Základní škola a Mateřská škola Kamenice, okr. Jihlava
None, Kamenice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi podnětné a moderní prostředí s přátelskou atmosférou. Učitelky kladou velký důraz na rozvoj řeči a samostatnost dětí. Program je pestrý a využívá moderní pomůcky i velkou zahradu. Rodiče jsou o všem dobře informováni a spolupráce funguje skvěle.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné prostředí a podporu v rozvoji řeči a komunikace.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderně vybavenou školku s úzkým kontaktem s pedagogy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky by mohly lépe propojovat svá pozorování dětí s přípravou úkolů pro jednotlivce.
💪 Silné stránky
- • Vynikající materiální zázemí, moderní pomůcky a krásná zahrada pro všestranný rozvoj.
- • Systematická a funkční logopedická prevence, která pomáhá dětem se správnou výslovností.
- • Aktivní přístup učitelek k dalšímu vzdělávání a využívání pestrých metod výuky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Plánování činností učitelkami vždy plně neodpovídá konkrétním potřebám a individuálním pokrokům dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky využívají záznamy o pokrocích dětí k plánování her pro vaše dítě.
- → Využijte možnosti konzultovat logopedický rozvoj svého dítěte s pedagogy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky se v mateřské škole cíleně vzdělávají v moderních metodách, které pak tvořivě využívají při práci s dětmi. Děti mají dostatek prostoru pro vlastní nápady a volnou hru. Výuka je pestrá a zaměřuje se na praktické dovednosti. Rezervy zůstávají v plánování aktivit podle potřeb konkrétních dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky mateřské školy se intenzivně vzdělávají v oblasti nových prostředků, metod a forem vzdělávání, které ve své praxi často využívají."
„Při spontánních činnostech byl účelně podporován rozvoj herních návyků v námětových, tvořivých i konstruktivních hrách, děti využívaly znalosti i dovednosti."
Vedení školy
Ředitel úspěšně vede školu k modernizaci a výraznému zlepšování prostředí. Dobře rozdělil pravomoci, takže mateřská škola funguje samostatně a efektivně. Vedení dbá na to, aby se učitelky stále učily nové věci. Škola také výborně komunikuje s rodiči a pravidelně je informuje o dění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel nastavil pravidla fungování činnosti školy... s delegováním výkonných kompetencí včetně mateřské školy, což se projevilo jako funkční."
„Při plnění stanovených cílů byla škola úspěšná zejména v oblasti zlepšování materiálních podmínek... a zkvalitňování oboustranné informovanosti."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a přátelská nálada, kde se děti cítí bezpečně. Učitelky podporují děti v tom, aby si vzájemně pomáhaly a byly k sobě ohleduplné. Děti bez potíží zvládají pravidla i odloučení od rodičů. Celé prostředí je postavené na vzájemné důvěře a respektu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaný průběh vzdělávání probíhal v klidné a přátelské pracovní atmosféře."
„U dětí byl podporován rozvoj sounáležitosti a empatického chování, vzdělávací nabídka byla dětem obsahově blízká a přiměřeně náročná."
Podpora žáků
Školka má skvěle nastavenou logopedickou prevenci, která dětem prokazatelně pomáhá lépe mluvit. Učitelky citlivě přistupují k nejmenším dětem při jejich nástupu do školky a usnadňují jim adaptaci. Respektují také individuální potřebu spánku u každého dítěte zvlášť, což přispívá k jejich pohodě a klidu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti logopedické péče má škola nastaven funkční systém práce s dětmi, díky kterému pozitivně ovlivňuje rozvoj."
„Při odpoledních činnostech učitelky zohledňovaly individuální potřebu spánku každého dítěte."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici novou a zrekonstruovanou budovu, která je vkusně vybavená moderními technologiemi. K budově přiléhá velká zahrada sloužící k pohybu a poznávání přírody. Mateřská škola disponuje bohatým výběrem moderních pomůcek a didaktických materiálů.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107608251)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi podnětné a moderní prostředí s přátelskou atmosférou. Učitelky kladou velký důraz na rozvoj řeči a samostatnost dětí. Program je pestrý ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola v Kamenici u Jihlavy poskytuje vzdělání, které propojuje s bohatým komunitním životem, tradičními akcemi typu školního karnevalu a moderními vzdělávacími aktivitami. Škola klade důraz na spolupráci s rodiči a prevenci v digitálním prostoru, přičemž žákům nabízí i pestré mimoškolní vyžití od šachových turnajů po exkurze.
Adresa
58823 KameniceKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více