Základní škola a Mateřská škola MUDr. K. A. Macháčka,Vlkoš
None, Vlkoš
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem přátelské a respektující prostředí. Učitelky podporují jejich samostatnost a radost z objevování. Velkou výhodou jsou skvělé možnosti pro sportování. Pozor si dejte na přípravnou třídu. Ta zatím nefunguje podle moderních pravidel. Dětem v ní chybí více pohybu a individuální přístup.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují k rozvoji respektující a partnerský přístup.
- ✓ Pro malé sportovce, kteří využijí skvělé zázemí pro pohyb.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Přípravná třída používá metody, které příliš připomínají klasickou školu.
- ! Učitelky málo mění program podle toho, co konkrétní dítě potřebuje.
💪 Silné stránky
- • Učitelky komunikují s dětmi s respektem a jako s partnery.
- • Škola nabízí dětem výjimečné podmínky pro sportovní aktivity.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Program v přípravné třídě neodpovídá potřebám dětí předškolního věku.
- • Školka málo využívá zjištěné informace o dětech pro úpravu programu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly potřebám vašeho dítěte.
- → Zjistěte, zda se v přípravné třídě více hraje a méně sedí v lavicích.
- → Využijte výborné sportovní zázemí, které škola dětem nabízí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
MŠ se zaměřuje na samostatnost a hledání vlastních řešení. Učitelky jednají s dětmi jako s partnery. Problémem je ale přípravná třída. Ta funguje příliš jako klasická škola. Děti tam sedí v lavicích a plní stejné úkoly. Chybí individuální přístup k potřebám dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V kontaktu dospělých s dětmi převažoval partnerský přístup, děti byly podněcovány k přemýšlení, hledání vlastních řešení."
„Charakter vzdělávání dětí v přípravné třídě neodpovídal požadavkům Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání."
Vedení školy
Vedení mateřské školy je zodpovědné a má jasnou vizi. Vedoucí učitelka úspěšně nastavila pravidla a plány rozvoje. Celkové řízení školy ale pokulhává v personální oblasti. Ředitel málo kontroluje výuku v přípravné třídě. To vede k nižší kvalitě vzdělávání v této části školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy ve vztahu k MŠ ředitel zcela delegoval na vedoucí učitelku... Její zodpovědný přístup byl znatelný."
„Méně efektivní bylo odborné vedení vyučujících přípravné třídy... které si ředitel ponechal ve své kompetenci."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a přátelská atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a pomáhají si. Učitelky s dětmi komunikují s respektem. Jasná pravidla soužití pomáhají dětem cítit se v bezpečí. Škola však v MŠ nepředkládá konkrétní data z průzkumů spokojenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytvářela ve třídě mateřské školy bezpečné psychosociální prostředí pro předškolní vzdělávání."
„Přínosem byla dobře upevněná pravidla společného soužití, která pomáhala vytvářet klidnou atmosféru ve třídě."
Podpora žáků
Školka sleduje pokroky dětí a využívá pomoc asistentky. Bohužel tyto informace málo využívá k úpravě úkolů pro konkrétní děti. V přípravné třídě je podpora slabá. Učitelka tam nezohledňuje individuální potřeby dětí. Chybí tam metody, které by pomohly dětem s různým tempem vývoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zajištěním pozice školní asistentky byla zvýšena podpora vzdělávání dětí."
„Pravidelně sleduje, zaznamenává a vyhodnocuje individuální pokroky dětí... Ne vždy však zjištění využívá k individualizaci."
Zázemí a vybavení
Školka má velké a podnětné prostory pro děti. K výuce využívá moderní digitální technologie a interaktivní tabule. Děti mají nadstandardní možnosti pro sport na obecních hřištích a v sokolovně.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107607387)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 25% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 87.5% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-12-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem přátelské a respektující prostředí. Učitelky podporují jejich samostatnost a radost z objevování. Velkou výhodou jsou skvělé možnosti pro sportování. Pozor si dejte na příp...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
69641 VlkošJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více