ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA PRŽNO
None, Pržno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola v Pržnu nabízí dětem bezpečné prostředí a respektující přístup. Učitelky využívají přírodu k učení a podporují dětskou zvídavost. Školka dobře pomáhá dětem se speciálními potřebami. Vedení by mělo lépe organizovat pracovní dobu učitelek. Učitelky zatím málo plánují rozvoj dětí podle jejich individuálních pokroků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které se nejlépe učí prožitkem a v přírodě.
- ✓ Rodiče hledající rodinnou atmosféru a respektující učitelky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nepřehledná organizace tříd a směn učitelek během ranního scházení.
- ! Chybějící systém pro hodnocení pokroků ze strany samotných dětí.
💪 Silné stránky
- • Respektující přístup všech zaměstnanců vytváří pocit bezpečí a důvěry.
- • Výuka venku a pokusy probouzejí v dětech zvídavost a radost.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení má rezervy v organizaci směn a provozu tříd.
- • Sledování pokroků dětí nepomáhá učitelkám při plánování další výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
- → Zjistěte si přesné časy provozu obou tříd školky.
- → Navštivte školní zahradu a prohlédněte si nové herní prvky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky nabízejí pestré činnosti. Děti se učí prožitkem v přírodě a dělají pokusy. Výuka je promyšlená a rozvíjí dětskou zvídavost. Respektující přístup personálu zajišťuje dětem pocit bezpečí a jistoty. Chybí však podpora sebehodnocení dětí a lepší využívání výsledků pozorování pro plánování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Vstřícný, empatický a respektující přístup pedagogických zaměstnanců vytvářel u dětí pocit bezpečí, důvěry a jistoty.“"
„„Pestrost využívaných metod... vedla u dětí k posilování zvídavosti, radosti z objevování, pozornosti i tvořivého myšlení.“"
Vedení školy
Vedení mateřské školy má rezervy v organizaci práce. Rozpis směn učitelek neodpovídá počtu dětí v ranních hodinách. Ředitel deleguje pravomoci, ale kontrola řízení školky pokulhává. Celkové řízení organizace je v části školky slabší než v základní škole. Školka tak nevyužívá svůj potenciál naplno.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Řízení celého subjektu má odlišnou úroveň pro jeho jednotlivé součásti.“"
„„Činnosti pedagogů ve třídách scházelo optimální nastavení jejich přímé pedagogické činnosti.“"
Školní klima
Ve školce panuje klidná a tvůrčí atmosféra. Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou založené na důvěře. Děti se cítí bezpečně a řeší věci bez konfliktů. Zpráva chválí přívětivé prostředí a dodržování pravidel. Chybí však konkrétní data z průzkumů nebo přesné statistiky prevence.
Zobrazit citace ze zprávy
„„V kolektivu dětí nedocházelo ke konfliktním situacím, dovedly se domluvit a nacházet společná řešení.“"
„„Pozitivní vztahy ve třídách podporovaly děti v oblastech sociálního a osobnostního rozvoje.“"
Podpora žáků
Školka poskytuje standardní podporu dětem s obtížemi. Asistentka pedagoga účinně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Učitelky ale málo využívají záznamy o dětech pro jejich další rozvoj. Chybí individuální plánování podle pokroků konkrétního dítěte. Podpora je spíše intuitivní než založená na pravidelném vyhodnocování dat.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Činnost ve vzdělávání dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami účelně podporovala... asistentka pedagoga.“"
„„Učitelky dostatečně nevyužívaly získané informace z vedené pedagogické diagnostiky s využitím informací o vzdělávacích pokrocích dětí.“"
Zázemí a vybavení
Školka má moderní vybavení a využívá přírodní materiály. Děti mají k dispozici školní zahradu, hřiště i tělocvičnu základní školy. K učení učitelky hojně využívají také okolní přírodu a obecní sportoviště.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107622181)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 28% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Pržnu nabízí dětem bezpečné prostředí a respektující přístup. Učitelky využívají přírodu k učení a podporují dětskou zvídavost. Školka dobře pomáhá dětem se speciálními potřebami. Ved...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-02-15
Komplexní inspekce
Mateřská škola Pržno nabízí moderní a bezpečné prostředí s prožitkovou výukou zaměřenou na všestranný rozvoj dětí. Vyniká systematickou podporou dětí a úzkou spoluprací se základní školou, což zajišťu...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Pržno se řídí vizí „Vy s námi, my s vámi“, která zdůrazňuje kvalitu vzdělávání a dobré vztahy mezi žáky, učiteli a rodiči. Škola usiluje o otevřené, rodinné a zdravé prostředí, s důrazem na efektivní výchovu a vzdělávání a spolupráci v rámci komunity.
Adresa
73911 PržnoMoravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více