Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Dobrá Voda

None, Dobrá Voda

mateřská Moderní Jiná
Standardní
22 žáků (kapacita 23, 96%) Inspekce (před rokem)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-02-04
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna-Výdejna

Školka v Dobré Vodě nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí. Velkou výhodou je úzké propojení se základní školou v jedné budově. Děti se díky společným akcím snadno adaptují na budoucí školní docházku. Učitelky se zaměřují na vztah k přírodě a podporují samostatnost dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají plynulý přechod do základní školy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Záznamy o dětech se soustředí spíše na výsledky než na pokroky.

💪 Silné stránky

  • Úzká spolupráce se školou usnadňuje dětem přestup do první třídy.
  • Silné zaměření na přírodu a ekologii v rámci regionu.
  • Učitelky vytvářejí bezpečné a citlivé zázemí pro všechny děti.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Školka málo sleduje drobné pokroky dětí pro další plánování.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
  • Zjistěte si termíny společných akcí školky a základní školy.
  • Ověřte si, jak ve školce probíhá preventivní logopedická péče.

✨ Unikátní vlastnosti

Přírodní zahrada slouží k rozvoji pohybu i poznávání. Environmentální výchova je úzce propojená s životem v obci.
Škola klade důraz na environmentální výchovu a samostatnost dětí. Učitelky podporují dětskou hru a schopnost samostatně se rozhodovat. Výuka využívá prvky formativního hodnocení a propojuje teorii s praxí v regionu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky pracují s dětmi empaticky a respektují jejich tempo. Výuka se zaměřuje na přírodu a okolní region. Děti se učí samostatně rozhodovat při hře. Škola ale zatím málo sleduje drobné pokroky dětí. To pak ztěžuje přesnější plánování úkolů pro každé dítě zvlášť.

Zobrazit citace ze zprávy

„Bylo respektováno individuální tempo a rozvíjena samostatná i skupinová forma práce."

„Záznamy pedagogické diagnostiky nejsou systematicky využívány k plánování vzdělávacího procesu..."

Vedení školy

3 /4

Vedení školu úspěšně rozvíjí a modernizuje její prostory. Ředitelka chodí do hodin a výsledky využívá ke zlepšení práce. Velkým plusem je těsné propojení školky se školou. Děti se díky tomu nebojí přechodu do první třídy. Učitelé pracují jako jeden sehraný tým.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účelně prováděná hospitační činnost má přínos při využívání získaných poznatků... pro další rozvoj školy."

„Provázanost spolupráce MŠ a ZŠ... se úspěšně promítá do bezproblémového přechodu dětí."

Školní klima

3 /4

Ve školce vládne klidná a přátelská nálada. Děti se cítí bezpečně díky jasným pokynům a častým pochvalám. Učitelky jsou pro děti vzorem a jednají s nimi s úctou. Společné akce s velkými školáky pomáhají dětem získat jistotu v širším kolektivu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledované vzdělávání v MŠ se vyznačovalo klidnou atmosférou."

„Učitelky se chovaly empaticky, dětem poskytovaly vhodný příklad."

Podpora žáků

2 /4

Škola nabízí dětem preventivní logopedickou péči přímo v budově. Učitelky děti povzbuzují a budují jejich sebedůvěru skrze úspěch. Podpora funguje dobře v běžných situacích. Sledování pokroků dětí by ale mohlo být systematičtější. To by pomohlo lépe reagovat na specifické potřeby každého dítěte.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém vlastních podpůrných aktivit... je nastaven (např. úspěšná preventivní logopedická péče)."

„Zaznamenávány jsou pouze dosažené dovednosti a znalosti, malá pozornost je věnována dílčím pokrokům dětí."

Zázemí a vybavení

Budova školky prošla částečnou rekonstrukcí a vnitřní prostory mají nové vybavení. Děti mají k dispozici zahradu v přírodním stylu pro rozvoj pohybu. Vyučování doplňují moderní digitální technologie.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.25
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.2
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

9
přijatých žádostí
(69.2% úspěšnost)
4
nepřijatých žádostí
8
skutečně nastoupilo
(88.9% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

9
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
13
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 41%
Má děti mladší 3 let Ne

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 88.9%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-02-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna-Výdejna

Školka v Dobré Vodě nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí. Velkou výhodou je úzké propojení se základní školou v jedné budově. Děti se díky společným akcím snadno adaptují na budoucí školní docházku....

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2017-06-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2013-10-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-11-26

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-04-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-01-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Dobrá Voda je příspěvková organizace rodinného typu, která klade důraz na úzkou spolupráci s rodiči a komunitou. Škola se aktivně zapojuje do projektů jako Recyklohraní a environmentálních aktivit, přičemž do výuky integruje i moderní prvky jako robotiku. Nabízí komplexní zázemí zahrnující mateřskou školu, základní školu, školní družinu i jídelnu.

Adresa

59451 Dobrá Voda
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více