Základní škola a Mateřská škola Vlkoš
Náves, Vlkoš
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka nabízí dětem příjemné prostředí s krásnou zahradou a moderním vybavením. Učitelky vedou děti k lásce k přírodě a pohybu. Vedení školy ale bohužel nekontroluje kvalitu výuky a učitelům chybí podpora. Školka by měla více dbát na individuální potřeby dětí a důslednější dodržování pravidel.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s velkou zahradou.
- ✓ Pro děti, které mají rády pohyb a přírodu.
- ✓ Pro rodiny, které preferují menší kolektiv dětí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky příliš řídí děti u jídla a učí je málo samostatnosti.
- ! Většina učitelů ve škole nemá potřebné vzdělání pro výuku.
- ! Logopedická cvičení se v hodinách dějí jen velmi málo.
💪 Silné stránky
- • Krásná a velká zahrada s herními prvky.
- • Dostatek pomůcek a moderní vybavení tříd.
- • Využívání prožitkového učení a her venku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nechodí do hodin a nepomáhá učitelům.
- • Pravidla chování se ve školce dodržují jen někdy.
- • Učitelky nerespektují, že některé děti po obědě nespí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky řeší situace, když dítě nechce spát.
- → Zjistěte, jak často probíhají cvičení pro správný rozvoj řeči.
- → Ověřte si, jak učitelky vedou děti k samostatnosti u jídla.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky využívají prožitkové učení a nabízejí dětem různé hry. Chybí ale rozdělení úkolů podle věku a schopností dětí. Všechny děti dělají často to samé. Při jídle a odpočinku učitelky děti příliš omezují a nedávají jim prostor pro samostatnost. Také nerespektují individuální potřebu spánku u starších dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňováno bylo také prožitkové učení. Děti byly přirozeně všestranně rozvíjeny."
„Učitelky však nadměrně organizovaly a řídily jednotlivé fáze, což narušovalo plynulost, děti byly vedeny v menší míře k samostatnosti."
Vedení školy
Vedení školy zcela rezignovalo na kontrolu kvality výuky. Ředitelka nechodí do hodin a nepomáhá učitelům se zlepšovat. To je problém, protože mnoho učitelů nemá potřebné vzdělání. Dokumentace školy je navíc zastaralá a neodpovídá novým pravidlům. Škola tak postrádá odborné vedení a jasný dohled nad vzděláváním dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost v posledních dvou školních letech ředitelka školy nevykonává v žádné součásti subjektu."
„Většina pedagogických pracovníků subjektu (šest z deseti) nemá předepsanou kvalifikaci a nesplňuje předpoklady."
Školní klima
Atmosféra ve školce je klidná a bezpečná. Škola se zajímá o názory rodičů pomocí dotazníků. Slabinou je však nedůslednost v dodržování pravidel. Děti se v nich pak hůře orientují. To občas narušuje plynulost dne a klid při společných činnostech. Chybí jasné zapojení dětí do rozhodování o dění ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Třídní pravidla byla nastavena, avšak ne zcela důsledně dodržována, v některých částech dne byla uplatňována nahodile."
„Pozitivně lze hodnotit pravidelná šetření klimatu zaměřená na žáky i jejich zákonné zástupce."
Podpora žáků
Školka sleduje pokroky dětí, ale s informacemi dál moc nepracuje. Učitelky nepřizpůsobují úkoly tomu, co které dítě zrovna potřebuje. Rozvoj řeči a logopedická cvičení se v běžném dni objevují jen výjimečně. Pomoc dětem s obtížemi tak zůstává spíše jen v rovině zápisů než ve skutečné podpoře při učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zjištěné výsledky z pedagogické diagnostiky však nevymezují oblasti dalšího rozvoje a pouze částečně se promítají do plánování."
„Preventivní logopedické chvilky však byly při inspekční činnosti do vzdělávací nabídky učitelkami začleňovány sporadicky."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou moderní, vkusně zařízené a vybavené mnoha hračkami a interaktivními pomůckami. Děti mají k dispozici hernu a prostornou zahradu s altánem a záhony. Pro sportování mohou využívat i sousední obecní hřiště a blízkou sokolovnu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107631717)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 44% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-05-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem příjemné prostředí s krásnou zahradou a moderním vybavením. Učitelky vedou děti k lásce k přírodě a pohybu. Vedení školy ale bohužel nekontroluje kvalitu výuky a učitelům chybí pod...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-03-06
Komplexní inspekce
Mateřská škola Vlkoš nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí s bohatou vzdělávací nabídkou a výborným zázemím. Silně se zaměřuje na rozvoj předčtenářských dovedností a spolupráci s rodiči. Hlavní s...
5 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Náves 43/775119 Vlkoš
Olomoucký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více