Základní škola a Mateřská škola Křelov-Břuchotín
Lipové náměstí, Křelov-Břuchotín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola v Křelově nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Panuje zde klidná atmosféra a učitelé dbají na dobré vztahy. Výuka je však spíše tradiční a vedená dospělými. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a spolupráci. Škola zatím dostatečně nepřizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád a vedení dospělým.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Většina činností probíhá hromadně a pod přímým vedením učitelky.
- ! Nábytek v některých třídách brání dětem v samostatném výběru hraček.
💪 Silné stránky
- • Škola má velmi přátelské a vstřícné prostředí.
- • Budova i třídy jsou moderně vybavené a hezké.
- • Děti se snadno přizpůsobí přechodu do první třídy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky mluví příliš mnoho a děti málo spolupracují.
- • Všechny děti dělají stejné úkoly bez ohledu na potřeby.
- • Pomoc dětem s obtížemi není dostatečně připravená.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem s různým nadáním.
- → Zjistěte, zda si děti mohou samy vybírat hračky a činnosti.
- → Ověřte si, jak škola rozvíjí samostatné vyjadřování dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky používají hlavně tradiční metody, kdy mluví ony a děti poslouchají. To omezuje rozvoj komunikačních dovedností dětí. Činnosti jsou jednotné pro celou skupinu bez ohledu na schopnosti dětí. Děti mají málo příležitostí společně řešit problémy nebo spolupracovat v malých týmech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Způsob pedagogického vedení v mateřské škole s převahou frontální formy práce a slovního komentáře učitelek však neposkytoval potřebné příležitosti..."
„Didakticky zacílené činnosti s intuitivním přístupem učitelek byly jednotné pro všechny děti, ale nebyly promyšleně diferencované..."
Vedení školy
Vedení školy vytváří příjemné klima a stabilní tým. Úspěšně získává peníze z mimorozpočtových zdrojů. Ředitelka ale nechodí pravidelně do hodin v mateřské škole. Učitelé se navzájem nenavštěvují, aby se od sebe učili. Kontrola práce učitelů není v praxi dostatečně účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a přívětivý postoj ředitelky školy ke všem účastníkům vede k utváření příznivého pracovního a sociálního klimatu."
„Ke sdílení zkušeností, nápadů a inspirace z pedagogické praxe nemá škola systémově zavedeny vzájemné hospitace..."
Školní klima
Atmosféra ve škole je klidná a vztahy mezi lidmi jsou pozitivní. Děti jsou vedeny k ohleduplnosti a dodržování pravidel. Škola pořádá mnoho společných akcí, které upevňují vztahy. Chybí však konkrétní data z průzkumů spokojenosti nebo zapojení dětí do rozhodování o škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodnocené vzdělávání probíhalo v klidném, přátelském a vstřícném sociálním prostředí..."
„Všechny tyto činnosti přispívají k rozvíjení samostatnosti, spolupráci, seberealizaci dětí..."
Podpora žáků
Škola sice identifikuje potřeby dětí, ale v praxi jim nepomáhá individuálně. Logopedická prevence je stejná pro všechny bez ohledu na konkrétní potíže. Role asistentů pedagoga není jasně nastavená. Pedagogická diagnostika je spíše formální a nevyužívá se k plánování podpory dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„...nebyly promyšleně diferencované tak, aby odrážely vytyčená opatření k potřebám jednotlivých dětí..."
„Skupinová i individuální logopedická prevence v mateřské škole je převážně součástí standardní vzdělávací nabídky bez diferenciace..."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou prostorné a moderně vybavené učebními pomůckami a hračkami. Škola sice nemá vlastní tělocvičnu, ale využívá zahradu a obecní sokolovnu. Část nábytku bohužel neumožňuje dětem, aby si samy volně braly hračky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107626624)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 44% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 92.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-11-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola v Křelově nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Panuje zde klidná atmosféra a učitelé dbají na dobré vztahy. Výuka je však spíše tradiční a vedená dospělými. Děti mají málo prostoru...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-03-29
Komplexní inspekce
Mateřská škola Křelov-Břuchotín nabízí dětem individuální podporu a systematickou péči, včetně logopedické depistáže. Rodiče jsou s úrovní vzdělávání spokojeni a škola je plně obsazena. Nicméně, veden...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Škola v Křelově je malotřídní instituce, která modernizuje své prostory a snaží se o samostatnou výuku hlavních předmětů v první třídě s následným spojováním vyšších ročníků. Mateřská škola nabízí celodenní provoz pro 60 dětí a disponuje rozlehlou zahradou využívanou i pro pěstování ovoce a zeleniny. Vzdělávání doplňují aktivity v místní Sokolovně a na obecním hřišti.
Adresa
Lipové náměstí 20/578336 Křelov-Břuchotín
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více