Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Františka Palackého Hodslavice

None, Hodslavice

mateřská Tradiční
S výhradami Starší zpráva (2017)
57 žáků (kapacita 75, 76%) Inspekce (před 9 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2017-06-12
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Mateřská škola Františka Palackého v Hodslavicích nabízí moderní a podnětné prostředí s kvalitním vybavením a systematickou podporou individuálních potřeb dětí. Nicméně, rodiče by měli být obeznámeni s organizačními problémy, jako je časté spojování tříd a vysoký počet úrazů bez analýzy příčin, které ovlivňují průběh vzdělávání a bezpečnost.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které ocení moderní prostředí, systematickou individuální podporu a ranou výuku angličtiny.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Časté spojování tříd může snižovat soustředění a zapojení dětí do programu.
  • ! Vysoký počet úrazů bez analýzy příčin naznačuje rezervy v prevenci bezpečnosti.

💪 Silné stránky

  • Kvalitní a moderní prostory s dostatkem didaktických pomůcek a moderní techniky podporují efektivní vzdělávání.
  • Systematická podpora individuálních potřeb dětí a vyrovnávání nerovnoměrností ve vývoji.
  • Pozitivní a empatická atmosféra ve třídách podporuje klidný průběh činností a rozvoj sociálních dovedností.
  • Rané seznamování s anglickým jazykem s návazností na základní školu.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Časté spojování tříd kvůli nízkým úvazkům učitelek negativně ovlivňuje koncentraci a zapojení dětí.
  • Vysoký počet úrazů dětí bez podrobné analýzy příčin a přijetí preventivních opatření.
  • Personální podmínky v MŠ se zhoršily, což vede k organizační nestabilitě tříd.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Analyzovat organizaci spojování tříd a posílit organizační stabilitu úpravou personálních a organizačních podmínek.
  • Provádět podrobnou analýzu vzniku úrazů a přijmout opatření ke snížení míry úrazovosti.

✨ Unikátní vlastnosti

Vysoká míra zapojení mateřské školy do života obce a komunitních aktivit. Přítomnost chůvy ve třídě pro děti mladší tří let zajišťuje potřebné obslužné činnosti. Cílená podpora grafomotorického rozvoje a komunikačních dovedností dětí.
Škola se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí v tradičním duchu, s důrazem na komunitní zapojení a ranou výuku anglického jazyka. Využívá projektovou výuku a moderní didaktické pomůcky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

1 /4

Efektivita vzdělávání v mateřské škole je výrazně omezena častým spojováním tříd kvůli nízkým úvazkům učitelek. To prokazatelně snižuje soustředění dětí a jejich zapojení do programu, což má negativní dopad na kvalitu výuky, přestože učitelky jinak využívají vhodné metody a pomůcky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na organizování průběhu vzdělávání však mělo negativní vliv spojování tříd z důvodu celkově nízkého pracovního úvazku učitelek."

„Tím se snižovala koncentrace dětí na probíhající program a zapojení do spontánních činností."

Vedení školy

1 /4

Vedení školy se potýká s personálními problémy v mateřské škole, které vedly ke snížení počtu učitelek a nutnosti spojování tříd. Tato organizační slabina, přímo ovlivňující kvalitu vzdělávání, je inspekcí označena jako nedostatek vyžadující nápravu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve školním roce 2016/2017 se v MŠ zhoršily personální podmínky. Zůstal zachován počet tří tříd, ale byl snížen počet učitelek ze šesti na pět..."

„Efektivitu průběhu vzdělávání ve třídách mateřské školy omezuje systém spojování tříd, který je realizován z důvodu nízkého pracovního úvazku pedagogů."

Školní klima

1 /4

Přestože je v mateřské škole celkově pozitivní a empatická atmosféra, inspekce upozorňuje na poměrně vysoký počet úrazů dětí. Škola sice úrazy eviduje, ale chybí jí podrobná analýza příčin, která by umožnila přijmout účinná preventivní opatření ke snížení rizika.

Zobrazit citace ze zprávy

„Za školní rok 2016/2017 k termínu inspekční činnosti bylo v MŠ a ZŠ evidováno celkem 58 úrazů. Jednalo se především o lehká poranění, přesto je počet úrazů poměrně vysoký."

„Škola úrazy pečlivě eviduje, ale neprovedla podrobnou analýzu jejich příčin, na jejímž základě by mohla přijmout opatření k jejich snížení."

Podpora žáků

3 /4

Mateřská škola má účinný systém pro sledování pokroku dětí a využívá získané informace k vyrovnávání individuálních nerovnoměrností ve vývoji. Děti jsou vedeny k samostatnosti, sebehodnocení a rozvoji sociálních dovedností, což je podpořeno i přítomností chůvy pro nejmladší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém, kterým MŠ zjišťovala informace o průběhu a úrovni vzdělávání dětí, vykazoval dobrou účinnost pro praktické využití."

„Informace, které učitelky prostřednictvím tohoto systému získávaly, byly využívány při realizaci vzdělávací nabídky zaměřené na vyrovnávání individuálních nerovnoměrností ve vývoji dětí."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola disponuje kvalitními, moderními a podnětnými prostory, které byly průběžně modernizovány. Je vybavena dostatkem didaktických pomůcek, hraček a moderní didaktickou technikou. Pro venkovní aktivity slouží velmi dobře udržovaná školní zahrada s novými herními prvky.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

4.9
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.41
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.6
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
9.5%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

15
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
15
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

13
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
39
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 23%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-09-19

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Mateřská škola v Hodslavicích nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí. Vedení školy se však potýká s častými personálními změnami. Výuka probíhá převážně tradičně a málo reaguje na potřeby dětí. Chyb...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-06-12 zobrazeno

Komplexní inspekce

S výhradami

Mateřská škola Františka Palackého v Hodslavicích nabízí moderní a podnětné prostředí s kvalitním vybavením a systematickou podporou individuálních potřeb dětí. Nicméně, rodiče by měli být obeznámeni ...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-05-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-05-30

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Františka Palackého v Hodslavicích je vzdělávací instituce s bohatou historií, která se zaměřuje na moderní výuku a všestranný rozvoj dětí v aktivním prostředí. Škola disponuje kvalitním zázemím včetně multimediální učebny, cvičné kuchyně a přírodní zahrady, přičemž klade důraz na zapojení do projektů v oblasti digitalizace i zdravého životního stylu. Součástí areálu je také multifunkční sportovní hřiště a tělocvična sloužící žákům i veřejnosti.

Adresa

74271 Hodslavice
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více