Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Dvorce

Olomoucká, Dvorce

mateřská Tradiční
Standardní
35 žáků (kapacita 70, 50%) Inspekce (před rokem)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-04-01
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi bezpečné a vlídné prostředí. Učitelky jednají s dětmi empaticky a laskavě. Rodinná atmosféra pomáhá dětem cítit se dobře. Výuka je však spíše tradiční a málo rozvíjí samostatnost. Děti mají k dispozici skvěle vybavenou zahradu i prostor pro pohyb.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Rodiny hledající laskavý a empatický přístup učitelek.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, zda výuka odpovídá dovednostem vašeho dítěte.
  • ! Všimněte si, jak moc děti rozhodují o své práci.

💪 Silné stránky

  • Učitelky přistupují k dětem s velkou empatií.
  • Ve školce panuje bezpečné a vstřícné klima.
  • Zahrada nabízí pestré možnosti pro pohyb a hry.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky často učí celou skupinu najednou.
  • Děti mají málo příležitostí k vlastním pokusům.
  • Starší děti se málo učí samostatnosti u jídla.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí samostatnost starších dětí.
  • Zjistěte, zda děti v hodinách dělají vlastní pokusy.
  • Ověřte si, jak škola využívá digitální hračky ve výuce.

✨ Unikátní vlastnosti

Využití volné třídy pro pohybové aktivity a odpočinek. Překrývání učitelek při pobytu venku zvyšuje bezpečí dětí.
Výuka v mateřské škole využívá převážně frontální metody. Učitelky vedou děti hromadně a málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům. Chybí moderní prvky jako experimentování nebo digitální výuka.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky pracují s dětmi vlídně, ale používají zastaralé postupy. Často učí celou třídu najednou stejnou věc. To nevyhovuje starším nebo nadaným dětem. Ve výuce chybí experimenty a moderní technologie. Učitelky málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí. Převažuje hromadné vedení nad individuálním průvodcovstvím.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízené činnosti byly realizovány často frontálně, což zejména u nejstarších dětí nebylo efektivní."

„Dětem nebyly v dostatečné míře nabízeny aktivity podporující jejich samostatné myšlení."

Vedení školy

2 /4

Vedení sází na osobní kontakt a rodinný charakter školy. Informace o dětech si učitelé předávají pravidelně. Ředitelka deleguje pravomoci na vedoucí učitelku školky. Kontrola práce probíhá, ale inspekce našla chyby v papírování. Ty se týkaly úrazů a jídla. Vize školy je v praxi sdílená.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nejčastěji využívá způsob řízení založený na bezprostředním kontaktu se zaměstnanci."

„Dílčí nedostatky byly zjištěny v oblasti administrace školních úrazů a školního stravování."

Školní klima

4 /4

Ve školce vládne přátelská a klidná atmosféra. Laskavý přístup učitelek přímo ovlivňuje radost dětí z her. Děti spolu umí komunikovat a domluvit se. Rodinný charakter školy posiluje důvěru mezi pedagogy a rodiči. Inspekce opakovaně chválí bezpečí a pohodu v celém areálu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vlídný a empatický přístup učitelek k dětem se pozitivně projevoval v jejich aktivním zapojení."

„Mateřská škola vytváří dětem vstřícné a bezpečné prostředí pro vzdělávání."

Podpora žáků

2 /4

Škola pomáhá dětem se speciálními potřebami podle odborných rad. Podporu však omezuje nízký úvazek asistentky pedagoga. Učitelky dětem naslouchají a včas jim pomohou. Slabinou je rozvoj samostatnosti, hlavně u jídla. Škola zatím nevyužívá portfolia dětí k lepšímu plánování jejich rozvoje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentka pedagoga v mateřské škole je sdílená... nemá celý úvazek a její činnost je tím negativně ovlivněna."

„Samostatnost dětí je podporována minimálně, zejména u nejstarších dětí není jejich potenciál podporován."

Zázemí a vybavení

Školka má dvě třídy s vhodným nábytkem a přístupnými hračkami. Jednu volnou místnost děti využívají ke cvičení a odpolednímu odpočinku. Zahrada kombinuje moderní prvky s přírodními překážkami pro rozvoj zdatnosti.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

2.3
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.29
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.7
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

13
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
13
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

13
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
20
ostatních dětí 3-6 let
2
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 37%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-04-01 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi bezpečné a vlídné prostředí. Učitelky jednají s dětmi empaticky a laskavě. Rodinná atmosféra pomáhá dětem cítit se dobře. Výuka je však ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2018-10-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-05-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-01-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-10-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-06-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Olomoucká 353
79368 Dvorce
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více