Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Svatoslav

None, Svatoslav

mateřská Tradiční S výhradami Starší zpráva (2013)
27
Žáků
40
Kapacita
68%
2013
Inspekce
Před 13 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2013-03-29
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Mateřská škola Svatoslav poskytuje podnětné a bezpečné prostředí zaměřené na všestranný rozvoj každého dítěte. Nabízí bohatý vzdělávací program s různorodými aktivitami, cíleně připravuje děti na základní školu a zároveň respektuje jejich individuální potřeby a podporuje samostatnost a fantazii prostřednictvím volné hry.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří hledají mateřskou školu s individuálním přístupem, podporou samostatnosti a bohatou nabídkou rozvojových aktivit.
  • Pro děti, které ocení podnětné prostředí a dostatek prostoru pro volnou hru a rozvoj fantazie.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zpráva nezmiňuje žádné konkrétní oblasti, na které by si rodiče měli dát pozor, což naznačuje celkově pozitivní hodnocení.

💪 Silné stránky

  • Systematický rozvoj klíčových kompetencí a předčtenářské gramotnosti s ohledem na individuální potřeby a věková specifika dětí.
  • Podnětné a bezpečné prostředí, které podporuje dětskou aktivitu, komunikaci a rozvoj kladných sociálních projevů.
  • Bohatá nabídka doplňkových aktivit, jako jsou výlety, kulturní akce a předplavecká výuka, obohacující vzdělávací program.
  • Dostatečný prostor pro volnou hru, rozvoj fantazie a samostatnosti dětí v rámci promyšleného denního režimu.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zpráva neuvádí žádné konkrétní slabiny nebo oblasti, které by vyžadovaly zlepšení, což svědčí o vysoké úrovni péče.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zpráva neobsahuje žádná konkrétní doporučení pro další rozvoj školy, což naznačuje, že škola funguje na velmi dobré úrovni.

✨ Unikátní vlastnosti

Cílené posilování předčtenářské gramotnosti a práce s knihou jako součást spontánních i řízených činností. Využívání věkově heterogenní skupiny dětí pro podporu sebeobsluhy a rozvoj sociálních vztahů mezi dětmi. Rozšířené prostory o místnost pro odpolední odpočinek dětí, což přispívá k jejich pohodlí a psychohygieně.
Škola se zaměřuje na všestranný rozvoj osobnosti dítěte s důrazem na individuální potřeby, volnou hru a aktivní zapojení dětí. Využívá moderní pomůcky a podporuje předčtenářskou gramotnost, což odpovídá moderním pedagogickým trendům.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2013

Kvalita výuky

3 /4

Škola systematicky rozvíjí klíčové kompetence a předčtenářskou gramotnost dětí s ohledem na jejich individuální potřeby a věková specifika. Využívá různorodé pomůcky a aktivity, včetně volné hry, a cíleně posiluje sebevědomí dětí. Vzdělávací cíle jsou naplňovány ve všech oblastech RVP PV, což svědčí o kvalitním a podnětném vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„S ohledem na věková i osobní specifika každého z dětí jsou pedagogickými pracovnicemi sledovány základy těchto klíčových kompetencí také s ohledem na přípravu ke vstupu do základního vzdělávání."

„V rámci naplňování ŠVP PV je cíleně posilována předčtenářská gramotnost. Dětem jsou předčítány texty, práce s knihou je součástí spontánních i řízených činností a děti jsou vedeny k aktivní spolupráci při reflexi předčítaného textu."

„stanovené cíle mateřské školy jsou naplňovány ve všech oblastech stanovených RVP PV (dítě a jeho tělo, dítě a jeho psychika, dítě a ten druhý, dítě a společnost, dítě a svět)."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy efektivně řídí vzdělávací proces, který je plánovitý a zahrnuje pravidelné vyhodnocování s cílem získat zpětnou vazbu. Organizační struktura podporuje rozvoj školy a ředitelka využívá pedagogickou radu jako poradní orgán. Hospodaření je v souladu s předpisy a zajišťuje dostatek prostředků pro vzdělávací program.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizační struktura podporuje aktuální potřeby a vytýčené záměry rozvoje školy. Jejich naplňování se uskutečňuje plánovitě s pravidelným vyhodnocováním a získáváním zpětné vazby."

„Ředitelka v souladu se školským zákonem zřídila pedagogickou radu jako svůj poradní orgán, se kterým projednává všechny zásadní pedagogické dokumenty a opatření týkající se vzdělávací činnosti školy."

Školní klima

3 /4

Škola vytváří bezpečné a podnětné prostředí, kde se děti cítí příjemně. Systematicky je rozvíjeno poznávání pravidel společenského soužití a kladné sociální projevy. Děti jsou vedeny k aktivní komunikaci a respektovány jsou jejich potřeby a nápady. Škola také opakovaně seznamuje děti s riziky a podporuje jejich zdravý vývoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivé klima přispívá k rozvoji kladných sociálních projevů dětí."

„Děti jsou důsledně vedeny k poznávání pravidel společenského soužití, rozvíjí se u nich základní kulturně společenské postoje, návyky a dovednosti."

„V průběhu docházky do mateřské školy jsou děti opakovaně seznamovány s nebezpečím a riziky při činnostech v budově i mimo ni."

Podpora žáků

3 /4

Škola poskytuje včasnou a cílenou podporu individuálnímu rozvoji každého dítěte, s ohledem na jeho věková a osobní specifika. Systematicky sleduje základy klíčových kompetencí a připravuje děti na vstup do základního vzdělávání. Podpora je zajištěna i prostřednictvím sociálních vztahů ve věkově heterogenní skupině.

Zobrazit citace ze zprávy

„Po ročním období škola zpracovává vlastní hodnocení se stanovením priorit v další vzdělávací činnosti školy, a to zejména se zřetelem na individuální rozvoj každého jedince."

„S ohledem na věková i osobní specifika každého z dětí jsou pedagogickými pracovnicemi sledovány základy těchto klíčových kompetencí také s ohledem na přípravu ke vstupu do základního vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola sídlí v samostatné přízemní budově s nově vybavenou školní zahradou. K dispozici je třída, ložnice, hygienické zázemí, šatny a výdejna jídel. Prostory jsou dobře udržované, esteticky působivé a vybavené standardním nábytkem, hračkami a moderními učebními pomůckami.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107611104)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
7.1
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

8
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
7
skutečně nastoupilo
(87.5% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

7
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
14
ostatních dětí 3-6 let
6
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 26%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-01-05

Komplexní inspekce

S výhradami

Škola nabízí krásné nové prostředí, ale potýká se se slabým vedením. Komunikace s rodiči nefunguje a pravidla jsou nejasná. Učitelé se dětem věnují individuálně díky malému kolektivu. Odpolední progra...

Inspekce z 2013-03-29 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Mateřská škola Svatoslav poskytuje podnětné a bezpečné prostředí zaměřené na všestranný rozvoj každého dítěte. Nabízí bohatý vzdělávací program s různorodými aktivitami, cíleně připravuje děti na zákl...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67507 Svatoslav
Kraj Vysočina

Porovnání škol