Základní škola a mateřská škola Čechy pod Kosířem
Podlesí, Čechy pod Kosířem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se týká mateřské školy. Školka využívá moderní prvky programu Začít spolu a zajímavá centra aktivit. Panuje zde velmi vlídná a respektující atmosféra. Učitelky podporují samostatnost dětí při jídle i hře. Rezervy má školka v přizpůsobení úkolů konkrétním potřebám jednotlivých dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné prostředí a rády tvoří.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s respektujícím přístupem k dětem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Úkoly v centrech aktivit jsou často stejné pro všechny děti.
- ! Školka méně využívá zjištění o dětech pro individuální plánování výuky.
💪 Silné stránky
- • Vlídný a respektující přístup učitelek k dětem.
- • Využívání center aktivit a moderních prvků programu Začít spolu.
- • Účinná podpora samostatnosti dětí při jídle i praktických činnostech.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Slabší přizpůsobení úkolů individuálním schopnostem a potřebám každého dítěte.
- • Učitelky málo vyhodnocují, zda jejich metody opravdu pomáhají dětem v rozvoji.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly potřebám vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si portfolio svého dítěte a mluvte o jeho pokrocích.
- → Zjistěte, jak se vaše dítě zapojuje do činností v centrech aktivit.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky využívají moderní centra aktivit. Děti si ráno samy vybírají činnosti. Prostředí je velmi vlídné a respektující. Školka skvěle vede děti k samostatnosti, například při stolování. Chybí ale lepší přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem. Všichni v centru často dělají totéž. Učitelky také málo hodnotí dopad svých metod.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v příjemném sociálně-emočním prostředí, učitelky přistupovaly k dětem vlídně a s respektem."
„nabídka v centrech aktivit podporovala rozvoj smyslového vnímání a funkčních gramotností."
Vedení školy
Vedení školy staví na každodenním kontaktu s týmem. Podporuje vzdělávání učitelek a jejich profesní růst. Ředitelka sleduje chod obou pracovišť školky. Plánování rozvoje vychází z reálných potřeb. Existují však drobné rezervy v metodickém vedení výuky. Kontrolní systém ale pokrývá všechny důležité oblasti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení mateřské školy postavila ředitelka školy především na každodenním vzájemném kontaktu."
„Ředitelka školy podporuje profesní rozvoj pedagogických pracovníků a vytváří vhodné podmínky."
Školní klima
Ve školce panuje příjemná a bezpečná atmosféra. Učitelky jednají s dětmi s úctou. Děti mají ráno prostor pro volnou hru. Budovy jsou dobře zabezpečené elektronickým systémem. Škola zapojuje děti do života v obci. Děti navštěvují seniory v místním domově.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní ranní činnosti respektovaly svobodnou volbu her a rozvinutí vlastních aktivit podle přání dětí."
„Děti byly aktivní a samostatné a přirozeně zvládaly většinu běžných praktických činností."
Podpora žáků
Školka dobře zvládá adaptaci nejmladších dětí. Učitelky vedou dětem portfolia pro sledování jejich pokroků. Pomáhají dětem získat základní návyky a samostatnost. Diagnostika dětí probíhá pravidelně. Školka ji ale málo využívá k plánování úkolů na míru. Chybí individuální přístup k nadaným nebo pomalejším dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zavedený systém záznamů umožňuje sledovat cílené rozvíjení dětí."
„Kladně lze hodnotit již zavedenou průběžnou práci se sběrnými portfolii."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí na dvou místech s dobrým vybavením. Děti mají k dispozici zahradu i blízkou přírodu. Třídy jsou vyzdobené dětskými výrobky a působí podnětně.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107609967)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 31% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká mateřské školy. Školka využívá moderní prvky programu Začít spolu a zajímavá centra aktivit. Panuje zde velmi vlídná a respektující atmosféra. Učitelky podporují samostatnost dětí...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Čechách pod Kosířem se zaměřuje na prožitkové učení a environmentální výchovu, přičemž často využívá venkovní prostředí k praktickým pokusům a pozorování přírody. Škola klade velký důraz na úzkou spolupráci mezi mateřskou a základní školou, což usnadňuje dětem plynulý přechod do prvního ročníku. Vzdělávací program obohacuje o projektové dny, tradiční komunitní akce a speciální metody, jako je například muzikoterapie.
Adresa
Podlesí 30979858 Čechy pod Kosířem
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více