Základní škola a Mateřská škola Písařov
None, Písařov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola Písařov nabízí vysoce kvalitní, podpůrné a stimulující prostředí pro děti. Vyniká v pedagogických přístupech, vedení a vytváření bezpečného, komunitně orientovaného klimatu. Škola poskytuje systematickou podporu pro rozvoj dětí, včetně specializované logopedické péče, a zajišťuje plynulý přechod do základního vzdělávání.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče hledající mateřskou školu s komplexní a individuální podporou rozvoje dětí.
- ✓ Pro rodiny, které ocení silné komunitní vazby a aktivní zapojení do života školy.
- ✓ Pro děti, které potřebují cílenou logopedickou péči a plynulý přechod do základní školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola by mohla lépe využívat výsledky pedagogické diagnostiky pro ještě cílenější individualizaci výuky.
- ! Je doporučeno častěji využívat pochvaly jako motivační nástroj pro děti.
- ! V hodnocení tematických celků by se MŠ měla více zaměřit na vyhodnocení účelnosti použitých metod.
💪 Silné stránky
- • Příkladná kvalita výuky s vyváženým poměrem řízených a spontánních aktivit, podporující aktivitu a tvořivost dětí.
- • Systematická a cílená logopedická prevence a intervence zajišťovaná klinickou logopedkou.
- • Výjimečně bezpečné a pozitivní školní klima s minimální úrazovostí a silnými komunitními vazbami.
- • Efektivní vedení školy, které podporuje spolupráci, mentoring a neustálé zlepšování vzdělávacího procesu.
- • Propracovaný systém podpory dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a zajištění plynulého přechodu do ZŠ.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné využití výsledků pedagogické diagnostiky pro plnou individualizaci vzdělávací nabídky pro každé dítě.
- • Méně časté využívání pochval jako motivačního nástroje pro děti, což by mohlo posílit jejich sebedůvěru.
- • Potřeba hlubšího vyhodnocování účelnosti použitých metod a forem vzdělávání v rámci tematických celků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Cíleněji využívat výsledky pedagogické diagnostiky k individualizaci vzdělávací nabídky pro každé dítě.
- → Častěji zařazovat pochvaly třídního učitele nebo ředitele školy jako motivační nástroj pro děti.
- → V rámci hodnocení tematických celků se více zaměřit na vyhodnocení účelnosti využitých metod a forem.
- → Vést děti k elementární sebereflexi a sebehodnocení, aby lépe vnímaly svůj osobní vzdělávací pokrok.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Mateřská škola poskytuje bohatý a rozmanitý vzdělávací program, který vyvažuje spontánní a řízené aktivity. Učitelky promyšleně integrují témata, podporují řešení problémů a celostní rozvoj, včetně specializované logopedické péče. Respektují individuální potřeby a děti se zapojují do projektové výuky a kulturních akcí. Tento systematický přístup zajišťuje stimulující a podpůrné učební prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poměr řízených a spontánních aktivit byl vyvážený, umožňoval dětem rozvíjet hry a samostatně se učit uplatňovat pravidla prosociálního chování při hře ve skupině."
„MŠ důsledně věnuje pozornost rozvoji komunikativních kompetencí a zajišťuje logopedickou depistáž klinickou logopedkou. Formou skupinové prevence byly každý den cíleně zařazovány aktivity na rozvoj sluchové diferenciace."
„Respektována byla individuální potřeba spánku a odpočinku, děti s nižší potřebou spánku měly připraven klidný program zaměřený na rozvoj grafomotorických a předmatematických dovedností."
Vedení školy
Vedení školy prokazuje příkladné řízení, které se projevuje v úzké spolupráci mezi MŠ a ZŠ, systematickém dohledu ředitele nad MŠ a efektivním metodickém vedení začínající učitelky. Ředitel aktivně monitoruje a vyhodnocuje vzdělávací procesy, což vede k neustálému zlepšování a pozitivnímu pracovnímu klimatu. Tato koncepční práce zajišťuje stabilní a rozvíjející se prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolu plnění úkolů v MŠ zajišťuje ředitel školy systematicky každodenními vstupy a neformálními rozhovory s vedoucí učitelkou MŠ, kontrolu průběhu vzdělávání realizuje i formou hospitační činnosti."
