Mateřská škola Telč
Komenského, Telč
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2009. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola Telč poskytuje kvalitní předškolní vzdělávání s důrazem na individuální potřeby dětí a jejich aktivizaci. Vytváří bezpečné a podnětné prostředí, kde se děti cítí dobře. Škola se systematicky věnuje podpoře dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a aktivně spolupracuje s poradenskými zařízeními. Materiální podmínky jsou na dobré úrovni a průběžně se zlepšují.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Škola je vhodná pro rodiče hledající moderní přístup k výuce s individuální podporou a zaměřením na rozvoj klíčových kompetencí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Je třeba si všímat, zda se zlepšuje účinnost hospitační činnosti, která je klíčová pro další zvyšování kvality vzdělávání.
💪 Silné stránky
- • Systematická a příkladná podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně specializované logopedické třídy a individuálních plánů.
- • Vytváření příznivého a bezpečného sociálního a emocionálního klimatu, kde se děti cítí důvěryhodně a bezpečně.
- • Aktivní a progresivní metody výuky, které vedou k aktivizaci dětí a rozvoji jejich komunikativních, tvořivých a motorických dovedností.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Hospitační činnost, ač plánovaná, není v současné době účinným nástrojem pro zvyšování kvality vzdělávání.
- • Zpráva neuvádí konkrétní příklady zapojení rodičů do činnosti školy, pouze dílčí opatření k jejich aktivnější participaci.
- • Chybí detailnější popis konkrétních inovativních projektů nebo aktivit, které by školu odlišovaly od běžného standardu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Doporučuje se zaměřit na zefektivnění hospitační činnosti, aby se stala účinným nástrojem pro zvyšování kvality výuky a profesního růstu pedagogů.
- → Škola by mohla dále rozvíjet aktivnější participaci rodičovské veřejnosti na své činnosti, například prostřednictvím konkrétních projektů nebo akcí.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2009
Kvalita výuky
Škola využívá tradiční i progresivní formy výuky, které aktivizují děti a rozvíjí jejich dovednosti. Učitelky vychází z předchozích znalostí dětí a didaktická nabídka je přiměřená věku. Škola má smysluplný systém sledování pokroků dětí, který je promyšleně využíván pro jejich osobnostní rozvoj a podporuje jejich úspěšnost. Vzdělávání cíleně rozvíjí klíčové kompetence.
Zobrazit citace ze zprávy
„V předškolním vzdělávání organizace, metody a formy práce vedly k aktivizaci dětí a většinou odpovídaly stanoveným cílům. Učitelky vycházely z předchozích znalostí dětí, využívaly tradičních i progresivních forem učení."
„K zjišťování výsledků vzdělávání dětí slouží smysluplný systém sledování jejich vzdělávacích pokroků. Získané informace jsou promyšleně využívány pro další osobnostní rozvoj jednotlivých dětí. Uplatňovaný systém podporuje úspěšnost dětí."
Vedení školy
Řízení školy je funkční a ředitelka vytváří dobré podmínky pro práci. Přenesla část kompetencí na učitelky a informační systém je funkční. Nicméně, hospitační činnost, ač plánovaná, není v současné době účinným nástrojem pro zvyšování kvality vzdělávání. Autoevaluační zprávy sice obsahují opatření, ale chybí důkaz o jejich systematickém a účinném dopadu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti řízení mateřské školy přenesla část kompetencí souvisejících s její činností na dvě učitelky, stanovila základní pravidla vzájemné komunikace. Stávající informační systém celého subjektu má funkční charakter."
„Hospitační činnost se uskutečňuje plánovitě, ale v současné době není účinným nástrojem zvyšování kvality vzdělávání."
Školní klima
Škola vytváří příznivé sociální a emocionální klima, kde se děti cítí bezpečně a důvěřují dospělým. Vztahy mezi dětmi i s dospělými jsou vstřícné. Škola aktivně předchází sociálně patologickým jevům, vede děti ke zdravému životnímu stylu a za poslední tři roky nezaznamenala nárůst úrazů. Podmínky bezpečnosti jsou upraveny ve školním řádu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola vytváří příznivé sociální, emocionální a pracovní klima."
„V zájmu předcházení sociálně patologických jevů škola vede děti ke zdravému životnímu stylu, nabízí vzdělávací aktivity a organizuje zajímavé školní akce. Za uplynulé tři roky nebyl v mateřské škole zaznamenán nárůst úrazů dětí."
Podpora žáků
Škola poskytuje příkladnou a systematickou podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně individuálně integrovaných dětí s plány a speciální třídou pro logopedii. Aktivně identifikuje a zajišťuje jejich potřeby. Spolupráce se školskými poradenskými zařízeními je příkladná, což zajišťuje komplexní péči a vyrovnávání nerovnoměrností ve vývoji dětí před vstupem do základního vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola identifikuje, eviduje a následně zajišťuje individuální potřeby dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Předškolní vzdělávání individuálně integrovaných dětí se realizuje na základě individuálních vzdělávacích plánů."
„Předškolní vzdělávání ve specializované třídě napomáhá vyrovnávat nerovnoměrnosti vývoje dětí před vstupem do základního vzdělávání a poskytuje speciálně pedagogickou péči dětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Příkladná je spolupráce se školskými poradenskými zařízeními."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola výrazně zlepšila materiální podmínky, včetně stavebně technických úprav a kompletního vybavení dvou tříd novým nábytkem, hračkami a pomůckami. Škola disponuje dvěma počítačovými centry pro rozvoj schopností dětí a využívá i zapůjčený počítač pro integrované dítě.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107608448)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 31% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-01-06
Komplexní inspekce
Škola má vážné problémy s vedením a kvalitou výuky. Učitelé se málo přizpůsobují potřebám dětí. Starší děti se v hodinách často nudí. Podpora pro děti s potížemi nefunguje správně. Na druhou stranu má...
Inspekce z 2009-12-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola Telč poskytuje kvalitní předškolní vzdělávání s důrazem na individuální potřeby dětí a jejich aktivizaci. Vytváří bezpečné a podnětné prostředí, kde se děti cítí dobře. Škola se systema...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 51258856 Telč
Kraj Vysočina