Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Koněšín

None, Koněšín

mateřská Moderní
Standardní
26 žáků (kapacita 35, 74%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-04-11
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Koněšíně nabízí dětem pestré aktivity zaměřené na zdraví. Děti se učí prožitkem, hlavně venku na zahradě. Učitelky děti chválí a učí je hodnotit vlastní práci. Prostředí je velmi přátelské a otevřené rodičům. Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které se rády učí hrou v přírodě.
  • Rodiče hledající rodinné prostředí s úzkou vazbou na komunitu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, jak učitelky pracují s dětmi s různým nadáním.

💪 Silné stránky

  • Učitelky využívají prožitkové učení při častém pobytu venku.
  • Děti se aktivně zapojují a učí se hodnotit samy sebe.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
  • Pedagogové se zatím nenavštěvují v hodinách pro sdílení nápadů.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštěvujte společné dílničky a akce pro bližší kontakt s učitelkami.
  • Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem, které jsou v něčem napřed.
  • Zjistěte, jak školka připravuje děti na hladký přechod do školy.

✨ Unikátní vlastnosti

Silné zaměření na podporu zdraví a ekologicky šetrný život. Úzké propojení dětí s hasiči, sportovci a dalšími místními spolky.
Školka využívá prožitkové učení a propojuje aktivity se zážitky dětí. Učitelky vedou děti k sebereflexi a vlastnímu hodnocení. Prostředí školky aktivně podporuje zdravý životní styl a rozvoj sociálních dovedností.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Děti se učí hrou a vlastními smysly, často v přírodě. Učitelky je vedou k tomu, aby přemýšlely o své práci. Nabídka činností je bohatá a děti opravdu baví. Výuka by mohla být ještě lépe přizpůsobena konkrétním potřebám každého dítěte.

Zobrazit citace ze zprávy

„Začleňované prožitkové učení, převážně při pobytu venku, účinně podporovalo rozvoj kognitivních a sociálních dovedností."

„Učitelky vytvářely dětem prostor k průběžné sebereflexi a sebehodnocení."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasný plán rozvoje a kontroluje kvalitu výuky. Učitelky se dále vzdělávají a poznatky si předávají na poradách. Chybí však systematické vzájemné návštěvy v hodinách. To brání užší spolupráci a sdílení osvědčených postupů mezi kolegy ve školce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrola kvality vzdělávacího procesu ve škole probíhá prostřednictvím hospitací ředitelky."

„Vzájemné hospitace vyučujících aktuálně realizovány nejsou."

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje velmi příjemná a kamarádská atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a dodržují společná pravidla. Škola pořádá dílničky pro rodiče a spolupracuje s místními spolky. Tato propojenost pomáhá dětem cítit se v bezpečí a přirozeně komunikovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„V rámci pozitivní interakce a komunikace bylo vytvářeno příjemné sociální klima."

„Pro rodiče dětí a žáků jsou pořádány akce umožňující neformální setkávaní např. dílničky."

Podpora žáků

2 /4

Školní asistentka účinně pomáhá učitelce a všem dětem v hodinách. Školka se také věnuje prevenci vad řeči. Systém podpory dětí s různými potřebami je nastaven funkčně. Chybí však konkrétnější příklady individuálních úspěchů u dětí se speciálními potřebami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kladně se projevovala spolupráce školního asistenta s učitelkou ve prospěch všech přítomných dětí."

„Pedagogické pracovnice mateřské školy uplatňují získané vědomosti v oblasti logopedické prevence."

Zázemí a vybavení

Budova má účelně vybavenou zahradu pro pohyb i učení. Vnitřní prostory jsou estetické a plné dětských prací. Vybavení školky podporuje zdravý životní styl dětí.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
8.6
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
11.1%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

7
přijatých žádostí
(53.8% úspěšnost)
6
nepřijatých žádostí
6
skutečně nastoupilo
(85.7% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

6
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
14
ostatních dětí 3-6 let
6
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 23%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 40.0%
Mladší 3 let 57.1%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-04-11 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Koněšíně nabízí dětem pestré aktivity zaměřené na zdraví. Děti se učí prožitkem, hlavně venku na zahradě. Učitelky děti chválí a učí je hodnotit vlastní práci. Prostředí je velmi přátelské a ...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2015-05-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-11-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-11-27

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67502 Koněšín
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více