Základní škola a Mateřská škola, Trstěnice
None, Trstěnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malá školka s rodinnou atmosférou sází na tradiční přístup. Děti jsou v bezpečí a mají mezi sebou hezké vztahy. Výuka je však málo pestrá a děti jsou často pasivní. Paní učitelka je vede k samostatnosti. Školka by měla více využívat moderní hry a prožitkové učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí malé skupiny.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradiční způsob vedení dětí učitelem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti mohou být v hodinách pasivní a začít se nudit.
- ! Vedení dává učitelce jen minimální zpětnou vazbu k její práci.
💪 Silné stránky
- • Děti se k sobě chovají velmi hezky a kamarádsky.
- • Malý počet dětí zajišťuje klidnou a bezpečnou atmosféru.
- • Škola má k dispozici pěkné hřiště i zrenovovanou tělocvičnu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti tráví příliš mnoho času pasivním poslechem učitelky.
- • Učitelka dává dětem málo prostoru pro vlastní hru a nápady.
- • Vedení školy mateřskou školu dostatečně nekontroluje a nepodporuje v rozvoji.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kolik času mají děti na volnou hru.
- → Zajímala by mě možnost dětí vybírat si vlastní činnosti.
- → Ověřte si, jak často děti tvoří podle své fantazie.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je velmi tradiční a řízená učitelkou. Děti dostávají málo prostoru pro vlastní hru. Převažuje společné povídání, které děti unavuje. Učitelka mluví příliš mnoho a děti jen poslouchají. Chybí moderní metody, kde by děti samy objevovaly. Tvořivost a fantazie dětí zůstávají stranou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly většinou pasivní a po chvilce se začaly nudit."
„Moderní přístupy založené na kooperativním, situačním a prožitkovém učení nebyly uplatňovány vůbec."
Vedení školy
Ředitel mateřské škole nevěnuje dostatek pozornosti. Do hodin chodí jen zřídka. Učitelka tak nemá zpětnou vazbu pro zlepšení výuky. Dokumentace školy je zastaralá a neodpovídá předpisům. Chybí také další vzdělávání učitelky. To brání modernizaci školky a rozvoji nových metod.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost v MŠ však prováděl ředitel školy zřídka."
„ŠVP PV však nebyl v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání."
Školní klima
Prostředí školky je klidné a bezpečné. Mezi dětmi panují velmi dobré vztahy. Děti jsou k sobě ohleduplné a pomáhají si. Školka nemá žádné úrazy. Pravidla chování děti přirozeně dodržují. Rodiče mají ke škole důvěru a komunikují s učitelkou denně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v MŠ probíhalo v přátelské atmosféře."
„Děti se chovaly přátelsky, přirozeně dodržovaly pravidla soužití a pomáhaly si."
Podpora žáků
Učitelka úspěšně učí děti samostatnosti v sebeobsluze. Děti zvládají hygienu i stolování. Školka však neplánuje činnosti podle individuálních potřeb dětí. Sledování pokroků dětí slouží jen k popisu jejich povahy. Chybí cílená příprava nejstarších dětí na školu. Podpora funguje na základní úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka vedla děti k samostatnosti v sebeobsluze i ke správnému způsobu užití hraček."
„Při přípravě vzdělávání nebyly využívány poznatky získané z diagnostických záznamů."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v udržované budově s dostatkem prostoru. Děti mají k dispozici hračky, herní koutky a zahradu. K pohybu využívají nově opravenou tělocvičnu a obecní hřiště.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107615258)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 19% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-06-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Malá školka s rodinnou atmosférou sází na tradiční přístup. Děti jsou v bezpečí a mají mezi sebou hezké vztahy. Výuka je však málo pestrá a děti jsou často pasivní. Paní učitelka je vede k samostatnos...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Trstěnice je malotřídní škola rodinného typu, která klade důraz na budování bezpečného klimatu a vzájemného respektu. Nabízí širokou škálu zájmových kroužků a odbornou logopedickou nápravu pro děti z mateřské školy i prvního stupně základní školy.
Adresa
67171 TrstěniceJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více