107607107)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 27% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 11.1% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-10-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Milotická školka nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky kladou důraz na hezké vztahy a samostatnost při tvoření. Rezervy má...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Milotice poskytuje komplexní vzdělávání a výchovu dětem od předškolního věku až po 9. ročník základní školy. Instituce využívá moderní komunikační nástroje jako systémy Bakaláři a Twigsee a nabízí zázemí školního poradenského pracoviště i bohatý program v rámci školní družiny. Škola je aktivní v projektech a disponuje vlastním sportovním zázemím i ubytovacími kapacitami.
Adresa
Rafanda 47269605 Milotice
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více