Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Vepřová

None, Vepřová

mateřská Moderní Tradiční
Standardní
18 žáků (kapacita 25, 72%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-10-20
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Mateřská škola ve Vepřové nabízí dětem velmi bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky mezi sebou hezky spolupracují. Vytvářejí atmosféru plnou důvěry a klidu. Děti dostávají srozumitelnou zpětnou vazbu k tomu, co dělají. Školka by ale měla lépe sledovat potřeby každého dítěte. Také by měla více plánovat aktivity přímo na míru jednotlivcům.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří ocení velký důraz na logopedii.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Aktivity jsou často stejné pro všechny děti najednou.
  • ! Učitelky zatím nevyužívají pravidelné záznamy o vývoji dětí.

💪 Silné stránky

  • Ve školce panuje atmosféra plná klidu a důvěry.
  • Učitelky dávají dětem srozumitelnou a povzbuzující zpětnou vazbu.
  • Předškoláci se díky úzké spolupráci se školou nebojí přestupu.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo přizpůsobují program potřebám každého jednotlivého dítěte.
  • Chybí pravidelné sledování a vyhodnocování rozvoje dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky právě vašeho dítěte.
  • Využijte kvalitní logopedickou prevenci, kterou školka nabízí.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka má velmi malý kolektiv v jedné třídě. Důraz na plynulý přechod dětí do místní základní školy.
Školka kombinuje tradiční přístup s prvky moderní pedagogiky. Klade velký důraz na vztahy, bezpečí a rozvojovou zpětnou vazbu. Rodinná atmosféra a logopedická podpora jsou klíčové. Zatím ale chybí větší přizpůsobení aktivit konkrétním potřebám každého dítěte.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky nabízejí dětem pestré činnosti a mluví s nimi s respektem. Děti dostávají užitečnou zpětnou vazbu, která je motivuje k dalšímu učení. Výuka ale trpí tím, že učitelky málo pracují s potřebami jednotlivců. Všechny děti často dělají to samé. Školka zatím nevyužívá pravidelné sledování pokroků dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídě vládla klidná, vstřícná, tvořivá a empatická atmosféra."

„Hodnocení ze strany pedagogů bylo většinou adresné, konkrétní, motivující a často mělo formativní charakter."

Vedení školy

3 /4

Nové vedení školu stabilizovalo a nastavilo jasná pravidla fungování. Ředitelka pravidelně navštěvuje třídy a mluví s učitelkami o jejich práci. Díky tomu ve školce panuje dobrá nálada a ochota spolupracovat. Vedení také podporuje další vzdělávání učitelek. Osobní kontakt mezi vedením a zaměstnanci je velmi silný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy nastavila efektivní pravidla organizace vlastní činnosti základní i mateřské školy."

„Ředitelce se ve spolupráci s ostatními spolupracovníky daří utvářet pozitivní pracovní atmosféru."

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje výjimečná pohoda, klid a vzájemná důvěra. Děti i dospělí k sobě mají blízko díky malému kolektivu. Učitelky se k dětem chovají empaticky a vstřícně. To pomáhá hlavně nejmenším dětem, aby si na školku rychle zvykly. Děti se zde cítí bezpečně a rády spolupracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky svým vzájemným způsobem komunikace a chováním vytvářely prostředí pohody a důvěry."

„Kladně se projevovala spolupráce a koordinace pedagogů v jednotném působení na děti."

Podpora žáků

2 /4

Školka se výborně zaměřuje na rozvoj řeči dětí. Logopedická prevence je zde na vysoké úrovni. Velmi dobře funguje také spolupráce se základní školou. Předškoláci se díky tomu na přestup do velké školy těší a nebojí se. Individuální podpora jiných potřeb dětí je ale zatím méně rozvinutá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazným způsobem byla podporována logopedická prevence podněcující řečové schopnosti a dovednosti."

„Úzká spolupráce mateřské školy a základní školy pozitivně přispívala k adaptaci při přechodu dětí."

Zázemí a vybavení

Školka využívá dobře vybavené prostory, které jsou esteticky podnětné. Děti mají k dispozici vlastní tělocvičnu přímo v budově školy. K výuce učitelky využívají moderní pomůcky i nástroje informačních technologií.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
6.8
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

3
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
3
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

7
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
8
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 39%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-10-20 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Mateřská škola ve Vepřové nabízí dětem velmi bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky mezi sebou hezky spolupracují. Vytvářejí atmosféru plnou důvěry a klidu. Děti dostávají srozumitelnou zpětnou vazbu ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2016-11-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-03-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-05-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-04-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

59211 Vepřová
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více