Základní škola a mateřská škola Švábenice
None, Švábenice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem přátelské a estetické prostředí. Učitelky se chovají k dětem hezky. Podporují také jejich dobré vztahy. Výuka je ale málo pestrá. Všechny děti dělají často to samé. Vedení potřebuje zlepšit plánování. Musí se více věnovat rozvoji dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a estetické prostředí.
- ✓ Pro rodiny oceňující silné sepětí školy s místní komunitou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Příprava předškoláků se soustředí hlavně na společné plnění pracovních listů.
- ! Vedení školy se rozvoji mateřské školy věnuje jen okrajově.
💪 Silné stránky
- • Dospělí se k dětem chovají velmi vstřícně a respektujícím způsobem.
- • Nové děti se ve školce rychle a bez problémů zabydlí.
- • Třídy jsou pěkně vybavené a hračky jsou dětem volně přístupné.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dělají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby.
- • Výuka málo podporuje samostatné objevování světa a experimenty.
- • Učitelky nevyužívají své poznatky o dětech pro jejich další rozvoj.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky zohledňují konkrétní potřeby a nadání vašeho dítěte.
- → Zajímejte se, jaké činnosti kromě pracovních listů děti během dne dělají.
- → Školka pořádá akce pro rodiče, využijte je k seznámení s prostředím.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky učí všechny děti stejně bez ohledu na jejich schopnosti. Každý rok opakují stejná témata a úkoly. Děti mají málo možností samy něco objevovat nebo zkoumat. Často jen vyplňují pracovní listy. Pozitivem je, že si děti mohou alespoň svobodně vybírat z omezené nabídky připravených činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v mateřské škole nebylo systematicky individualizováno s ohledem na specifické potřeby, možnosti a schopnosti dětí."
„Nabídka činností... nebyla vnitřně diferencovaná, ani důsledně vázána k individuálně odlišným potřebám."
Vedení školy
Vedení mateřské školy nefunguje správně. Dokumenty neodpovídají realitě a jsou nepřehledné. Kontrola učitelek nepomáhá zlepšovat jejich práci. Na poradách dostává školka málo prostoru. Chybí jasný plán, jak školku rozvíjet a zlepšovat metody učení. To má přímý vliv na stagnaci kvality výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nepodařilo se jí v základních dokumentech školy zcela zachytit aktuální stav MŠ ani všechny legislativní změny."
„Realizované hospitace tak méně plnily své funkce směrem ke sjednocení pedagogických postupů."
Školní klima
Ve školce vládne pohoda a vzájemný respekt. Dospělí se k dětem chovají hezky a vstřícně. Nové děti si v kolektivu rychle zvyknou a cítí se bezpečně. Školka dobře spolupracuje s obcí a pořádá společné akce. Chybí ale konkrétnější příklady, jak děti samy toto klima ovlivňují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání v MŠ příznivě ovlivňuje vstřícnost dospělých k dětem, jejich důraz na vytváření přátelských vztahů."
„Dobrým výsledkem práce je bezproblémová adaptace průběžně nově příchozích dětí na prostředí MŠ."
Podpora žáků
Škola má asistenty i speciálního pedagoga pro děti s obtížemi. Materiální vybavení pro tyto děti je na dobré úrovni. Problémem je ale diagnostika. Učitelky si sice dělají záznamy, ale nepoužívají je k tomu, aby dětem pomohly se dál rozvíjet tam, kde to zrovna potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„V záznamech chyběla navržená opatření pro cílený rozvoj osobnosti dětí a stanovení podpory pro vyrovnání nerovnoměrností."
„Škola pružně reaguje i na zajištění specifických podmínek pro děti se SVP."
Zázemí a vybavení
Školka má estetické a příjemné třídy. Vybavení respektuje věk dětí a hračky jsou jim volně přístupné. K dispozici je i moderní digitální technika.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107613921)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem přátelské a estetické prostředí. Učitelky se chovají k dětem hezky. Podporují také jejich dobré vztahy. Výuka je ale málo pestrá. Všechny děti...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Švábenice je vzdělávací instituce kladoucí silný důraz na rodinnou atmosféru, udržování tradic a úzkou spolupráci mezi dětmi z mateřské i základní školy. Škola se zaměřuje na pestrý doprovodný program, který zahrnuje seznamování s angličtinou s rodilým mluvčím, zapojování do charitativních projektů a aktivní účast dětí na kulturním životě obce. Mateřská škola pracuje se dvěma třídami (Kuřátka a Štěňátka) a klade důraz na rozvoj empatie a kreativních dovedností dětí.
Adresa
68323 ŠvábeniceJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více