„V MŠ působí 2 učitelky, jedna je začínající. Metodické vedení jí systematicky, formou vzájemných hospitací, společného plánování a hodnocení poskytuje zkušenější kolegyně, vedoucí učitelka s dlouhodobou praxí."
„Ředitel školy aktivně řídí pedagogické procesy, průběžně i systémově monitoruje práci školy, dosahované výsledky pravidelně vyhodnocuje. Vytváří příznivé podmínky pro vzájemnou spolupráci, zjišťuje názory pedagogů, žáků i zákonných zástupců na kvalitu poskytovaných služeb a přijímá opatření ke zlepšení stavu."
Školní klima
Mateřská škola vytváří mimořádně bezpečné a pozitivní prostředí, kde se děti cítí dobře. Škola aktivně spolupracuje s rodiči a místními organizacemi, důsledně dbá na prevenci rizikového chování a podporuje zdravý životní styl. Díky tomu je úrazovost minimální a děti prožívají silný pocit sounáležitosti s místem, kde žijí, což přispívá k jejich celkovému rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola zajišťuje bezpečné prostředí pro vzdělávání dětí a žáků kontrolami všech prostor, kde se v průběhu dne pohybují, průběžným vyhodnocováním bezpečnostních rizik, realizací nápravných opatření, systematicky zajišťuje dohled nad dětmi a žáky."
„Dětem a žákům jsou pravidelně podávány informace o možných bezpečnostních rizicích ve škole a při činnostech organizovaných mimo školu, jsou vedeni k jejich dodržování, což se pozitivně odráží i v minimální úrazovosti."
„MŠ v součinnosti se zřizovatelem, ZŠ a zákonnými zástupci upevňuje dobré vzájemné vztahy a posiluje u dětí pocit sounáležitosti s místem, kde žijí."
Podpora žáků
Mateřská škola nabízí systematickou a cílenou podporu dětem, zejména v oblasti logopedické prevence a individuálního přístupu k potřebám dětí. Škola monitoruje rozvoj dětí a zajišťuje plynulý přechod do základní školy. Je zde však prostor pro lepší využití diagnostických výsledků k plné individualizaci vzdělávací nabídky a pro rozvoj sebereflexe dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ důsledně věnuje pozornost rozvoji komunikativních kompetencí a zajišťuje logopedickou depistáž klinickou logopedkou. Formou skupinové prevence byly každý den cíleně zařazovány aktivity na rozvoj sluchové diferenciace. Odbornou logopedickou intervenci zajišťuje klinická logopedka 1x měsíčně."
„Respektována byla individuální potřeba spánku a odpočinku, děti s nižší potřebou spánku měly připraven klidný program zaměřený na rozvoj grafomotorických a předmatematických dovedností."
„Společné umístění ZŠ a MŠ v jedné budově, systematická koordinace činností, vzájemná spolupráce a organizování společných akcí je mj. vhodným předpokladem pro zajištění bezproblémového přechodu dětí z předškolního do základního vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v nedávno zrekonstruované budově s vhodnými prostorovými a materiálními podmínkami. Třída a herna jsou vybaveny dětským nábytkem a kvalitními hračkami. K venkovním aktivitám slouží víceúrovňová školní zahrada s udržovanými hracími prvky a okolní přírodní prostředí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107632799)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 23% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-06-12
Komplexní inspekce
Školka v Písařově nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Velkou výhodou je moderní budova a nádherná zahrada s terasou. Učitelky jsou k dětem laskavé, ale výuku vedou příliš tradičně. Děti ma...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-04-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola Písařov nabízí vysoce kvalitní, podpůrné a stimulující prostředí pro děti. Vyniká v pedagogických přístupech, vedení a vytváření bezpečného, komunitně orientovaného klimatu. Škola posky...
5 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
78991 PísařovOlomoucký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více